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第3节 生殖器官的生长
学习目标：
科学思维：描述花的基本结构和各部分的功能,并说明花的主要结构是花蕊的理由。解释两性花、单性花、无性花。
探究实践：描述传粉、受精的过程,说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。
生命观念：从观察花的结构入手,认识各部分的功能,培养学生动手能力和科学探究能力,形成结构与功能相适应的生物学观点。
态度责任：认同花、果实、种子对被子植物繁衍后代的重要意义,养成爱花、护花的良好习惯。
【自主学习】
快速阅读教材128-132页，自主完成以下问题：
一、雄蕊和雌蕊是花的基本结构
1.开花：成熟的花蕾 就是开花。
2.识别花的基本结构
一朵发育完全的花通常是由花柄、 、花萼、 、雄蕊和 组成的。雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雌蕊包括 （填序号）雄蕊包括 （填序号）。
（2）花的类型
两性花：一朵花上既有 又有 。
单性花：一朵花上 雄蕊或雌蕊。
：一朵花上既没有雄蕊也没与雌蕊。
二、传粉和受精是种子形成的前提
1.传粉：雄蕊发育成熟时， 自然裂开，将花粉散出。花药里散出的花粉以一定的方式传送到雌蕊的 上，叫做传粉。
2.受精：当花粉落在雌蕊柱头上以后，在柱头表面的 作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过 ，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达 。当花粉管进入胚珠内部时，释放出 ，胚珠里的 与一个精子结合，形成受精卵，这个过程叫做受精作用。
三、受精后胚珠发育为种子，子房发育为果实
完成受精作用后，花冠、雄蕊等结构便随之凋落，而雌蕊的 却明显发育起来，胚珠里的受精卵发育为 ，珠被发育为 ，整个胚珠发育为 。子房壁发育成保护种子的 ，由 和 共同构成果实。
【基础评价】
1. 一朵桃花中同时有雌蕊和雄蕊，那么桃花是( )
A. 单性花 B. 两性花
C. 无性花 D. 单生花
2. 西瓜甘甜多汁，深受人们喜爱。下列关于西瓜形成过程的叙述错误的是（ ）
A. 果皮由子房发育成
B. 花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊
C. 西瓜籽由胚珠发育成
D. 花经历传粉和受精才能结出果实
3. 桃花结构中，受精完成后继续发育成种子的是（ ）
A．柱头 B．胚珠 C．花药 D．花瓣
4.向日葵的子粒常有空瘪现象，主要是因为（ ）
A．缺乏营养 B．没有受精
C．传粉不足 D．缺乏氧气
5.一个南瓜中有很多粒种子，这说明（ ）
A．一朵花中有多个雌蕊
B．一个雌蕊中有多个子房
C．一个子房中有多个胚珠
D．一个胚珠中有多个卵细胞
6.如图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．这朵花的主要结构是⑦和⑧
B．这种花属于两性花
C．结构⑥将来能发育成种子
D．花粉从②散放而落到①上的过程叫做受精
7.我们吃的桃子的食用部分是由哪种结构发育而来的（ ）
A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.花药
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第3节 生殖器官的生长
科学思维：描述花的基本结构和各部分的功能,并说明花的主要结构是花蕊的理由。解释两性花、单性花、无性花。
探究实践：描述传粉、受精的过程,说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。
生命观念：从观察花的结构入手,认识各部分的功能,培养学生动手能力和科学探究能力,形成结构与功能相适应的生物学观点。
态度责任：认同花、果实、种子对被子植物繁衍后代的重要意义,养成爱花、护花的良好习惯。
