5.1.6 鸟 课件(共12张PPT) 人教版 八年级上册

文档属性

名称 5.1.6 鸟 课件(共12张PPT) 人教版 八年级上册
格式 pptx
文件大小 6.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2024-09-21 17:14:28

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文档简介

(共12张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章
动物的主要类群
第六节

学习目标:
1. 鸟的主要特征是什么?
2. 鸟与人类的生活有什么关系?
鸟:
大山雀
野鸭
啄木鸟
丹顶鹤
鸵鸟
企鹅
金雕
猫头鹰
鸟:
代表动物
生活环境
适于飞行的特点 形态
运动
消化
呼吸
其他
大山雀、企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。
喙与食性相关,足与生活环境相关。
喙:
足:
短、直
(以食虫为主)
纤细,善于抓握
(林间)
鸟:
代表动物
生活环境
适于飞行的特点 形态
运动
消化
呼吸
其他
大山雀、企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。
喙与食性相关,足与生活环境相关。
喙:
足:
扁、阔
(食性广而杂)
趾间有蹼,善于游泳
(湿地)
鸟:
代表动物
生活环境
适于飞行的特点 形态
运动
消化
呼吸
其他
大山雀、企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。
喙与食性相关,足与生活环境相关。
①流线型:
②体表覆羽,前肢变成翼。
减少飞行中空气的阻力;
两翼展开后呈扇形,增加了与空气的接触面积,有利于扇动空气而飞行。
鸟:
代表动物
生活环境
适于飞行的特点 形态
运动
消化
呼吸
其他
大山雀、企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。
喙与食性相关,足与生活环境相关。
①流线型:
②体表覆羽,前肢变成翼。
①骨骼轻、薄、坚固,有的内部中空,可减轻体重;胸骨上具龙骨突。
②胸肌发达,附着在胸骨上。
减少飞行中空气的阻力;
龙骨突
胸肌一端附着在胸骨上,另一端附着在翼上。
鸟:
代表动物
生活环境
适于飞行的特点 形态
运动
消化
呼吸
其他
大山雀、企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。
喙与食性相关,足与生活环境相关。
①流线型:
②体表覆羽,前肢变成翼。
①骨骼轻、薄、坚固,有的内部中空,可减轻体重;胸骨上具龙骨突。
②胸肌发达,附着在胸骨上。
①有喙无齿;
减少飞行中空气的阻力;
②食量大,消化强。
没有膀胱,直肠很短,尿液和粪便可随时排出体外。
鸟:
代表动物
生活环境
适于飞行的特点 形态
运动
消化
呼吸
其他
大山雀、企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。
喙与食性相关,足与生活环境相关。
①流线型:
②体表覆羽,前肢变成翼。
①骨骼轻、薄、坚固,有的内部中空,可减轻体重;胸骨上具龙骨突。
②胸肌发达,附着在胸骨上。
①有喙无齿;
①有气囊辅助肺呼吸
②肺:气体交换,
减少飞行中空气的阻力;
②食量大,消化强。
——双重呼吸;
气囊:储存气体。
双重呼吸:呼吸一次,空气经过肺 2 次,在肺内进行 2 次气体交换。

气囊
鸟:
代表动物
生活环境
适于飞行的特点 形态
运动
消化
呼吸
其他
大山雀、企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。
喙与食性相关,足与生活环境相关。
①流线型:
②体表覆羽,前肢变成翼。
①骨骼轻、薄、坚固,有的内部中空,可减轻体重;胸骨上具龙骨突。
②胸肌发达,附着在胸骨上。
①有喙无齿;
①有气囊辅助肺呼吸
②肺:气体交换,
①生殖:卵生;
减少飞行中空气的阻力;
②食量大,消化强。
——双重呼吸;
气囊:储存气体。
②体温:恒温动物。
恒温动物和变温动物
恒温动物:体温不会随环境温度的变化而改变。
如,鸟类和哺乳动物。
变温动物:体温随着环境温度的变化而改变。
如,鱼类、两栖动物和爬行动物。
意义:增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
鸟与人类生活的关系:
1.猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫。
2.鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。
3.鸟具有很高的观赏价值,观鸟增进了人与鸟之间的情感。
课堂练习:
1.军舰鸟善于飞行,有“飞行冠军”之称,它们可以在狂风中旋转而下,安然降落,不受任何伤害,由此推测其身体最发达的肌肉应该是( )
A.翼和腿上的肌肉 B.胸肌
C.后肢肌肉 D.两翼肌肉
2. 下列关于鸟类与飞行相适应的特点中叙述错误的是( )
A.前肢变成翼 B.食物残渣很快随粪便排出
C.胸肌发达 D.有喙有齿,消化慢
B
D