4曹冲称象同步练习（含答案）

曹 冲
称 象
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一 、丁丁在讲故事的时候，遇到一些生字，他不知道怎么读，请你帮他选一 选，打“ √”。
曹(cāo cáo)操和身边的官员(yuān yuán)正 在 议(rì yì)论(lèn
lùn)这头大象的重(chóng zhòng)量(liáng liàng)。
二 、丁丁想把这个故事写下来，可是有一些字他不会写，请你帮他写一写。
suì zhàn gǎn chèng
七
的曹冲
了出来，他说，不用一
(
大
)
,用一艘大
chuán chēng dào dǐ
,就能
出大象
有多重。
三 、林林在讲故事时要用到下面的词句。请你和他一起读一读，完成练习。 1.下列加点的量词运用错误的一项是( )。(填序号)
A. 一头大象 D. 一个细线
2.读一读下面的例句，用加点字造句。
例：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
四、阅读课文片段，完成练习。
cáo chōng cái qī suì tā zhàn chū lái shuō wǒyǒu gè bàn fǎ bǎdà xiàng gǎn 曹 冲 才 七 岁 ， 他 站 出 来 ， 说 ： “ 我 有 个 办 法 。 把 大 象 赶
dào yì sōu dà chuán shàng kàn chuán shēn xià chén duōshǎo jiù yán zhe shuǐmiàn zài chuán 到 一 艘 大 船 上 , 看 船 身 下 沉 多 少 ， 就 沿 着 水 面 ， 在 船
xián shàng huà yì tiáo xiàn zài bǎdà xiàng gǎn shàng àn wǎng chuán shàng zhuāng shí tou 舷 上 画 一 条 线 。 再 把 大 象 赶 上 岸 ， 往 船 上 装 石 头 ，
zhuāng dào chuán xià chén dào huà xiàn de dì fang wéi zhǐ rán hòu chēng yi chēng chuán 装 到 船 下 沉 到 画 线 的 地 方 为 止 。 然 后 称 一 称 船
shàng de shí tou shí tou yǒu duōzhòng dà xiàng jiù yǒu duōzhòng
上 的 石 头 。 石 头 有 多 重 , 大 象 就 有 多 重 。 ”
1. 找出加点字意思与例句中相近的一项(填序号),并用加点字造句。 曹冲才七岁。( )
①只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。
②才六点钟，奶奶就把早饭做好了。
2.读一读，按照曹冲称象的方法排序。(填序号)
得出大象 的重量
五、下列是某网站公布的受少年儿童喜欢的动画电影 会有曹冲的父亲曹操出现的电影是( )。(填序号)
A.《白蛇》B.《封神榜》C.《长安三万里》D.《三国第一部：争洛阳》
六、阅读短文，完成练习。
zhāng héng de gù shi
张 衡 的 故 事
zhāng héng cóng xiǎo jiù shí fēn cōng míng tè bié xǐhuan sī 张 衡 从 小 就 十 分 聪 明 ， 特 别 喜 欢 思
。
yǒu yí cì tā hé mǔqīn yì qǐdào tián yě zhōng wā yě cài chū qù de shí hou
有一次 ， 他和母亲一起到田野中挖野菜 。 出去的时候 ， tàiyáng gāng gāng cóngdōngfāng shēngqǐ tā bù jīng yì jiān kàn jiàn zì jǐde yǐng zi 太 阳 刚 刚 从 东 方 升 起 。 他 不 经 意 间 看 见 自 己 的 影 子 fēicháng cháng tā xiǎng wǒyào shi zhǎng de xiàng yǐng zi nà yàng gāo dà duōhǎo wa 非 常 长 , 他 想 : 我 要 是 长 得 像 影 子 那 样 高 大 多 好 哇 。 bù zhī bù jué dào le zhōng wǔ tā hé mǔqīn wā le mǎn mǎn yì lán zi yě cài tā gēn 不知不觉到了中午 ， 他和母亲挖了满满一篮子野菜 。 他跟