重点:1.花的基本结构。
2.传粉、受精的过程,花与果实、种子的形成及其结构的对应关系。
难点:1.传粉和受精的过程。
2.受精作用之后子房、胚珠发生的相应变化。
教学活动 设计意图
一、创设情境 导入新课 多媒体展示花朵绽放瞬间。 教师:绿色开花植物,生长到一定时期就会开花,鲜花盛开一段时间后就会凋谢,有的花能够结出果实,而有的花却不结果,这是为什么呢 想要弄清楚这个问题,就要先研究花的结构与类型。 利用动画,激发学生的学习兴趣,导入新课
二、问题引导 探究新知 (一)雄蕊和雌蕊是花的主要结构 过渡:花千姿百态,五颜六色,但是各种花的结构基本相同。下面我们通过解剖桃花,来认识花的结构。 1.观察花的结构 请同学们结合课本按照解剖花的方法步骤,从外向内依次摘下花的结构。 小组活动解剖百合花。教师巡视课堂,为有困难的小组提供帮助。指导粘贴花的各个部分,制作花的平面结构图。教师点评小组的成果。 教师讲述花柄、花托、花萼、花瓣的功能。 那雌蕊和雄蕊有什么功能呢 下面我们先来观察一下雄蕊和雌蕊的结构。 (1)观察雄蕊: 取一枚雄蕊放在载玻片上,观察花药和花丝。用镊子夹开一个花药,用放大镜观察里面的结构。 (2)观察雌蕊: 取一枚雌蕊放在载玻片上,观察柱头表面有什么特征。纵向剖开子房,用放大镜观察里面的结构。 同学们,夹开花药,你们都看到了什么呢 你们看到的花粉是什么颜色呢 哪个小组来回答一下你们观察的结果 学生思考后回答:我们小组看到了一粒粒的花粉,是黄色的。 学生回答之后,PPT展示百合花雄蕊和花药的实物图,让学生再认识雄蕊的结构,并强调花粉中含有精子。 同学们,你们观察到柱头表面有什么特征吗 子房剖开后你们看到了什么呢 学生回答:柱头表面有黏液。子房里面还有胚珠。 多媒体展示雌蕊实物图和子房纵向剖开图,再次巩固雌蕊的结构。 教师:柱头有黏液,可以黏住花粉,并促进落在柱头上的花粉萌发出花粉管。子房里面有胚珠,胚珠里面含有卵细胞。 同学们,你们刚才解剖的花都是既有雌蕊又有雄蕊的,那你们见过只有雄蕊或者只有雌蕊的花吗 是否见过没有花蕊的花呢 2.课件展示:两性花(百合花、桃花)、单性花(黄瓜花、南瓜花)、无性花(向日葵的舌状花)。 观察这些花,有什么不同呢 学生分组讨论,结合课本回答: ①百合花和桃花,一朵花上既有雄蕊又有雌蕊,叫作两性花。 ②黄瓜和南瓜花,一朵花上只有雄蕊或者雌蕊,叫作单性花。 ③一朵花上既没有雄蕊也没有雌蕊,叫作无性花,如向日葵。 过渡:花开是一种美,花谢更是一种美,花谢后果实和种子逐渐形成,新一代个体孕育出来,一朵花能够结出果实和种子需要经过哪些过程呢 学生通过实验和观察,锻炼动手操作能力,培养学生主动探究获取知识的能力 通过观察得出雄蕊对一朵花的重要性,并为传粉和受精内容做铺垫 通过不同的花,让学生说出其不同,让学生认识花的类型
(二)传粉和受精是种子形成的前提 1.传粉 多媒体展示传粉动画,让学生认识传粉的过程,并说出这两朵花传粉有什么不同 学生小组讨论,结合课本回答:一朵花的花粉落在同一朵花的柱头上,是自花传粉,一朵花的花粉落在了另一朵花的柱头上,是异花传粉。 许多植物的花色彩艳丽,气味芬芳,这对植物的传粉有什么意义 有些花没有艳丽的色彩和香味,它们又是如何传粉的 教师引导学生回答:鲜艳的花朵吸引昆虫传粉;像小麦、玉米和水稻的花依靠风力完成传粉,它们的花很小,花粉多而轻没有花香花蜜,风力越大,花粉传播的距离越远。 2.受精 (1)课件展示桃花受精过程的动画。让学生结合动画,说出花粉落到雌蕊柱头上的变化。 (2)学生阅读课本,总结植物的受精过程。 (三)受精后胚珠发育为种子,子房发育为果实 1.受精卵是新植物体的第一个细胞,受精完成后,这朵花有什么变化呢 学生阅读课本回答:受精后,我们看到花的部分结构逐渐凋谢,子房进一步膨大,发育成了果实:子房壁发育成果皮,受精卵发育为胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。 2.教师补充:花粉管里有两个精子,一个精子与胚珠中央的极核融合形成受精极核,另一个精子与靠近珠孔的卵细胞相融合形成受精卵,这种受精现象叫双受精。双受精是绿色开花植物所特有的受精现象。 受精极核发育为胚乳,大部分双子叶植物的胚乳在发育过程中消失。 通过提问,结合动画,使学生理清传粉的不同方式 让学生认识虫媒花和风媒花的区别 通过观察不同的传粉方式,认识花的不同类型,理解单性花和两性花的区别 通过花粉管萌发和受精这一系列过程,突破重难点 根据结构的相似性,将花的结构与果实、种子的结构对应起来
