第四节 变阻器
【A层 基础必会】
考点一 变阻器的结构及原理
1.如图所示,当线夹子在铅笔芯上滑动时,灯泡的亮度发生变化,这是通过改变铅笔芯连入电路中的 长度 来改变其电阻的大小,实验器材中的 滑动变阻器 就是根据这一原理制成的。
2.如图所示是实验室中常见的滑动变阻器。它上面标的“20 Ω”指的是 A、B (填接线柱字母代号)两个接线柱之间的电阻值,“2 A”指的是允许通过的 最大电流 为2 A。
考点二 滑动变阻器的使用
3.将滑动变阻器按如图所示的方法连接,以下叙述正确的是 (D)
A.实验开始前滑片P应放在最左端
B.用它来调节小灯泡亮度时,应将它和小灯泡并联
C.实验中经常用它来改变电路中的电流方向
D.滑片向左滑动时,它的电阻减小
4.如图是四幅变阻器的示意图,根据图中所接入的两个接线柱回答:当滑片向右移动时,接入电路中的电阻是如何变化的 (均选填“变大”“变小”或“不变”)
图A连入电阻 变大 ;图B连入电阻 不变 ;
图C连入电阻 变小 ;图D连入电阻 不变 。
5.请将滑动变阻器接入电路,要求:滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡变亮。
答:
考点三 变阻器的应用
6.下列用电器中,不需要变阻器的是 (D)
A.调光台灯 B.调速电风扇
C.调温电熨斗 D.教室的荧光灯
7.如图所示是电视机、收音机、复读机上的“音量”旋钮。它是通过调节电路的 电阻 ,从而控制声音的响度,它的实质是一个滑动变阻器。若要使声音的响度变小,则应将滑片b向 c (选填“a”或“c”)方向滑动。
易错点 不会根据变阻器电阻的变化来分析电路中电流的变化
8.如图是汽车、摩托车油量表(实际上就是电流表)原理示意图,R'是定值电阻,R是滑动变阻器。其工作原理是:打开阀门B,向油箱加油时,浮标上升,滑片向 下 (选填“上”或“下”)移动,使得电路中的电阻值 变小 ,此时电路中油量表(电流表)读数 变大 。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。
【B层 能力提升】
9.(2022·潍坊质检)将两个滑动变阻器按如图所示的方法连接,如果把两根导线接入某电路中后,要使这两个滑动变阻器接入电路中的电阻最大,两滑动变阻器的滑片P1、P2应分别放在的位置是 (C)
A.P1放在最左端,P2放在最左端
B.P1放在最右端,P2放在最右端
C.P1放在最左端,P2放在最右端
D.P1放在最右端,P2放在最左端
10.(2022·泰安质检)图甲是常用的一种可调风速的小风扇,图乙为其用于调风速的电位器结构图,a、b、c是它的三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变风扇风速,下列分析正确的是 (D)
A.若将a、c接入电路中,逆时针转动旋钮时,风扇风速加快
B.若将a、c接入电路中,逆时针转动旋钮时,风扇风速减弱
C.若将a、b接入电路中,顺时针转动旋钮时,风扇风速加快
D.若将b、c接入电路中,顺时针转动旋钮时,风扇风速加快
11.P点为金属杆与弧形电阻相接触的点,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 滑动变阻器 。观察 灯泡的亮度 可以粗略地反映风力的大小,风越强,灯越 亮 ,若要提高该装置反映风力大小的性能,可采用的办法是 电路中串联一个电流表 。
12.根据如图所示的电路图(电源电压为3 V,通过灯泡的电流约为0.4 A),请用笔画线代替导线,把实物图连接起来。要求:当滑动变阻器的滑片向右滑动时电阻增大。
答:
13.在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中,同学们连接了图1所示的电路。
(1)请在图2的虚线框内画出图1相应的电路图。
(2)连接完电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到 B (选填“A”或“B”)端。闭合开关后,在调节滑动变阻器的滑片位置时,手调节滑片,眼睛应该观察 电流表示数 (选填“滑动变阻器”或“电流表示数”)。
(3)甲同学连接好电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数较小且不变、灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是滑动变阻器同时连接了两个接线柱 A、B 。(填字母符号)
(4)乙同学连接电路时,当接完最后一根导线,灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。请找出实验操作中的两个不当之处(滑动变阻器选择了一上一下两个接线柱):① 连接电路时开关没有断开 ;
② 没有将滑动变阻器的阻值调至最大 。
【C层 创新培优】
