2.我是什么 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
部编版小学语文二年级上册第一单元
2 我是什么
谈话导入
同学们，平常你们喜欢看魔术表演吗？今天咱们的课堂上就藏着一位小魔术师，只有认真学习的小朋友才能找到它。
读准字音
读准字音
氵
滴 溪 洋 淹
水滴 小溪 海洋 淹没
识记多音字
没人 没有
淹没
出没
联系生活，
区分读音
把
把生字放进词语里
太阳一晒 极小极小 傍晚 奔跑
好坏 猜猜 越来越低 冲毁房屋
把
把生字放进词语里
太阳一晒 极小极小 傍晚 奔跑
好坏 猜猜 越来越低 冲毁房屋
晒
极
傍
越
奔
坏
屋
溪
没
冲
毁
洋
滴
淹
猜
“滴和溪”这两个字有什么共同点？
初读感知
谁来说说，这两幅图是什么？
水滴
小溪
滴
溪
精读课文
我会变
你知道课文中的我是什么了吗？
读了这三个字，你想知道什么？
水
精读课文
自由朗读1-2自然段，说说文中的我都变成了什么？是怎么变的？用笔把你找到的画出来。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
“极小极小”可以换成“极小”吗？
学写生字
上下基本同宽
左高右低
精读课文
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
朝霞
晚霞
精读课文
我在空中越升越高，体温越来越低，变成无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
越升越高
越来越低
你能用“越……越……”说句子吗？
精读课文
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
思考：同样是从上往下，为什么说“小水滴落下来，小硬球打下来，小花朵飘下来”呢？都换成同样的动词行吗？
小水滴聚在一起( )下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
落
打
飘
选词填空
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
精读课文
自由朗读课文第3自然段，看看水平常都做些什么？
学写生字
左窄右宽
精读课文
小水珠们有着多样的变化和丰富多彩的生活， 那他们的性格又是怎样呢？
学习要求：
1.默读第四自然段。（默读要求：不出声，不动唇，不指读）
2.找出水的性格的词语，圈一圈，画一画。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
温和——暴躁
精读课文
做好事
做坏事
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
你知道哪些办法？说一说。
挖渠
种树
筑堤坝
修水库
借助下图，说说“我”的变化过程
我们知道了水不仅会变，还可以帮助人们做事，它在我们的生活中无处不在，我们洗脸刷牙，做饭烧菜洗衣服……很多很多地方都要用到它，它是我们生活离不开的好伙伴让我们很好的利用水，保护水，让我们一起和水交上好朋友吧。
总结升华
拓展延伸
1.水有时做坏事，有时做好事，你想对水说些什么？
2.画一画水的变化的连环画，分别画出水的不同的样子。
下 课 啦