部编版历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家 单元练习题（含答案）

部编版历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家练习题
一、选择题
1．《汉书·地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云”。“倭人”指的是(　　)
A．日本人 B．罗马人
C．雅典人 D．朝鲜人
2．观察下面图片，其探究主题是(　　)
A．古代中日交流
B．古代中印交流
C．佛教的传播
D．古代日本的统一
3．7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是(　　)
A．雅典民主制度
B．中国明清制度
C．唐朝典章制度
D．罗马元首制度
4．下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是(　　)
废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理
仿照唐朝均田制和租庸调制，实行“班田收授法”和租庸调制
实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理
伯里克利改革 B．大化改新
C．北魏孝文帝改革 D．明治维新
5．646年，孝德天皇颁布改新诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是(　　)
A．大化改新的背景
B．大化改新的内容
C．大化改新的性质
D．大化改新的影响
6．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年开始的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是(　　)
A．天皇掌握了实权
B．引进了中国先进的制度
C．缓和了各种矛盾，稳定了政局
D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
7．下列有关日本大化改新的说法不准确的是(　　)
A．大化改新是一场自上而下的改革
B．大化改新使日本社会环境逐步稳定下来，经济得到了发展
C．大化改新维护了奴隶主贵族的利益
D．大化改新体现了日本善于学习的特点
8．武士是日本通晓武艺、以战斗为职业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是(　　)
A．中央集权进一步加强
B．庄园的形成与壮大
C．幕府政治开始
D．西方殖民者入侵日本
9．日本地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为(　　)
A．将军 B．农民 C．农奴 D．武士
10．下列有关幕府统治的说法不正确的是(　　)
A．幕府的最高首领是将军
B．12世纪晚期，平氏武士集团首领获得“征夷大将军”称号
C．幕府统治在日本长达近700年
D．武士是幕府统治的基础
11．伊斯兰教的产生顺应了下列哪一事件的要求(　　)
A．阿拉伯各部之间的仇杀
B．大和政权统一日本
C．阿拉伯半岛居民的游牧生活
D．阿拉伯半岛的统一
12．他创立了伊斯兰教，并把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联结成一个伟大的民族，基本统一了阿拉伯半岛。他是(　　)
A．穆罕默德 B．伯里克利
C．乔达摩·悉达多 D．亚历山大
13．《阿拉伯通史》记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。这里的“圣地”是指(　　)
A．雅典 B．罗马
C．开罗 D．麦加
14．按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的一项是(　　)
①基本统一阿拉伯半岛　②建立穆斯林公社
③出走麦地那　④开始在麦加传播伊斯兰教
A．①②③④ B．④①②③
C．④③②① D．①④③②
15．阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。此时中国处于 (　　)
A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
16．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。“智慧宫”集科学院、图书馆、翻译馆于一体。此宫设立于(　　)
A．830年 B．751年
C．622年 D．630年
17．观察下图，图中的相关故事我们可以在哪里找到(　　)
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》
C．《医典》 D．《摩诃婆罗多》
18．小明的爸爸送他一本世界名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是(　　)
A．伊斯兰文化发展的时代
B．希腊文化发展的时代
C．罗马文化发展的时代
D．印度佛教发展的时代
19．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，被誉为“东西方文明交流的使者”。下列史实不能说明这一观点的是(　　)
A．指南针经阿拉伯人传入欧洲
B．改造从0到9的计数法并传入欧洲
C．火药经阿拉伯人西传
D．佛教产生以后经阿拉伯人向西传入欧洲
20．武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象为 (　　)
A．主公 B．天皇 C．将军 D．国家
二、非选择题
21、阅读下列材料，回答问题。
材料一　陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动了侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。”
(1)结合材料一及所学知识回答，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要改革，这次改革是什么？这次改革对日本有何影响？
材料二
(2)上述图片再现了中国文化对日本文化产生的重大影响，依据图片，你能获取哪些信息？
(3)对比日本的昨天和今天，你认为这个民族最显著的优点是什么？这给我国今天的社会主义建设提供了哪些值得借鉴的经验？
22．根据电影资料，探究问题。
《上帝的使者》是穆斯塔法·阿卡德导演的经典名作，《时代》周刊把它评为20世纪百大佳片之一。
故事简介：7世纪的麦加，穆罕默德与城市的强权者们斗争着，他揭露他们的专横，以及他们造成的弊病：奴隶制、暴力、酗酒……穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主安拉……为正义而战……
(1)电影《上帝的使者》反映了伊斯兰教创立和阿拉伯半岛统一的相关史实，请写出伊斯兰教创立的时间、创立者。阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？
(2)想一想，伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？
23．六七世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了其历史的新一页。阅读下列材料，探究问题。
【矛盾丛生析原因】
材料一　6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。
(1)依据材料一，概括当时阿拉伯半岛面临的危机。
【酝酿新生看过程】
材料二　统一阿拉伯半岛是一项艰巨的事业。由于麦加固守原有的宗教，他到630年才牵穆斯林占领麦加……
(2)材料二中的“他”是谁？“他”解决危机的途径是什么？
【独特文化展成就】
材料三　阿拉伯帝国在文学、医学、建筑和艺术等各个领域都取得了令人瞩目的成就。阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。
(3)依据所学知识和材料三，举出阿拉伯帝国在文学、医学领域的成就。
(4)通过学习本课，谈谈你对“阿拉伯翻开了其历史的新一页”的理解。
答案
1-5AACBB 6-10DCBDB 11-15DADCB 16-20ABADA
21、(1)大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(2)①日本服饰深受中国文化的影响。②日本的建筑学习了中国建筑的风格。③日本的文字和书法学习了中国的汉字和书法艺术。
(3)善于学习外国的先进文化。应该积极学习外国的先进文化，推动不同文化的交流。
22．(1)时间：7世纪初。创立者：穆罕默德。标志：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
(2)伊斯兰教关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，从而加速了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯半岛的统一促进了伊斯兰教的传播。
23．(1)部落间矛盾丛生，社会动荡不安。
(2)穆罕默德。途径：创立伊斯兰教，建立穆斯林公社，发动统一战争。
(3)文学：脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。医学：阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
(4)阿拉伯半岛统一后，不断扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲；阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。