【核心素养】4.曹冲称象 分层练习（含答案）

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4.曹冲称象 分层练习
人文素养：儿童生活——学习古代儿童智慧。
语文素养：针对两种称象的办法，通过比较，能说出自己的想法。借助课后题，尝试曹冲称象的方法。
看拼音写词语
chēng xiàng zhù zi dào dǐ chèng gǎn
zuò gōng nián suì zhàn lì chuán shēn
二、给下列字补充音节。
ēnɡ ǎn iàn ǐ iànɡ ùn
称 砍 线 止 量 论
三、形近字组词
称( ) 住( ) 底( ) 杆( ) 岁( )
你( ) 柱( ) 低( ) 秆( ) 罗( )
站( ) 船( ) 做( ) 秤( ) 然( )
沾( ) 航（ ） 故( ) 评( ) 照( )
给多音字注音。
1.学习了课文，我知道曹冲使用等量（ ）代换的方法进行测量（ ）的。
2.他拿着一杆（ ）秤，站在旗杆（ ）下面。
五、找出句子中反义词。
1.伴随全球半暖，冰川下沉融化，海平面的高度在不断上升。（ ）----（ ）
2.期中考试后放假，小刚很高兴，当看到成绩却很难过。（ ）----（ ）
六、查字典。
1.”底“用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画， 第三笔是（ ），可以组词（ ）。
2.“然”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画， 第三笔是（ ），
可以组词（ ）。
聪明的徐文长
徐文长从小就善于动脑筋思考。
　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你。你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1.在括号里填上适当的量词。
一（ ）竹桥 一（ ）水桶
一（ ）绳子 一（ ）礼物
在文中找出下列词语的反义词。
宽——（ ） 硬—— （ ）
讨厌—— （ ） 愚蠢——（ ）
2.徐文长是怎样解决伯父的难题的？用“ ”在文中画出来。
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？
参考答案
一、看拼音写词语
称象 柱子 到底 秤杆 做工 年龄 站立 船身
二、给下列字补充音节
chēng kǎn xiàn zhǐ liàng lùn
三、形近字组词
称(称重) 住(住宿) 底(底部) 杆(秤杆) 岁(岁月)
你(你们) 柱(柱子) 低(低头) 秆(麦秆) 罗(罗列)
站(站立) 船(船只) 做(做工) 秤(秤砣) 然(自然)
沾(沾水) 航(航行) 故(故事) 评(评价) 照(照亮)
四、给多音字注音
1. liàng, liáng
2. gǎn, gān
五、找出句子中反义词
1. 下沉—上升
2. 高兴—难过
六、查字典
1. 广, 5, 丿, 底部
2. 灬, 8, 丶, 自然
阅读题1. 量词填空
一（座）竹桥 一（只）水桶 一（根）绳子 一（件）礼物
2. 反义词
宽—窄 硬—软 讨厌—喜欢 愚蠢—聪明
3. 徐文长解决难题的方法
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
4. 徐文长值得学习的地方
徐文长善于动脑筋思考，勇于探索、善于创新的精神值得我们学习。
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