人教版 四年级数学上册 第三单元 角的度量素养练习（含答案）

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第三单元素养练习
时间：90分钟 满分100分+10分
题号 一 二 三 四 五 六 七 附加题 总分 等级
得分
一、开动脑筋填一填。(20分)
1.把线段的一端无限延长，就得到一条( );如果把线段的两端无
限延长，就得到一条( )。
2.如果∠1是∠2的3倍，∠1=33°,那么∠2=( ),是( )角。
3.钟面上9时整，分针和时针所夹较小的角是( )角；12时15分， 时针与分针所夹较小的角是( )角；( )时整，分针和时针成 平角。
4.如图，图中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。
(第4题图) (第7题图)
5.一个角的两条边在一条直线上，这个角是( )角，它等于( )个直角。
6.把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是 ( )角。
7.如图，图中有( )条直线，( )条射线，( )条线段；其中以点B 为端点的射线有( )条。
8.读一读。
∠1=( ),∠2=( ),∠3=( )
二、选择我最棒。(10分)
1.小青用量角器量出了图中两个角的度数。她错误的原因可能是 ( )。
A.0°刻度线没有和角的一边重合
B. 量角器的中心和角的顶点没有重合
C. 看错了量角器内、外圈的度数
2.钟面上秒针旋转30圈，分针走过的是( )。
A. 直角 B. 平角 C.周角
3.用一副三角尺拼角，标出的角为锐角的是( )。
A B C
4.下列说法错误的是( )。
A. 一条直线长8厘米
B. 角的两边张开得越大，角越大
C.角可以看作是一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个 位置所形成的图形
5.图中共有( )个小于180°的角。
A.21 B.15 C.13
三 、我是聪明的小法官。(12 分 )
两条射线一定能组成一个角。 ( )
2.角是由两条线段组成的。 ( )
3.一个直角在10倍的放大镜下看，仍是直角。 ( )
4.两个锐角的和一定大于直角。 ( )
5.用一副三角尺可以拼出锐角，也可以拼出钝角。 ( )
6.过一点只能画一条直线。 ( )
四、连线。(10分)
五、动手操作。(12分)
1.画一个65°的角。 2.画一个比平角小15°的角。
六、开动脑筋，想一想。(8 分)
1.如图(1),已知∠1=∠3,∠2=120°,那么∠1+∠3=( ),∠1=( )。
2.如图(2),已知∠1+∠2=90°,∠1是∠2的5倍，那么∠1=( ),∠2=( )。
七、数学在身边。(28分)
1.图中是一副三角尺摆成的图形，你能算出∠1和∠2的度数吗 (9分)
2.乐乐每天下午4时5分放学，他到家时分针正好转动了150°,乐乐下午几时几分回来的 在钟面上画出乐乐回家的时间。(9分)
3.用一把长度15厘米的尺子可以画出比它长很多的线段，那么用一个 常规量角器能画230°的角码 请你试一试，以点A 为顶点，把230° 的角画在下面框内，并说一说你的想法。(10分)
附加题(10分)
如图，∠1=∠2=∠3,如果图中所有角的度数和是180°,那么∠AOB的度数是多少
参考答案：
A
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