2《落花生》课件(共62张PPT)

(共62张PPT)
落花生
五年级语文上册
(打一植物)
青藤藤，
开黄花，
地上开花不结果，地上结果不开花。
猜谜语
花生
作者简介
许地山：笔名落华生，中国现代著名小说家、散文家。籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。在梵文、宗教方面亦有研究硕果。，籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。在梵文、宗教方面亦有研究硕果。
作者简介
半亩
mǔ
bō
jiāo
播种
浇水
品尝
吩咐
石榴
cháng
fēn fu
liú
我会读
矮矮地
榨油
爱慕
ǎi
zhà
mù
亩
播
浇
吩
亭
慕
矮
咐
mǔ bō jiāo fēn fù
tínɡ zhà mù ǎi tán
榨
播
浇
吩
咐
榨
矮
谈
谈
我会写
半亩
亩
mǔ
播种
播
bō
浇水
浇
jiāo
食品
品
pǐn
吩咐
吩
fēn
吩咐
咐
fù
茅亭
亭
tíng
榨油
榨
zhà
爱慕
慕
mù
矮矮
矮
ǎi
空
kòng
kōng
空地
天空
多音字
蔚蓝的天空（kōng）下，一大片草地中间有一块空（kòng）地。
品（品尝）
晶（水晶）
吩（吩咐）
纷（纷纷）
榨（榨油）
窄（窄小）
慕（羡慕）
暮（暮色）
形近字
高兴——难过 便宜——昂贵
可贵——可鄙 爱慕—— 厌恶
体面——难看
反义词
爱慕——仰慕
居然——竟然
开辟——开垦
便宜——低廉
吩咐——嘱咐
分辨——辨别
近义词
第一部分（1）写种花生、收花生。
第二部分（2）写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。
第三部分（3-15）写吃花生时的议论。
段落划分
同学们默读课文说一说围绕落花生讲了哪些事情
1、种花生、收花生。
2、吃花生
3、议花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
课文第一自然段哪些词语写了种花生的经过？这些词能颠倒吗？为什么？
买种、翻地、播种、浇水。
不能。因为这些词语是按种花生的顺序，所以不能颠倒。
“我”从母亲的话里知道,这里本是荒地,而且姐弟几个又是第一次种花生，时间也仅仅几个月。这种结果当然令“我”感到意外。
为什么说“居然收获了” 你从中体会到什么
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
同学们默读课文第3-15自然段，想一想：这部分课文讲了几层意思？
第一层（3-11）：落花生的好处。
第二层（12-15）：做人的道理。
那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。
许地山的父亲叫许南英,进士出身，是位爱国诗人，也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。战争失败之后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因公务繁忙,很少参与家庭活动。
背景资料
为什么说父亲的到来“实在很难得”？
这些资料帮助我们理解了为什么作者说父亲的到来“实在很难得”。“请你们的父亲”“实在很难得”也为后文父亲的出场以及他对孩子的教育打下基础。
父亲说：“你们爱吃花生么 ”
我们都争着答应：“爱!”
“谁能把花生的好处说出来 ”
姐姐说：“花生的味儿美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
花生的味美。
花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃。这就
是它的好处。
花生可以榨油。
谁能把花生的好处
说出来？
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
父亲说的这段话中提到了哪几种事物？
桃子、石榴、苹果
鲜红嫩绿高高地挂在枝头
低低地长在地上
对比
朴实无华
默默无闻
不计较名利
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
这句话表现出了花生朴素无华、不计名利，很实用、但不急于表露自己，也不炫耀自己，默默无闻的品质。
这句话表现出了花生什么样的品质？
花生最可贵表现在哪里？
花生的果实埋在地里。
“高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心”可看出桃子、石榴、苹果什么特点？花生和它们的特点有什么不同？
花生 桃子、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里
高高地挂在枝上
矮矮地长
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
鲜红嫩绿
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
由物及人
做一个有用的人
光鲜
默默无闻
这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生对这种品质的赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华，像花生一样对别人有用的人。
要做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利、有真才实学而不炫耀自己的人。不要做只求表面、贪图虚名、对社会无用的人。
父亲的话告诉我们了什么道理？
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
作者借花生讲出了自己的感悟，这样写有什么好处呢？
具体事物
感情
依附
生动形象，容易引发读者共鸣，增强文章的表现力和感染力。
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
“印”是否可以换成“记”字？
“印”字表明了父亲的教导对“我”产生的影响之深，“记”字则没有这样的表达效果。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，再平凡的事物也有其作用，再平凡的人，也能为他人、为社会贡献自己的力量。希望同学们像“落花生”一样，做一个实实在在做事,对他人和社会有价值的人。
课堂小结
落花生
种花生
收花生
尝花生
议花生
味道很美
可以榨油
价钱便宜
果实埋在地里
矮矮地长在地上
不好看却很有用
做有用的人
板书设计
本文围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。
课文主旨
拓展延伸
有关奉献的名言
1.老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！
让众人把你踩成路。 ——孔繁森
2.生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
——[匈牙利]裴多菲
3.埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。
——[印度]泰戈尔
一、选词填空
居然 果然 突然 仍然
　　1.今天中午（ ）下了一场雪。
　　2.天黑了，又下着雨，战士（ ）继续前进。
　　3.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水。没过几个月，（ ）收获了。
　　4.我按照爸爸告诉的方法，（ ）列出了这道算术题的式子。
突然
仍然
居然
果然
随堂练
　　《落花生》一文依次写了_____花生，______花生，______花生，________花生。其中_____、______、_______是略写的，_______是详写的
种
收
尝
议
种花生
收花生
尝花生
议花生
二、按课文填空
谢谢！再见！
爱