三、巩固运用 拓展提升 1.在果树开花季节,有经验的果农往往在果园里放养蜜蜂,其主要目的是什么 2.为什么橘子、西瓜中有很多种子,而桃只有一粒种子 学生思考后回答: 1.蜜蜂能帮助果树传粉。 2.橘子、西瓜的子房中有很多胚珠,而桃的子房中只有一个胚珠,一个胚珠发育成一粒种子。
第3节 生殖器官的生长
一、花的结构:主要结构是雌蕊和雄蕊
二、传粉和受精
1.传粉:花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊柱头上
2.受精:精卵结合形成受精卵
三、果实和种子的形成
子房——果实
胚珠——种子
子房壁——果皮
见课件
充分利用多媒体资源,向学生展示花的类型、花的传粉及受精过程,从而使学生的学习积极性大为提高。然后展示交流,培养学生的表达交流能力,并使学生从中获得成就感,提高了学生的学习能力和实验技能。适时对学生进行情感态度和价值观方面的教育,培养学生爱花、护花的情感和珍爱生命的态度。
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第3节 生殖器官的生长
学习目标
科学思维：描述花的基本结构和各部分的功能,并说明花的主要结构是花蕊的理由。解释两性花、单性花、无性花。
探究实践：描述传粉、受精的过程,说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。
生命观念：从观察花的结构入手,认识各部分的功能,培养学生动手能力和科学探究能力,形成结构与功能相适应的生物学观点。
态度责任：认同花、果实、种子对被子植物繁衍后代的重要意义,养成爱花、护花的良好习惯。
情境导入
绿色开花植物，生长到一定时期就会开花。鲜花盛开一段时间后就会凋落，有的花能够结出果实，而有的花却不能结出果实。
1.解剖和观察花的结构
课堂探究
（一）雄蕊和雌蕊是花的主要结构
观察提示：
1. 从外向内依次摘下各结构；
2. 用放大镜观察花丝和花药，用显微镜观察花粉粒；
3. 用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察胚珠；
思考：
花的哪一部分发育成果实？
哪些结构最重要？
百合花的结构
注意
花萼退化
花药
花丝
雄蕊
花粉粒的萌发
柱头
花柱
子房
雌蕊
胚珠
（内含卵细胞）
雌蕊
雄蕊
花药
花丝
柱头
花柱
子房
（精子）
百合花的结构
内部有子房
1.花的结构
（1）一朵发育完全的花是由哪几部分组成的？
（2）你认为花的哪部分最重要？为什么？
一朵发育完全的花通常是由花柄、花托、花萼（萼片）、花冠（花瓣）、雄蕊和雌蕊组成。
雄蕊和雌蕊是最重要的部分，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关。
2. 花的类型
花 的 类 型
两性花：
一朵花上既有雄蕊和又有雌蕊
无性花：
单性花：
一朵花上只有雄蕊或只有雌蕊
一朵花上既没有雄蕊也没有雌蕊
3.桃花的形态结构模式图
花药
花丝
雄蕊
花瓣
柱头
花柱
花托
子房(内含胚珠)
雌蕊
花柄
萼片
自花传粉：一朵花的花粉落在同一朵花雌蕊的柱头上的过程。
异花传粉：一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上的过程。
（二）传粉和受精是种子形成的前提
传粉：花药散出的花粉以一定的 方式落到雌蕊的柱头上。
受精：当花粉管进入胚珠内部时,释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合,形成受精卵,这个过程叫受精作用.