14.(多选)(2022·潍坊质检)如图所示的电路,同种元件的参数均相等,能利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路是 (B、D)第四节 变阻器
【A层 基础必会】
考点一 变阻器的结构及原理
1.如图所示,当线夹子在铅笔芯上滑动时,灯泡的亮度发生变化,这是通过改变铅笔芯连入电路中的 来改变其电阻的大小,实验器材中的 就是根据这一原理制成的。
2.如图所示是实验室中常见的滑动变阻器。它上面标的“20 Ω”指的是 (填接线柱字母代号)两个接线柱之间的电阻值,“2 A”指的是允许通过的 为2 A。
考点二 滑动变阻器的使用
3.将滑动变阻器按如图所示的方法连接,以下叙述正确的是 ( )
A.实验开始前滑片P应放在最左端
B.用它来调节小灯泡亮度时,应将它和小灯泡并联
C.实验中经常用它来改变电路中的电流方向
D.滑片向左滑动时,它的电阻减小
4.如图是四幅变阻器的示意图,根据图中所接入的两个接线柱回答:当滑片向右移动时,接入电路中的电阻是如何变化的 (均选填“变大”“变小”或“不变”)
图A连入电阻 ;图B连入电阻 ;
图C连入电阻 ;图D连入电阻 。
5.请将滑动变阻器接入电路,要求:滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡变亮。
考点三 变阻器的应用
6.下列用电器中,不需要变阻器的是 ( )
A.调光台灯 B.调速电风扇
C.调温电熨斗 D.教室的荧光灯
7.如图所示是电视机、收音机、复读机上的“音量”旋钮。它是通过调节电路的 ,从而控制声音的响度,它的实质是一个滑动变阻器。若要使声音的响度变小,则应将滑片b向 (选填“a”或“c”)方向滑动。
易错点 不会根据变阻器电阻的变化来分析电路中电流的变化
8.如图是汽车、摩托车油量表(实际上就是电流表)原理示意图,R'是定值电阻,R是滑动变阻器。其工作原理是:打开阀门B,向油箱加油时,浮标上升,滑片向 (选填“上”或“下”)移动,使得电路中的电阻值 ,此时电路中油量表(电流表)读数 。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。
【B层 能力提升】
9.(2022·潍坊质检)将两个滑动变阻器按如图所示的方法连接,如果把两根导线接入某电路中后,要使这两个滑动变阻器接入电路中的电阻最大,两滑动变阻器的滑片P1、P2应分别放在的位置是 ( )
A.P1放在最左端,P2放在最左端
B.P1放在最右端,P2放在最右端
C.P1放在最左端,P2放在最右端
D.P1放在最右端,P2放在最左端
10.(2022·泰安质检)图甲是常用的一种可调风速的小风扇,图乙为其用于调风速的电位器结构图,a、b、c是它的三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变风扇风速,下列分析正确的是 ( )
A.若将a、c接入电路中,逆时针转动旋钮时,风扇风速加快
B.若将a、c接入电路中,逆时针转动旋钮时,风扇风速减弱
C.若将a、b接入电路中,顺时针转动旋钮时,风扇风速加快
D.若将b、c接入电路中,顺时针转动旋钮时,风扇风速加快
11.P点为金属杆与弧形电阻相接触的点,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 。观察 可以粗略地反映风力的大小,风越强,灯越 ,若要提高该装置反映风力大小的性能,可采用的办法是 。
12.根据如图所示的电路图(电源电压为3 V,通过灯泡的电流约为0.4 A),请用笔画线代替导线,把实物图连接起来。要求:当滑动变阻器的滑片向右滑动时电阻增大。
13.在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中,同学们连接了图1所示的电路。
(1)请在图2的虚线框内画出图1相应的电路图。
(2)连接完电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到 (选填“A”或“B”)端。闭合开关后,在调节滑动变阻器的滑片位置时,手调节滑片,眼睛应该观察 (选填“滑动变阻器”或“电流表示数”)。
(3)甲同学连接好电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数较小且不变、灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是滑动变阻器同时连接了两个接线柱 。(填字母符号)
(4)乙同学连接电路时,当接完最后一根导线,灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。请找出实验操作中的两个不当之处(滑动变阻器选择了一上一下两个接线柱):① ;
② 。
【C层 创新培优】
14.(多选)(2022·潍坊质检)如图所示的电路,同种元件的参数均相等,能利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路是 ( )
