13《少年中国说》课件(共31张PPT)

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我的得星
读得连贯有气 势，熟读成诵。 积极思考， 善于质疑。 会有理有 据地表达。 乐于交流， 声音响亮。
我是摘星少年
课前交流
少年中国说
（节选）
“说”是一种议论文体，用来陈述
对某些问题的观点。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞 扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇 皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八 荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
再现“说”,初感梁公之期盼
少年中国说(节选)
①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞 扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇 皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八 荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
再现“说”,初感梁公之期盼
少年中国说(节选)
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。
② 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
再现“说”,初感梁公之期盼
少年中国说(节选)
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞 扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇 皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八 荒。前途似海，来日方长。
③ 美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
再现“说”,初感梁公之期盼
少年中国说(节选)
再现“说”,初威梁公之期盼
少年中国说(节选)
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍 ，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。前途似海 ，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少
年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球 则国雄于地球。
默读，梁启超想对中国少年说什么
聚焦“说”,探究梁公之梦想
少年智则国智，
少年富则国富 ，
少年强则国强，
少年独立则国独立， 少年自由则国自由 ，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
排比、反复
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立， 少年自 由则国自 由， 少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则 国胜于欧洲， 少年雄于地球则 国雄于地球。
少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强，
少年富则国富， 少年智则国智， 少年强则国强，
少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
摘下“朗读星”
故今日之责任，不在他人，而全在我( )。
少年( )则国( ),
少年( )则国( ) ,
少年( )则国( ) ,
少年( )则国( ),
少年( )则国( ),
少年( )则国( ),
少年( )则国( ),
少年( )则国( ),
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
聚焦“说”,探究梁公之梦想
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
聚焦“说”,探究梁公之梦想
四言韵文
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
聚焦“说”,探究梁公之梦想
红日
河
潜龙
乳虎
鹰隼
奇花
干将
这些事物和少年中国有什么联系
读第二自然段，小组合作完成下列任务。
(1)圈出描写少年中国的事物。
(2)合作学习，展开联想，感知形象特点。
我们组讨论的是“ ， 。”
我仿佛看到 的画面，
我感受到一个 的中国。
我们组讨论的是“ ， 。”
我仿佛看到 的画面，
我感受到一个 的中国。
这七种事物有什么共同点
在梁启超的心中，
少年中国——如，红日初升，其道大光。
河出伏流， 。
， 。
， 。
， 。
， 。
， 。
天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!
壮哉，我中国少年，与国无疆!
美哉，我少年中国，与天不老!
壮哉，我中国少年，与国无疆!
小资料
1900年前后，帝国主义者企图瓜分中国，污蔑中国是“老大帝 国”,意思是中国风烛残年、腐朽老化、毫无希望、濒临灭亡。
国内，封建统治者腐败无能，一些卖国求荣者也跟着叫嚷“ 中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布 悲观情绪，民族危机空前严重。
为了驳斥这些言论，梁启超写下了《少年中国说》,并在开 头写道：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再者曰老大帝 国。吾心目中有一少年中国在!
延续“说”,激励今日少年之担当
(合)天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
(师)美哉，我少年中国，与天不老!
(女)美哉，我少年中国，与天不老!
(师)壮哉，我中国少年，与国无疆!
(男)壮哉，我中国少年，与国无疆!
(合)美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
13、少年中国说(节选)
(师)故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
(合)少年智则国智，少 年 富 则 国 富， 少年强则国强，
少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
(师)红日初升，其道大光。 (女)河出伏流，一泻汪洋。 (女)乳虎啸谷，百兽震惶。 (女)奇花初胎，矞矞皇皇。
(男)潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 (男)鹰隼试翼，风尘吸张。 (男)干将发硎，有作其芒。
制作一份手抄报(查找资料，读一读那些为国家富强而奋
斗的杰出人物故事，选择一个作为你学习的偶像。)
我的偶像：
优秀品质：
优秀事迹：
感受启迪：读完偶像的故事，
优化作业
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉 ……