4曹冲称象课件(共51张PPT)

(共51张PPT)
脸上长管子，头上挂扇子，身子像堵墙，四腿像柱子。
大象
大象有多重呢？怎么才能知道大象的重量呢？
曹冲称象
整体感知
听范读，边听边想课文讲了什么事？
围绕课题来想一想
曹操的带着儿子曹冲和官员们一同去看大象，大象又大又高，腿像柱子。大家边看边讨论，猜测大象重量。大家想出称象的办法来了吗？
曹
称
员
根
柱
议
论
重
杆
秤
cáo
chēng
yuán
gēn
zhù
yì
lùn
zhòng
gǎn
chèng
砍
线
止
kǎn
xiàn
zhǐ
量
liàng
曹冲 称象 官员
四根柱子 议论 一杆大秤
砍树 一条线 重量
为止 到底 果然
读一读
曹操的带着儿子曹冲和官员们一同去看大象，大象又大又高，腿像柱子。大家边看边讨论，猜测大象重量。大家想出称象的办法来了吗？
人们想砍大树造大秤来称象
一杆秤
秤杆
结构：左右结构
组词：秤砣 秤杆
造句: 这是一把老师的杆秤。
音序：C 部首：禾
chèng
秤杆
秤砣
结构：左右结构
组词：称重 称东西
造句: 爷爷正在称药材。
音序：C 部首：禾
chēng
一头大象 一根柱子 一堵墙
一棵大树 一杆大秤 一艘大船
dǔ
一堵墙
运用数量词说话
官员们说要用（ ）做秤杆，造（ ）来称象。而曹冲称象的工具不是称，而是（ ）。
2.同桌开火车读课文，读
准字音，不多字，不少字，
不唱读。读完评一评。
我会读课文
自读第2自然段，用“﹏”画出描写大象的句子。
这头大象是什么样子的呢？
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
一堵墙
大象的身子像
四根柱子
大象的腿像
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
“像… …像… …”这两个比喻句，把大象的高大写的既生动又形象。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 。
看看说说
两把大扇子
一根长长的管子
大象到底有多重呢？
“到底”是什么意思呢？你能体会官员们的心情？
当我们遇见一件奇特的事情时，就想刨根问底弄个明白，这就是“到底”的意思，大家看见大象都很好奇，急切的想知道它的重量。
联系生活，用“到底“来说一句话。
自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？用“—”画出来。
方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。
你觉得这个方法好吗？为什么？
曹操听了直摇头。
曹操对于官员们提出的称象方法是什么态度呢？
“直摇头”直：不住地,不停地。写出了曹操对官员们的主意不满意。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
分角色朗读第3自然段
赶象上船
看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
船舷：指船两侧连接船底和甲板的侧壁部分。
熟读第四自然段，圈画描述称象过程的动词，完成课后练习第二题。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
圈画出表示先后顺序的连接词。
排一排序，说说曹冲称象的过程。
（ ）先赶象上船
（ ）在船舷上做记号
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
（ ）称石头的重量
1
2
3
4
大家看，这里的四个句子讲了曹冲称象的过程。老师在第一步的前面加上“先”。你能根据句子提示，用上“先……再……然后……”来说一说曹冲称象的过程？
（ ）先赶象上船
（ ）在船舷上做记号
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
（ ）称石头的重量
1
2
3
4
仔细读了两种称象的方法之后，你觉得曹冲的方法好在哪里？
曹冲想到用船来称，用石头的重量代替大象的重量，解决了没有大秤的问题，还让大象丝毫无损。
曹冲可真聪明啊，你知道曹冲那时几岁吗？
曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
才
惊讶、赞叹
侧面反映曹冲虽然年纪小，但是有超人的智慧。
请学生在下面的句子中加入“才”，让
表达更深刻。
（1）五点，妈妈就起床做早饭了。
（2）我买了这个铅笔盒用了两元钱。
最后，谁的办法成功称出了大象的重量？课文哪一段告诉了我们？
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
“果然”这个词体现了曹冲说的没错，他的方法真的可以称出大象的重量。
你们讨论一下：曹冲是个怎样的孩子？
爱动脑筋 聪慧过人 才华横溢
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
曹操说：“冲儿， 。”
官员们都为曹冲竖起了大拇指，有的说：
“ ！”有的说：“
。”
说一说：你从课内外还认识了哪些像曹冲这样善于观察、爱动脑筋的孩子？
看图猜一猜，下面图中说的是哪位名人小时候的故事？
司马光砸缸
底
称
然
船
做
站
柱
岁
本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个 ， ，聪明又自信的孩子。
爱动脑筋
善于观察
课文小结
课外拓展
你还有什么好办法能称出大象的重量吗？课后，把“曹冲称象”的故事讲给爸爸妈妈听。