第1节 生物体的基本单位（第1课时） (课件 16张PPT）

(共16张PPT)
第1节 生物体的基本单位
（第1课时）
自然界的各种物体千奇百怪，多姿多彩，可分为生物和非生物两大类。
探究实践
2、水滴鱼
1、生石花
3、机器人
4、银杏树
1、哪些是生物，哪些是非生物，
2、判断依据是什么？
有生命活动
5、狗
6、玩具狗
观察图，结合生活经验和已有知识，思考生物具有哪些特征。
思考讨论
幼苗生长
母猫生小猫，连母七个样
蜥蜴捕食
人体排汗
含羞草被碰触后，小叶合拢
能生长发育
能繁殖、
遗传和变异
能摄取食（获取营养）
能排泄废物
有应激性
具备生物特征才能算是“生命活动”。
⑺除病毒外，生物由细胞组成。
病毒
草履虫
心肌
骨骼肌
平滑肌
探究实践
生物具有共同的特征：
①能 后代，使生命代代相传；
②有 现象，即子代与亲代、子代的不同个体之间，虽然长得相似，但不会完全相同；
③需要营养和能量，并把产生的废物排出体外；
④能 ，通过趋利避害来适应不断变化的环境；
⑤除 等少数生物以外，生物都是由 构成的；
⑥生物都在 。
生长发育和繁殖
遗传和变异
对各种刺激做出反应
病毒
细胞
进化
课内练习
1、一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是 （ ）
Ａ．能生长和繁殖 Ｂ．能呼吸
Ｃ．碰下下会缩成一团　 Ｄ．体小且绿
D
2、枯枝落叶属于（ ）
A.生物 B.非生物 C.植物 D.动物
3、下列各项中，属于生物基本特征的是 （ ）
A、生物都能快速运动 B、生物都有新陈代谢的功能
C、生物都能进行光合作用 D、生物都是由细胞构成的
B
B
1665年，英国科学家罗伯特·胡克
19世纪30年代，德国施莱登、施旺的：
20年后，德国科学家魏尔肖进一步提出：
一切细胞来自细胞
细胞学说:动物和植物都是由
相同的基本单位—细胞所构成,
细胞是生物体结构和功能的单位；
发现了细胞
细胞的发现和细胞学说
死细胞的细胞壁
胡克用的显微镜
由于受到观察工具的限制，自制的显微镜到显微镜再到电子显微镜，不仅可以看到肉眼看不到的微小生物，还可以看到生物的更微小结构
杆状细菌
草履虫
洋葱表皮细胞
显微镜
口腔上皮细胞
思考与讨论：从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。
是什么阻碍了人类认识脚步？
带照相机的光学显微镜
能将物体放大百万倍的电子显微镜
思考与讨论
1.从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。这样的科学探索历程对你有什么启发？
①要有一双善于观察，发现问题的眼睛；
② 要有对待学问一丝不苟的治学态度；
③要有坚韧不拔，永不言弃的探究精神；……
通过大量的动物和植物组织的观察，结合前人的大量研究资料，提出“植物、动物都是由细胞构成的”这一结论的。
2.施莱登和施旺是如何通过获得的证据得出“植物、动物都是由细胞构成的”这一结论的？
一切细胞来自细胞；
所有的动物和植物都是由细胞构成的；
细胞是生物体结构和功能的单位；
细胞是由细胞分裂产生的。
细胞学说：
施莱登
施旺
魏尔啸
细胞的结构
比较动物细胞与植物细胞的异同
细胞膜、细胞质、细胞核三部分
细胞的基本结构:
显微镜下形状各异的细胞
精子
卵细胞
蝌蚪状
椭圆形
长方形
平滑肌细胞
梭形
红细胞
两面凹的圆盘形
神经细胞
3.形状各异，但基本结构相同。
1.细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，
2.细胞的种类多。形态各异；
思考：细胞的特征有哪些？
洋葱表皮细胞
（无叶绿体）
能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢
要看得清楚被观察的物体，应该要让被观察的材料具备什么样的条件
不能。
薄和透明。
先将被观察的材料制成薄而透明的装片，在用显微镜观察。
思考：
迁移应用
1.下列生理现象中，与含羞草对刺激作出反应现象相同的是( )
A. 植物的呼吸 B. 人手被针刺后缩回
C. 子女与父母相似 D. 母鸡下蛋
B
2.《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马......”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是( )
A.都能进行生长和繁殖
B.都有反射现象
C.都需要从外界获取有机物
D.都能遗传，不会发生变异
A
迁移应用
3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的现象体现的生物特征分别是( )
①生物能生长和繁殖 ②生物都有遗传特性
③生物的生活需要营养 ④生物能排出废物
A.①② B.③① C.③④ D.③②
B
4.下列关于细胞学说及其发现历史的说法，正确的是（　　）
A. 虎克用显微镜观察木栓组织，提出细胞是构成植物体的基本单位
B. 一切动植物都是由细胞发育而来，新细胞可以从老细胞中产生
C. 施莱登和施旺的研究，提出“细胞内有什么”
D. 细胞学说的提出使生物学研究深入到分子水平
B
板书设计
1、生物是有生命的，具有生物的基本特征：
①生长发育和繁殖后代； ②有遗传和变异现象；
③需要营养和能量、排出废物； ④能对各种刺激做出反应；
⑤生物由细胞构成（除病毒）； ⑥生物能进化。
2、细胞学说的建立
胡克：发现细胞；
施莱登和施旺：建立细胞学说；
魏尔肖：完善细胞学说
3、细胞学说的主要内容：
①所有的动物和植物都是由细胞色成的
②细胞是生物体结构和功能的基本单位
③新细胞是由原来的细胞分裂而来的
第1节 生物体的基本单位（第1课时