11蟋蟀的住宅 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
蟋蟀的住宅
11
四年级语文 上册
法布尔
第一课时
法国著名昆虫学家。出身于贫苦农民家庭，从小喜欢昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。法布尔进行了长达三十年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”，1910年，获得了诺贝尔文学奖提名。
四年级语文 上册
课前解析
01
开门见山，思考质疑，激发学生善于积累，广泛阅读的兴趣，培养学生主动思考的能力。
四年级语文 上册
《蟋蟀的住宅》节选自《昆虫记》。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。
作者的观察十分细致。在阅读时，可抓住关键词句，体会住宅特点，发现作者对住宅描写的准确、细致。通过发现蟋蟀挖掘住宅时使用的工具，体会作者把不易观察的细小工具和细微动作，准确地写出，感受作者观察时的细致入微。作者的观察是持之以恒的，通过记录时间的词语，了解作者进行了长时间的连续观察。引导学生想象并描述法布尔长期观察的情景，体会法布尔观察时的耐心、恒心及求实精神。
序
四年级语文 上册
蟋蟀，又名促织，蛐蛐儿。蟋蟀多数中小型，少数大型。黄褐色至黑褐色。触角细长。蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草从间。夜出活动。杂食性吃各种作物、树苗、菜果等。蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以发出悦耳的声响。一般在8月开始鸣叫，野外通常在20度时吗叫得最欢，10月下旬气候转冷时即停止鸣叫。雄虫善鸣，好斗。
四年级语文 上册
教学目标
1.认识“宅、隐、毫”等12个生字，会写“宅、临、选”等13个字。正确读写“住宅、临时”等16个词语。
2.知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。
3.能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。
4.能通过比较，体会采用拟人手法表达的好处。
四年级语文 上册
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去 毫不可惜。 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安 。它常常 慎 重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢 它有特别好的工具吗 没有。 蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条 倾 斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微
斜的门口，经过仔细耙四扫，收拾得很平坦四。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。 蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽 敞 的了。余下的是长时间的整修 ，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地 抛出泥土来。
四年级语文 上册
初读课文，
自主识字，整体感知。
02
自主随文识字，在读准字音，理解词义的基础上，初步建立对蟋蟀的印象，培养自主识字的能力。
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住宅 隐蔽 毫不可惜 慎重 住址 优良 挖掘 搜索 倾斜 骤雨 布置 抛出
zhái
yǐn
háo
shèn
zhǐ
liáng
jué
sōu
qīng
zhòu
zhì
pāo
四年级语文 上册
宅
临
慎
选
择
址
良
穴
厅
卧
专
卫
较
左右结构：临 慎 择 址 卧 较
独体字：专 寸 卫
上下结构：宅 良 穴
半包围结构：选 厅
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多音字
朝(cháo)朝南 朝代:(zhāo)今朝 朝暮
藏(cáng)收藏 潜藏;(zàng)西藏 藏族
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AABB式词语
弯弯曲曲 曲曲折折
简简单单 平平整敕
严严实实 郁郁葱葱
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细读课文，
理清脉络，了解特点。
03
品读语言，体会作者的细致观察，想象作者观察时的情景，感受作者的细致与执着。
默读课文，说一说课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？
修建过程
住宅的特点
（2-6自然段）
（7-9自然段）
蟋蟀的住宅
住宅概况
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住宅特点
默读课文第5、6自然段，先勾画出表现住宅特点的句子，再找到句子中的关键词语，根据关键词语思考从这些地方看出了住宅的什么特点。
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在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
选址：向阳倾斜、便于排水
样子：弯弯曲曲、大小适宜
环境：洞口隐蔽、平台平坦
外部特点
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屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
外部特点
蟋蟀的住宅有这么多优点，怪不得作者会称赞“这座住宅真可以算是伟大的工程了”。请将赞叹之情融入朗读中。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
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比一比
出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
作者观察细致 表达准确
一个“半”字，写出了住宅门洞的特点——既隐蔽、安全，又通风、便于进出。这样的表达更准确，更清楚。
洞口2-3厘米
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品读语言，感受细致。
04
梳理文章脉络，对文章整体了解，走进住宅，初识“伟大”，发现特点，想象住宅的内外结构，初步体会住宅被称作“伟大工程”的原因。
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为什么蟋蟀的住宅会引人注意
因为蟋蟀的住宅选址隐蔽、排水优良，并且有温和的阳光，设计非常讲究。
为什么蟋蟀不肯随遇而安
因为蟋蟀对自己的住宅有很高的要求，它们会选择合适的地方，慎重地选址，不像其他昆虫那样随便找个地方就住下来。
蟋蟀是怎样挖掘住宅的
蟋蟀用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块，用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开,
四年级语文 上册
蟋蟀的住宅内部有什么特点
蟋蟀的住宅内部简朴、清洁、干燥、很卫生。
蟋蟀的住宅外部结构是怎样的
蟋蟀的住宅外部通常有一个隐蔽的入口，有一丛草半掩着，就像一座门,
蟋蟀是如何选择住宅的位置的
蟋蟀选择住宅的位置时会考虑排水是否优良、是否有温和的阳光照射等因素。
文中像这样写得准确，又体现出作者观察细致的地方还有很多，请你找一找。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
蟋蟀的住宅原本就小，作者不但发现了这些洞穴，还观察到洞穴朝阳，而且是倾斜的。这需要仔细且反复地观察才能发现。
四年级语文 上册
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多”一词十分准确，从中能够体会到作者一定是经过反复的观察，甚至是测量才得出这样的结论。作者的观察是耐心而又细致的。
四年级语文 上册
四年级语文 上册
提问：你能想象到法布尔观察蟋蟀住宅时的场景吗？
学生体会想象，畅所欲言。
3.有感情地朗读2—6自然段，感受作者细致的观察。
（品读语言，体会作者的细致观察，想象作者观察时的情景，感受作者的细致与执着。）
蟋蟀的住宅概况
房屋概况 具体特征
蟋蟀的住宅 住宅特点 （外部）
住宅特点 （内部）
选址：向阳倾斜、排水优良
样子：弯弯曲曲、大小适宜
环境：洞口隐蔽、平台平坦
简朴 清洁 干燥
卫生 墙壁光滑
四年级语文 上册
四年级语文 上册
回顾课文，总结归纳。
05
对自然的敬畏与尊重，勤劳与智慧的结合，对科学探索精神的倡导。
四年级语文 上册
房屋概况 具体特征
蟋蟀的住宅 住宅特点 （外部） 选址：向阳倾斜、排水优良
样子：弯弯曲曲、大小适宜
环境：洞口隐蔽、平台平坦
住宅特点 （内部） 简朴 清洁 干燥
卫生 墙壁光滑
修建过程 （主体部分） 前足扒 大颚搬 后足踏
用锯推、铺
钻 休息 摆动 进去 工作
修建过程 （长时间整修） 加深加宽 抛出
伟大的工程
四年级语文 上册
在课文中，作者通过生动形象的描写和拟人化手法，向读者展现了蟋的建筑过程和它们所建造的住宅的精美和功能。从蟋蟀挖掘隧道、铺设排水管道到住宅的结构和布局，作者都进行了详细的描述。通过课文的学习，学生们可以了解到昆虫建筑的特点和技巧，并领略到作者对大自然的热爱和关注。
通过对这篇课文的学习，学生们可以学习到如何生动形象地描述自然现象，并从中培养对大自然的热爱和关注。同时，课文中的拟人化手法和形象描写也可以帮助学生提高写作技巧和表达能力。
四年级语文 上册
热爱科学，尊重科学，探索科学
Love science, respect science, explore science.
谢谢！