2025届中考一轮语文词语的理解与运用每日小练（6）（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025届中考一轮语文词语的理解与运用每日小练（6）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-09-21 21:31:44 | ||
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文档简介
2025届中考语文词语的理解与运用每日小练（6）
1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )。
《同上一堂课》诞生自2020年全国疫情最严峻的时刻，如今已走过三年的时光，跨入了第四个年头。立德树人要讲得_________，培根铸魂要说得铿锵有力。党的二十大_________了第二个百年奋斗目标的新征程，为了让强国有我的新时代青少年补足精神之钙，《同上一堂课》全力_________了中小学思政一体化系列节目《一堂好课》。让一个个亲历者、见证者的动人讲述传递出小课堂里的大思政，从而更好地将党的二十大重要_________精神落实到教书育人的方方面面。
A.春风化雨 开启 打造 指示
B.和风细雨 开启 打磨 教导
C.和风细雨 拉开 打造 教导
D.春风化雨 拉开 打磨 指示
2.下列句子中加粗成语运用不恰当的一项是( )。
A.在这个草长莺飞的日子里，幼儿园举办了大型远足活动，该活动深受家长朋友的喜爱。
B.整个调研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。
C.我想找一个两全齐美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
D.森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，树木鳞次栉比，是市民驻足流连、愉悦身心的好地方。
3.下列加粗成语使用正确的一项是( )。
A.老师们每天加班加点地改作业真是可歌可泣。
B.盗贼索性躲进了小楼，兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕。
C.可悲的是，有太多改变了世界的科学家却鲜为人知。
D.班长小袁天天晚上打游戏，成绩一落千丈，真是令人刮目相待。
4.下列句子中加粗成语使用恰当的一项是( )。
A.纪录片《大国重器》中的工匠们对技术精益求精的态度，令观众深受感动。
B.她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，处事锋芒毕露，大家都喜欢跟她相处。
C.柳州动物园里的大熊猫呆萌有趣，一举一动都让游客忍俊不禁地哈哈大笑。
D.我花了半天工夫才给妈妈做的这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
5.选出下列加粗的词语运用有误的一项( )。
A.她穿着一件华丽的衣服，在人群里显得鹤立鸡群。
B.因为有医务工作者们处心积虑地研究，我国在防疫学方面取得了一些研究成果。
C.这部电视剧不错，看了后没有哗众取宠、矫揉造作的感觉。
D.那部书我只是浮光掠影地看看，没有什么深刻的印象。
6.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )。
这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在告别仪式上端庄________。它们与落日和谐，与朝阳也和谐。它们站立的姿势高雅优美，你若细细________，便可发现那是一种人类无法模仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得________。浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量、耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，枝条________的树，都处在这种辉煌的时刻、丰满成熟的极限、自我完美的巅峰。
A.肃立 观望 恰到好处 不枝不蔓
B.肃穆 观望 适可而止 旁逸斜出
C.肃立 端详 恰到好处 旁逸斜出
D.肃穆 端详 适可而止 不枝不蔓
7.下列句子中加粗成语使用有误的一项是( )。
A.虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。
B.第二次世界大战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
C.纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。
D.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
8.选出下列句子中加粗成语使用不恰当的一项( )。
A.十年前，姚明在中国几乎是家喻户晓的体育明星。
B.广大群众对社会上的各种不正之风和腐败现象无不深恶痛绝。
C.王老师是同学们最喜欢的语文老师，张晓明在语文课上发言卡壳了，王老师心不在焉地对他做指导。
D.每个人的素质都可以从微不足道的小事中看到，所以我们应该去尽量完善自己。
9.依次填入下面语段横线处的词语，全都恰当的一项是( )。
它背靠中国经济大海，______保护主义浊流，秉持互利共赢理念，与各国发展意愿相汇相融，______具象为进博会现场一个个展台、一次次研讨、一场场签约，促进各方共同把全球市场的蛋糕做得更大，把全球共享的机制做得更实，把全球合作的方式做得更活。透过进博会的窗口，人们可以看到中国经济的“蓝海”______。
A.扫荡 从而 波澜壮阔
B.涤荡 进而 气势磅礴
C.扫荡 从而 气势磅礴
D.涤荡 进而 波澜壮阔
10.下列句子中加粗的词语使用恰当的一项是( )
