教科版2024-2025学年六年级科学上册第一单元2.2昼夜交替现象分层同步练习（附答案解析）

教科版2024-2025学年六年级科学上册第一单元2.2昼夜交替现象分层同步练习
班级： 姓名：
亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、单选题
1．昼夜交替会对植物产生影响，下面植物白天开花是（　　）
A．夜来香 B．昙花 C．郁金香
2．我们这里夏季气温变高的原因是 (　　)。
A．太阳散发热量增多
B．太阳距离地球近
C．阳光照射到地球 (北半球) 的角度变垂直
3．地球公转的方向是（　　）。
A．自东向西 B．自西向东 C．自北向南
4．如图是昼夜交替现象的模拟实验，它模拟的观点是（　　）。
A．太阳不动，地球围着太阳转
B．地球不动，太阳围着地球转
C．地球围着太阳转，同时地球自转
5．傅科是通过观察（　　）而发现地球自转的。
A．星星 B．摆 C．水流 D．太阳
6．关于地球自转，下列说法不正确的是（　　）。
A．地球绕地轴自西向东自转，约24小时自转一周
B．日月星辰的东升西落现象，是由地球自转引起的
C．傅科摆实验可以证明地球本身在自转
D．山东青岛地区比西藏拉萨地区更晚的迎来日出，是地球自转引起的。
二、判断题
7．地球自转一周是24小时，相当于一小时转动15度。（ ）
8．二十四节气实质上反映了地球运行到公转轨道的不同位置。（　　）
9．地球面向太阳的一面是白天， 背向太阳的一面是黑夜。（　　）
10．所有的恒星都在围绕北极星逆时针旋转。 (　　)
11．地轴倾斜度大约是23度。（　　）
三、填空题
12．太阳的东升西落是因　 　而形成的现象。
13．昼夜交替是地球的　 　产生的。
14．极圈以内的地区，每年总有一个时期太阳不落到地平线以下，一天24 小时都是白天，这种现象叫　 　，反之是　 　。
15．地球上昼夜交替的周期是　 　小时。
16．地球绕着太阳转动，昼夜的变化是地球　 　的结果。
四、解答题
17．设计试验模拟昼夜变化的实验。
五、综合题
18．昼夜交替现象的研究
小明和小希用地球仪、手电筒来探究“昼夜交替现象”的产生。
（1）在这个实验过程中采用的研究方法通常被称为 （　　）。
A．对比实验 B．假设实验 C．替代实验 D．模拟实验
（2）波兰天文学家 （　　）提出“日心说”。
A．托勒密 B．哥白尼 C．伽利略 D．阿基米德
（3）地球自转的方向是　 　。
（4）在地球仪上的南极用红点标记，地球仪转动好多圈红点始终能被太阳（手电筒）照到，此时南极　 　（“发生”或“不发生”）昼夜交替。
（5）下列猜想中能表示地球不动，太阳绕地球公转的图片是（　　）。
A． B．
C． D．
六、连线题
19．请将下列现象与产生的主要原因用线连起来。
昼夜交替现象 四季变化现象
地球的公转
昼夜长度现象 各地迎来黎明的时间不同
地球的自转
极昼极夜现象 日夜星辰每天的东升西落现象
七、简答题
20．是什么原因引起“昼夜交替"现象的呢
1．【答案】C
【解析】【分析】各种植物的花，虽然它们的形态、大小、颜色各不相同，但它们的结构却是基本一致的：由花柄(对花起支持作用，是输送营养物质的通道)、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等组成，其中雄蕊、雌蕊是花的主要部分，是进行生殖的器官，当花开后，花粉落到柱头上以后，经过一系列复杂的变化，子房里的胚珠才能发育成种子了，而整个子房就发育成果实，子房就发育成果皮了。下列植物中，根据花的习性，昙花、夜来香都是在晚上开放，只有郁金香是白天开花。
2．【答案】C
【解析】【分析】阳光照射角度影响吸热，阳光直射，光强，升温快；阳光斜射，光弱，升温慢。以北半球为例，夏季时太阳直射北半球，阳光直射，光强升温快，所以夏季气温变炎热。
3．【答案】B
【解析】【解答】地球绕地轴自西向东的自转的同时，也沿着一定的轨道围绕太阳自西向东的公转。
故答案为B。
【分析】本题主要考查地球公转的方向，地球是自西向东的绕太阳运行。
4．【答案】B
【解析】【分析】图中的模拟实验，手电筒会发光，模拟太阳，地球不发光，所以乒乓球代表地球。乒乓球不动，手电筒绕着乒乓球转动，也就是地球不动，太阳围着地球转。故选B。
5．【答案】B
【解析】【解答】“傅科摆”摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，说明地球在进行自转。
