【核心素养目标】19.2家庭电路中电流过大的原因 教案设计（表格式）人教版（2024） 九年级全册

《家庭电路中电流过大的原因》教案设计
学情分析 九年级学生已经具备了一定的物理基础知识，对电学基本概念如电流、电压、电阻等有一定的了解。他们通过日常生活经验，对家庭电路和家用电器有一定的认识。然而，学生可能缺乏对电路安全的深入理解，对于如何计算和控制电流大小还不够熟悉。因此，教学中需要通过实例和互动活动，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高他们的安全用电意识和解决问题的能力。
教学目标
科学观念 理解家庭电路中电流过大的原因，包括总功率过大和短路，并能应用电功率公式P=UI进行相关计算。
科学思维 能够分析家庭电路中电流过大的危害，并提出相应的预防措施。
探究实践 通过实例分析和计算，培养学生解决实际问题的能力，特别是在家庭电路安全方面的应用。
态度责任 增强学生的安全用电意识，认识到合理使用电器和维护电路安全的重要性。
教学重点、难点
重点 1. 理解电功率P=UI的应用，计算家庭电路中的电流。 2. 分析家庭电路中电流过大的原因及其危害。
难点 1. 如何通过计算避免家庭电路中电流过大的问题。 2. 理解保险丝和空气开关在电路保护中的作用。
教学方法与准备
教学方法 讲授法、讨论法、实例分析法
教具准备 多媒体课件、电路模型、计算器
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 提问：“你们家最近有没有进行过电路改造？改造后有什么不同？”
2. 引导学生思考电路改造的目的和可能的影响。
3. 引入话题：“今天我们将学习家庭电路中电流过大的原因及其危害。” 学生回答问题，分享家庭电路改造的经验和观察。 通过学生的生活经验引入新课，激发学生的兴趣和参与度。
新课讲解 1. 讲解家庭电路中电流过大的两个主要原因：用电器总功率过大和短路。
2. 使用PPT展示相关图片和公式，如P=UI，解释功率、电流和电压的关系。
3. 通过例题演示如何计算电流，如明明家的空调电流计算。 学生跟随教师的讲解，记录关键点和公式。 通过详细讲解和实例演示，帮助学生理解电流过大的原因和计算方法。
互动讨论 1. 提出问题：“如果家里同时使用多个大功率电器，会有什么后果？”
2. 引导学生讨论并总结避免电流过大的方法。
3. 讨论保险丝和空气开关的作用。 学生参与讨论，提出自己的观点和建议。 通过互动讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。
案例分析 1. 展示商场中顾客和售货员关于微波炉用电的争议。
2. 引导学生分析双方的立场和科学解释。
3. 讨论如何科学使用微波炉以避免电流过大。 学生分析案例，提出解决方案。 通过具体案例分析，加深学生对电流过大问题的理解和应用。
实验演示 1. 演示保险丝的作用，使用实验装置展示电流过大时保险丝的熔断。
2. 解释保险丝的材料和原理。 学生观察实验，理解保险丝的工作原理。 通过实验演示，直观展示保险丝的作用，增强学生的实践理解。
总结归纳 1. 总结家庭电路中电流过大的原因和预防措施。
2. 强调安全用电的重要性。 学生参与总结，巩固所学知识。 通过总结，帮助学生巩固和深化对电流过大问题的理解。
作业布置 1. 布置作业：计算家中主要电器的电流，并分析是否存在电流过大的风险。
2. 提醒学生注意用电安全，避免同时使用多个大功率电器。 学生完成作业，应用所学知识。 通过作业，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高安全用电意识。
作业设计
基础题 1. 根据电功率公式 \( P = UI \)，计算一个额定电压为220V，功率为1500W的电器的电流大小。 2. 解释为什么家庭电路中使用多个大功率电器会导致电流过大。
提高题 1. 设计一个实验，验证电器的总功率与电路中电流大小的关系。 2. 讨论保险丝在家庭电路中的作用，并解释其工作原理。
板书设计
家庭电路中电流过大的原因 用电器的总功率过大 短路现象 保险丝的作用 电阻大，熔点低 电流过大时熔断，保护电路
教学反思
成功之处 1. 通过实例和计算，学生能够理解电功率与电流的关系。 2. 学生积极参与讨论，对保险丝的作用有了更深的认识。
不足之处 1. 部分学生在计算具体电流时出现困难，需要进一步加强计算能力的培养。 2. 实验设计环节，学生提出的方案不够创新，需要引导学生思考更多实验方法。