A.考古和科学联姻，以不屑置辩的科学事实，证实了“吃瓜群众”“三星堆是外星文明”的猜测属无稽之谈。
B.自然科学领域如此奥妙，许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
C.现实生活中总能见到老于世故的人，让一到人群中就如坐针毡的“社交恐惧症”患者好生艳羡。
D.北京冬奥会上健儿们敢打敢拼，一气呵成，展现了蓬勃向上的中国青年形象。
答案以及解析
1.答案：A
解析：本题考查词语运用。第一空。春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。和风细雨：和煦的风，细细的雨。比喻在批评中摆事实，讲道理，方式缓和，不粗暴。本空形容对人的教育效果，因此要用“春风化雨”；第二空。开启：指打开、从某一点起等。拉开：指从关闭的位置上移开。本空指新征程开始，因此要用“开启”；第三空。打造：制造、创造的意思。打磨：磨擦物体的表面，使之光滑细致。本空指创造了优秀节目，因此要用“打造”；第四空。指示：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。教导：教育指导。本空指党的重要原则精神，因此要用“指示”；故选A。
2.答案：D
解析：A.“草长莺飞”形容江南暮春的景色。B.“鸠占鹊巢”比喻强占别人的住屋，土地，产业等。C.“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。D.“各得其所”表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。
3.答案：C
解析：A.“可歌可泣”指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹，用在这里是搭配不当；B.“兀兀穷年”指用心劳苦地一年到头这样做，用在这里是色彩不当；D.“刮目相待”比喻用新的眼光来看待人或事物，用在此处是色彩不当。
4.答案：A
解析：A.精益求精：好了还要求更好。句中形容工匠们对技术的态度，使用正确；B.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。褒贬不当；C.忍俊不禁：忍不住笑。词义和“大笑”语义重复；D.味同嚼蜡：表面意思是像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味。望文生义；故选A。
5.答案：B
解析：A.鹤立鸡群，意思是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。使用正确；B.处心积虑，意思是形容蓄谋已久。贬义词不能用在褒义的语境里；C.哗众取宠，意思是以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。使用正确；D.浮光掠影，意思是水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学。使用正确；故选B。
6.答案：C
解析：本题考查词语运用。第一空：肃立：恭敬、庄严地站着，用于庄重严肃的场合。肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。“肃立”符合第一空的语境；第二空：观望：置身事外静观事态发展。端详：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。“端详”符合第二空的语境；第三空：恰到好处：指说话做事恰好到了最合适的地步。适可而止：到适当的程度就停下来，不要过头。本句表达树长得正好适当，故用“恰到好处”恰当；第四空：不蔓不枝：意思是不横生藤蔓，也不旁生枝；旁逸斜出：意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。联系前句的“大树、小树”，与本句前面“团团的树相对的应是“旁逸斜出”的树；综合以上分析，依次填入的词语应为“肃立”“端详”“恰到好处”“旁逸斜出”；故选C。
7.答案：B
解析：本题考查成语的理解与运用。A.锲而不舍：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。结合“虽然你现在只是涓涓细流”，“终会拥抱大海”可知，该成语符合语境；B.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。结合“第二次世界大战中日军恶贯满盈”的语境可知，该成语属于褒贬误用；C.马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。结合“魂归狼烟”，“豪壮的选择”可知，该成语使用恰当；D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露，透露出来。结合“奥本海默是一个拔尖的人物”可知，该成语符合语境；故选B。
8.答案：C
解析：本题考查成语和词语的运用。A.家喻户晓：家家都清楚；家家户户都知道。形容人人皆知。句中形容“姚明”符合语境；B.深恶痛绝：指对某人或对某事物极端厌恶痛恨。句中形容“不正之风和腐败现象”符合语境；C.心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。句中形容“老师”不合语境；D.微不足道：指意义、价值等小得不值一提。句中形容“小事”符合语境；故选C。
9.答案：D
解析：涤荡，指洗涤、清除；扫荡，指用武力或其他手段肃清敌人，泛指彻底清除。为搭配下文的“浊流”，这里应该用“涤荡”。进而，表递进关系；从而，表因果关系。结合上下文，这里应该用表递进关系的词。波澜壮阔，比喻声势雄壮或规模巨大；气势磅礴，形容气势浩大。为搭配上文的“蓝海”，这里应该用“波澜壮阔”。
10.答案：C