【分析】法国一位物理学家名叫傅科，他用实验证明了地球在自转。傅科摆作为地球自转的有力证据，现已被世界所公认。
6．【答案】D
【解析】【分析】我们的地球在不停地自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。
A、地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时，选项观点正确；
B、日月星辰的东升西落现象，是由地球自转引起的，选项观点正确；
C、傅科摆是依据法国物理学家莱昂·傅科命名的，是证明地球自转的一种简单设备，选项观点正确；
D、山东青岛地区比西藏拉萨地区更早的迎来日出，是地球自转引起的，选项观点正确。
7．【答案】正确
【解析】【分析】地球公转一圈为一年，地球自转一圈一天，地球按照经线划分成24个时区，一小时转360÷24=15度。
8．【答案】正确
【解析】【分析】 二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是我国古人根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道） 上的位置来划分的。
9．【答案】正确
【解析】【分析】 地球是一个椭圆形的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的一面是黑夜。
10．【答案】错误
【解析】【分析】 地球的公转轨道是一个椭圆， 而地轴倾斜的方向保持不变， 使得北极点始终指向北极星附近。 因此， 从地球上观察， 北极星的位置似乎始终没有变化， 而其他星星则围绕北极星逆时针旋转。 这种现象是由于地球的自转方向和观察者的视角共同作用的结果。 地球自西向东自转， 导致我们观察到的星星东升西落， 这实际上是因为地球与星星相对运动的结果， 使得星星看起来围绕北极星逆时针旋转。
11．【答案】正确
【解析】【分析】地轴就是地球的倾斜轴，也就是地球的自转轴，约为23°。
12．【答案】地球自转
【解析】【分析】由于地球自转方向是自西向东，所以太阳东升西落。
13．【答案】自转
【解析】【分析】由于地球的自转地球不同位置同一时刻的昼夜情况是不一样的，有的是正午，有的是子夜，有的正经历昼夜交替的早晨，黎明或傍晚。
14．【答案】极昼；极夜
【解析】【分析】极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。极圈以内的地区，每年总有一个时期太阳不落到地平线以下，一天24小时都是白天，这种现象叫极昼，反之是极夜。
15．【答案】24
【解析】【分析】我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，同时还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。地球自转一周是一天，即24小时。
16．【答案】自转
【解析】【分析】深夜过去，迎来黎明，地球绕着太阳转动，昼夜的变化是地球自转的结果。
17．【答案】实验名称：模拟昼夜变化的实验。
实验准备：地球仪、手电筒等
实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现
【解析】【解答】昼夜交替的产生原因是地球的自转，一面面向太阳，一面不面对太阳，导致了昼夜交替的产生。
【分析】地球自转的周期为24小时，即一天。
18．【答案】（1）D
（2）B
（3）自西向东
（4）不发生
（5）C
【解析】【分析】（1）用地球仪模拟地球，用手电筒模拟太阳，属于模拟实验。
（2）托勒密提出“地心说”，哥白尼提出“日心说”。
（3）被阳光照射到的地区是白昼，反之是黑夜。
（4）图片应该是太阳在中间，地球绕它旋转，自己也自转。
19．【答案】
【解析】【分析】地球有自转和公转两种最基本的运动形式，自转是围绕地自西向东转动，自转运动产生的地里现象有昼交替、各地迎来黎明的时间不同、日月星辰每天的东升西落等，地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕太阳自西向东转动，这种转动称之为地球公转，地球公转运动产生了四季变化现象、昼夜长短变化、极昼、极夜现象等。
20．【答案】是地球（自西向东）的自转引起的。
【解析】【解答】地球的自转带来了昼夜交替的现象。
【分析】由于地球自转是自西向东的，所以太阳是东升西落的。