花瓣、雄蕊、柱头及花柱都凋落，只有子房继续发育。
受精后花的变化
（三）受精后胚珠发育为种子，子房发育为果实
果实的结构及其来源
柱头
子房壁
受精卵
胚珠
果皮
种子
胚
果实
花柱
子房
雌蕊
课堂小结
花的结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
花的种类：单性花、两性花、无性花
自花传粉
传粉和受精 异花传粉
精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精作用
花冠和雄蕊-------------凋落
果实和种子的形成 柱头和花柱---------凋落
子房壁----------------发育成果皮
雌蕊 受精卵------胚 果实
子房 胚珠 种子
珠被---------种皮
1.朵已授粉的桃花哪一结构被害虫吃掉后，将不能结出果实和种子（ ）
A.花瓣 B.雄蕊 C.雌蕊 D.花萼
2.下列关于被子植物开花和结果的叙述，错误的是（ ）
A．雄蕊由花药、花丝组成
B．受精后，子房发育成种子
C．花的主要结构包括雄蕊和雌蕊
D．花粉管中的精子与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵
C
B
课堂练习
3.植物的卵细胞存在于以下哪一个结构中（ ）
A 花粉 B 花粉管 C 柱头 D 胚珠
D
D
4. 下图为花蕊结构的概念图,下列说法正确的是( )
A.甲是雌蕊 B.丙是子房
C.乙是花柄 D.丁发育成果实
图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 这朵花的主要结构是①和②
B. 这种花可以进行异花传粉
C. ⑦中的花粉落到④上，在④上完成受精作用
D. 受精完成后，②④⑤和花瓣会凋落
6．豌豆开花前，用纸袋套住一朵花，最终它也能产生种子，原因是豌豆花（ ）
A．不需传粉 B．光照不足 C．不需受精 D．自花传粉
C
D(共17张PPT)
第3节 生殖器官的生长
生物学 七年级上册BSD
栏目导航
课前预习·熟知教材
层级演练·能力提升
一、雄蕊和雌蕊是花的主要结构
1.桃花的结构
课前预习·熟知教材
雄蕊
花药
花丝
花瓣
柱头
花柱
雌蕊
2.花的类型:两性花、单性花和无性花。
二、传粉和受精是种子形成的前提
1.传粉:花药里散出的 以一定方式传送到雌蕊的 上,叫作传粉。
2.传粉方式: 传粉和 传粉。
花粉
柱头
自花
异花
3.受精过程
萌发
——花粉落在雌蕊柱头上以后,在柱头表面的黏液作用下开
始萌发,长出
↓
伸长
——花粉管穿过柱头,沿着花柱向子房方向生长,进入子房,
直达
↓
受精
——花粉管进入胚珠内部时,释放出 ,胚珠内的
与一个精子结合,形成受精卵
花粉管
胚珠
精子
卵细胞
三、受精后胚珠发育为种子,子房发育为果实
胚珠里的受精卵发育成 ,胚珠的珠被形成 ,整个胚珠发育为 。子房壁发育成 ,果皮和种子共同构成果实。
胚
种皮
种子
果皮
(1)花的主要结构是雌蕊和雄蕊。
(2)自花传粉的花一定是两性花。单性花只能进行异花传粉;两性花可以完成自花传粉,也可能进行异花传粉。
(3)果实和种子形成必须经过的两个重要的生理过程是传粉和受精。
(4)一粒胚珠发育成一颗种子,一个果实中种子的数目是由子房中胚珠的数目决定的。
下图是桃花结构示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.图中的③和④共同构成雌蕊