解析：A项，不屑置辩：认为不值得分辩。句中用来形容科学事实毋庸置疑，不合语境。B项，异想天开：形容想法离奇，不切实际。句中用来形容自然科学领域的神秘现象，不合语境。C项，如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。使用正确。D项，一气呵成：形容文章的气势首尾贯通。形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。句中用来形容冬奥健儿们的拼搏精神，不合语境。
1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )。
《同上一堂课》诞生自2020年全国疫情最严峻的时刻，如今已走过三年的时光，跨入了第四个年头。立德树人要讲得_________，培根铸魂要说得铿锵有力。党的二十大_________了第二个百年奋斗目标的新征程，为了让强国有我的新时代青少年补足精神之钙，《同上一堂课》全力_________了中小学思政一体化系列节目《一堂好课》。让一个个亲历者、见证者的动人讲述传递出小课堂里的大思政，从而更好地将党的二十大重要_________精神落实到教书育人的方方面面。
A.春风化雨 开启 打造 指示
B.和风细雨 开启 打磨 教导
C.和风细雨 拉开 打造 教导
D.春风化雨 拉开 打磨 指示
2.下列句子中加粗成语运用不恰当的一项是( )。
A.在这个草长莺飞的日子里，幼儿园举办了大型远足活动，该活动深受家长朋友的喜爱。
B.整个调研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。
C.我想找一个两全齐美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
D.森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，树木鳞次栉比，是市民驻足流连、愉悦身心的好地方。
3.下列加粗成语使用正确的一项是( )。
A.老师们每天加班加点地改作业真是可歌可泣。
B.盗贼索性躲进了小楼，兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕。
C.可悲的是，有太多改变了世界的科学家却鲜为人知。
D.班长小袁天天晚上打游戏，成绩一落千丈，真是令人刮目相待。
4.下列句子中加粗成语使用恰当的一项是( )。
A.纪录片《大国重器》中的工匠们对技术精益求精的态度，令观众深受感动。
B.她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，处事锋芒毕露，大家都喜欢跟她相处。
C.柳州动物园里的大熊猫呆萌有趣，一举一动都让游客忍俊不禁地哈哈大笑。
D.我花了半天工夫才给妈妈做的这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
5.选出下列加粗的词语运用有误的一项( )。
A.她穿着一件华丽的衣服，在人群里显得鹤立鸡群。
B.因为有医务工作者们处心积虑地研究，我国在防疫学方面取得了一些研究成果。
C.这部电视剧不错，看了后没有哗众取宠、矫揉造作的感觉。
D.那部书我只是浮光掠影地看看，没有什么深刻的印象。
6.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )。
这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在告别仪式上端庄________。它们与落日和谐，与朝阳也和谐。它们站立的姿势高雅优美，你若细细________，便可发现那是一种人类无法模仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得________。浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量、耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，枝条________的树，都处在这种辉煌的时刻、丰满成熟的极限、自我完美的巅峰。
A.肃立 观望 恰到好处 不枝不蔓
B.肃穆 观望 适可而止 旁逸斜出
C.肃立 端详 恰到好处 旁逸斜出
D.肃穆 端详 适可而止 不枝不蔓
7.下列句子中加粗成语使用有误的一项是( )。
A.虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。
B.第二次世界大战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
C.纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。
D.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
8.选出下列句子中加粗成语使用不恰当的一项( )。
A.十年前，姚明在中国几乎是家喻户晓的体育明星。
B.广大群众对社会上的各种不正之风和腐败现象无不深恶痛绝。
C.王老师是同学们最喜欢的语文老师，张晓明在语文课上发言卡壳了，王老师心不在焉地对他做指导。
D.每个人的素质都可以从微不足道的小事中看到，所以我们应该去尽量完善自己。
9.依次填入下面语段横线处的词语，全都恰当的一项是( )。
它背靠中国经济大海，______保护主义浊流，秉持互利共赢理念，与各国发展意愿相汇相融，______具象为进博会现场一个个展台、一次次研讨、一场场签约，促进各方共同把全球市场的蛋糕做得更大，把全球共享的机制做得更实，把全球合作的方式做得更活。透过进博会的窗口，人们可以看到中国经济的“蓝海”______。
A.扫荡 从而 波澜壮阔
B.涤荡 进而 气势磅礴
C.扫荡 从而 气势磅礴
D.涤荡 进而 波澜壮阔
10.下列句子中加粗的词语使用恰当的一项是( )
A.考古和科学联姻，以不屑置辩的科学事实，证实了“吃瓜群众”“三星堆是外星文明”的猜测属无稽之谈。
B.自然科学领域如此奥妙，许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
C.现实生活中总能见到老于世故的人，让一到人群中就如坐针毡的“社交恐惧症”患者好生艳羡。
