人教版（新课程标准）（2024）生物八年级上册 5.2.2 先天性行为和学习行为课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版（新课程标准）（2024）生物八年级上册 5.2.2 先天性行为和学习行为课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-22 11:10:03 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
关节软骨
关节面
关节腔
关节头
关节窝
关节囊
（增强牢固性）
（内有滑液
减小摩擦）
（增强灵活性）
关节的结构的特点：使关节既牢固又灵活
1、组成哺乳动物的运动系统是
2、使骨骼肌附着在骨上的是
3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是
5.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？
6、你的屈肘动作的产生是由于 的结果。
1、上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是 。
②
②
①
③
③
第二节 先天性行为和学习行为
学习目标：
1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。
2.运用研究动物的行为的方法，探究动物行为的成因。
一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，后来还学会了跟人握手、表演节目！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明!
行为1
行为2
行为3
有何区别？
（生下来就会）
（经过后天的训练才学会）
动脑筋
（经过后天的训练才学会）
先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有何不同？
维持动物的基本生存需要
动物能适应多变的环境，得以更好地生存。
对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？
局限性：不能适应环境
1.红雀喂金鱼，不利于红雀物种的延续。
2. 金鱼学不会自己寻找食物，对红雀有依赖性。
3. 如果一种生物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物会因为没有学到更多生存技能而被大自然淘汰。
蚯蚓走迷宫
大山雀喝牛奶
黑猩猩钓食物
环节动物
鸟 类
哺乳类
不同种类动物的学习能力有差别吗？
先天性行为和学习行为概念比较:
类别 先天性行为 学习行为
形成基础 _____就有的 在_________的基础上,通过_________的作用形成
获得途径 由动物体内的_________决定 由_______________获得
生来
遗传因素
环境因素
遗传物质
生活经验和学习
先天性行为还是学习行为？
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。
2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。
3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。
4、手碰到热壶，立即缩回。
5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。
6、飞蛾扑火，“为光明而死”。
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁;小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则像狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
【思考讨论】
1.狼孩的这种行为属于先天性行为还是学习行为？
2.你对人类的学习行为有什么新的认识？
狼孩具备人的遗传物质，但环境的改变，不能适时接受人的生活经验，
因此狼孩不能获得人类许多重要的语言、文字符号等学习行为。
关节软骨
关节面
关节腔
关节头
关节窝
关节囊
（增强牢固性）
（内有滑液
减小摩擦）
（增强灵活性）
关节的结构的特点：使关节既牢固又灵活
1、组成哺乳动物的运动系统是
2、使骨骼肌附着在骨上的是
3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是
5.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？
6、你的屈肘动作的产生是由于 的结果。
1、上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是 。
②
②
①
③
③
第二节 先天性行为和学习行为
学习目标：
1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。
2.运用研究动物的行为的方法，探究动物行为的成因。
一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，后来还学会了跟人握手、表演节目！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明!
行为1
行为2
行为3
有何区别？
（生下来就会）
（经过后天的训练才学会）
动脑筋
（经过后天的训练才学会）
先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有何不同？
维持动物的基本生存需要
动物能适应多变的环境，得以更好地生存。
对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？
局限性：不能适应环境
1.红雀喂金鱼，不利于红雀物种的延续。
2. 金鱼学不会自己寻找食物，对红雀有依赖性。
3. 如果一种生物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物会因为没有学到更多生存技能而被大自然淘汰。
蚯蚓走迷宫
大山雀喝牛奶
黑猩猩钓食物
环节动物
鸟 类
哺乳类
不同种类动物的学习能力有差别吗？
先天性行为和学习行为概念比较:
类别 先天性行为 学习行为
形成基础 _____就有的 在_________的基础上,通过_________的作用形成
获得途径 由动物体内的_________决定 由_______________获得
生来
遗传因素
环境因素
遗传物质
生活经验和学习
先天性行为还是学习行为？
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。
2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。
3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。
4、手碰到热壶，立即缩回。
5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。
6、飞蛾扑火，“为光明而死”。
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁;小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则像狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
【思考讨论】
1.狼孩的这种行为属于先天性行为还是学习行为？
2.你对人类的学习行为有什么新的认识？
狼孩具备人的遗传物质，但环境的改变，不能适时接受人的生活经验，
因此狼孩不能获得人类许多重要的语言、文字符号等学习行为。