B.因为⑥颜色鲜艳,所以是花的主要结构
C.桃花属于两性花,只能进行自花传粉
D.一朵桃花完成受精作用后,只有⑤继续发育
思路分析:图中①是柱头,②是花柱,③是花药,④是花丝,⑤是子房,⑥是花瓣。图中的③花药和④花丝共同构成雄蕊;桃花一般情况下是异花传粉;雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
答案:D
1.(2024威宁期末)洋芋花节上,小明正与家人一起观赏洋芋花,请你告诉他们,洋芋花中能产生花粉的结构是( )
A.雌蕊 B.雄蕊 C.花瓣 D.花托
2.在观察花的结构实验中,下列与事实不符的是( )
A.摘取萼片、花瓣时用手,摘取雄蕊时用镊子
B.观察单个雄蕊时要借助放大镜
C.花的结构中柱头具有黏性
D.获取胚珠需要用解剖刀切开雌蕊的最膨大处
B
层级演练·能力提升
A
3.在植物开花、形成果实和种子的过程中,下列说法正确的是( )
A.子房壁发育成果实 B.雌蕊会慢慢凋落
C.受精卵发育成胚 D.子房发育成种子
4.如图所示为花蕊结构的概念图,下列说法正确的是( )
A.甲是雌蕊
B.丙发育成种子
C.乙是花柄
D.丁发育成果实
C
D
5.“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”赞美了荔枝果肉的甜美,荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是( )
①精子与卵细胞结合 ②长出花粉管 ③子房发育成果实 ④花粉传到雌蕊
A.④②③① B.④②①③
C.③④①② D.④①②③
B
1.在花的发育与果实的形成关系中,下列叙述正确的是( )
A.胚珠里面的受精卵发育为胚乳
B.每个花粉管中有两个精子,其中一个精子与卵细胞结合
C.每朵花中都有雄蕊和雌蕊
D.受精完成后,雌蕊和雄蕊纷纷凋落
2.植物在进行受精过程中,精子进入子房是通过( )
A.花药 B.花丝
C.花粉管 D.雄蕊
B
C
3.对花是农业生产中常见的一种现象,对花就是把两朵花相对轻碰。你认为“对花”的目的是( )
A.保护花蕊,以免被虫咬坏
B.刺激花瓣,让花开得更鲜艳
C.收集花粉,以免浪费
D.辅助授粉,提高结实率
D
4.某生物实验小组的同学在校园的实践基地种下几粒南瓜种子,经过精心管理,南瓜如期开花结果。结合下面南瓜花及果实体积变化曲线图,有关描述正确的是( )
A.通过观察图甲、图乙可以看出南瓜是单性花,图乙为雄花
B.获得图丙所示曲线需要每天随机测量多个南瓜后取最大值
C.完成受精后,图乙中结构③膨大过程如图丙中a曲线所示
D.图丙中b曲线的形成原因一定是传粉过程中遇见了阴雨天气
C
5.葵花籽是向日葵的果实,它既可用于榨油又可作为休闲零食。请回答下列问题。
(1)葵花籽结在向日葵的花盘上,花盘上有两种花型。分布在边缘的舌状花颜色鲜艳,负责吸引昆虫传粉。分布在内侧的管状花的花瓣退化,但具有花的主要结构: 。
雌蕊和雄蕊
(2)当昆虫落在花盘上,花药产生的花粉会黏附在昆虫身上,进而被携带到雌蕊 上,由于同一朵花的雄蕊和雌蕊成熟时间不同,向日葵主要的传粉方式是 (填“自花”或“异花”)传粉。
(3)葵花籽常有空瘪的现象,研究人员对其原因进行了研究,结果如图所示。由实验结果可知,葵花籽空瘪的主要原因是自然状况下传粉昆虫数量少,导致 不足。
柱头
异花
传粉
谢谢观赏！