D.北京冬奥会上健儿们敢打敢拼，一气呵成，展现了蓬勃向上的中国青年形象。
答案以及解析
1.答案：A
解析：本题考查词语运用。第一空。春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。和风细雨：和煦的风，细细的雨。比喻在批评中摆事实，讲道理，方式缓和，不粗暴。本空形容对人的教育效果，因此要用“春风化雨”；第二空。开启：指打开、从某一点起等。拉开：指从关闭的位置上移开。本空指新征程开始，因此要用“开启”；第三空。打造：制造、创造的意思。打磨：磨擦物体的表面，使之光滑细致。本空指创造了优秀节目，因此要用“打造”；第四空。指示：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。教导：教育指导。本空指党的重要原则精神，因此要用“指示”；故选A。
2.答案：D
解析：A.“草长莺飞”形容江南暮春的景色。B.“鸠占鹊巢”比喻强占别人的住屋，土地，产业等。C.“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。D.“各得其所”表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。
3.答案：C
解析：A.“可歌可泣”指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹，用在这里是搭配不当；B.“兀兀穷年”指用心劳苦地一年到头这样做，用在这里是色彩不当；D.“刮目相待”比喻用新的眼光来看待人或事物，用在此处是色彩不当。
4.答案：A
解析：A.精益求精：好了还要求更好。句中形容工匠们对技术的态度，使用正确；B.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。褒贬不当；C.忍俊不禁：忍不住笑。词义和“大笑”语义重复；D.味同嚼蜡：表面意思是像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味。望文生义；故选A。
5.答案：B
解析：A.鹤立鸡群，意思是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。使用正确；B.处心积虑，意思是形容蓄谋已久。贬义词不能用在褒义的语境里；C.哗众取宠，意思是以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。使用正确；D.浮光掠影，意思是水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学。使用正确；故选B。
6.答案：C
解析：本题考查词语运用。第一空：肃立：恭敬、庄严地站着，用于庄重严肃的场合。肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。“肃立”符合第一空的语境；第二空：观望：置身事外静观事态发展。端详：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。“端详”符合第二空的语境；第三空：恰到好处：指说话做事恰好到了最合适的地步。适可而止：到适当的程度就停下来，不要过头。本句表达树长得正好适当，故用“恰到好处”恰当；第四空：不蔓不枝：意思是不横生藤蔓，也不旁生枝；旁逸斜出：意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。联系前句的“大树、小树”，与本句前面“团团的树相对的应是“旁逸斜出”的树；综合以上分析，依次填入的词语应为“肃立”“端详”“恰到好处”“旁逸斜出”；故选C。
7.答案：B
解析：本题考查成语的理解与运用。A.锲而不舍：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。结合“虽然你现在只是涓涓细流”，“终会拥抱大海”可知，该成语符合语境；B.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。结合“第二次世界大战中日军恶贯满盈”的语境可知，该成语属于褒贬误用；C.马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。结合“魂归狼烟”，“豪壮的选择”可知，该成语使用恰当；D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露，透露出来。结合“奥本海默是一个拔尖的人物”可知，该成语符合语境；故选B。
8.答案：C
解析：本题考查成语和词语的运用。A.家喻户晓：家家都清楚；家家户户都知道。形容人人皆知。句中形容“姚明”符合语境；B.深恶痛绝：指对某人或对某事物极端厌恶痛恨。句中形容“不正之风和腐败现象”符合语境；C.心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。句中形容“老师”不合语境；D.微不足道：指意义、价值等小得不值一提。句中形容“小事”符合语境；故选C。
9.答案：D
解析：涤荡，指洗涤、清除；扫荡，指用武力或其他手段肃清敌人，泛指彻底清除。为搭配下文的“浊流”，这里应该用“涤荡”。进而，表递进关系；从而，表因果关系。结合上下文，这里应该用表递进关系的词。波澜壮阔，比喻声势雄壮或规模巨大；气势磅礴，形容气势浩大。为搭配上文的“蓝海”，这里应该用“波澜壮阔”。
10.答案：C
解析：A项，不屑置辩：认为不值得分辩。句中用来形容科学事实毋庸置疑，不合语境。B项，异想天开：形容想法离奇，不切实际。句中用来形容自然科学领域的神秘现象，不合语境。C项，如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。使用正确。D项，一气呵成：形容文章的气势首尾贯通。形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。句中用来形容冬奥健儿们的拼搏精神，不合语境。