zài mǔqīn hòu miàn yí bèng yí tiào de zǒu zhe yí yǐng zi nǎlǐqù le ne tā
在母亲后面， 一蹦一跳地走着。“咦!影子哪里去了呢 ”他
jīng qí de jiào dào tā dī tóu yí kàn yuán lái yǐng zi suōchéng le yì tuán bèi cǎi zài
惊奇地叫道。他低头 一看，原来影子缩成了 一 团，被踩在
jiǎo xià zhāng héng gǎn máng wèn mǔqīn zhè shì zěn me huí shì mǔqīn shuōzhè shì yóu 脚 下 。 张 衡 赶 忙 问 母 亲 这 是 怎 么 回 事 。 母 亲 说 ， 这 是 由 yú zhōng wǔdào le tài yáng shēng de zuì gāo yǐng zi jiù huì biàn duǎn suōchéng yì 于 中 午 到 了 ， 太 阳 升 得 最 高 ， 影 子 就 会 变 短 ， 缩 成 一 tuán dào le bàng wǎn tài yáng kuài yào luò shān de shí hou yǐng zi hái huì zài biàn 团 ， 到 了 傍 晚 太 阳 快 要 落 山 的 时 候 ， 影 子 还 会 再 变
cháng de 长 的 。
1. 短文讲述了张衡小时候和母亲一起到 挖野菜时，看到 的故事。
2. 太阳刚刚升起的时候，张衡看到自己的影子 ;中午，他 看到自己的影子 。母亲告诉他这是什么原因呢 用 “ ”在短文中画出来。
3.短文中张衡思考的问题是什么 ( )(填序号)
A. 早晨和中午的太阳为什么不一样
B. 怎样才能长得又高又大
C. 阳光下自己的影子为什么会变化
D. 怎样向母亲请教问题
4.读了短文，你觉得张衡是一个怎样的孩子 ( )( 填序号)
A. 勤劳能干 B. 机智勇敢 C. 孝敬父母 D. 善于观察与思考
七 下列图片分别讲述了什么故事 请连一连。
《黄香温席》 《司马光砸缸》 《孔融让梨》
答案
一、cáo yuán yì lùn zhòng liàng
解析：本题考查学生对本课会认字的掌握。注意 “重”是多音字，在此处读zhòng,“量”是多音字， 在此处读liàng。
二 、 岁 站 杆 秤 船 称 到 底
解析：本题考查学生对本课会写字的掌握。注意 “杆”不要写成“秆”,“到底”的“底”不要写 成“低”。
三、1.D 解析：本题考查学生对量词的运用。D 项 “一个细线”中的量词“个”运用不当，可将其改 为“条”。
2.示例：星星像发亮的珍珠，像一闪一闪的小 眼睛。
解析：本题考查学生仿写句子的能力。根据例 句特点，用上比喻词“像”,把所熟悉的一种事物比作与之特点相近的另外两种事物，用通顺 的语句写下来。
四 1.②示例：才五点钟，我就把作业写完了。
解析：本题考查学生对字义的理解。例句中的 “才”的意思是刚，表示数量少、年龄小等。与选项 ②中的“才”的意思相近。
2.3 2 4 1
解析：本题考查学生理解概括选段内容的能力。 熟读选段内容，根据曹冲称象的方法和步骤正确 排序即可。
五、D 解析：本题考查学生对历史知识的积累。曹 操是我国历史上的军事家、政治家，他生活在三 国时代，应选择D 项。
六、1. 田野中 影子在不同时间长短不同
解析：本题考查学生对短文内容的概括。从短 文第2自然段可以知道，张衡和母亲一起到田 野中挖野菜。他在太阳升起的时候看到自己 的影子非常长，到中午时发现影子缩成一团， 被踩在脚下，所以第二个空可以概括为“影子 在不同时间长短不同”。
2.非常长 缩成一团这是由于中午到了，太阳 升得最高，影子就会变短，缩成一团，到了傍晚 太阳快要落山的时候，影子还会再变长的。
解析：本题考查学生提取信息的能力。第一个 空可结合第2自然段第3句话进行概括；第二 个空可结合第2自然段倒数第3句话进行概 括。第2自然段最后一句话中的“母亲说”给 出了提示，后面的内容就是母亲告诉张衡影子 长短不同的原因。
3.C 解析：本题考查学生的理解概括能力。从 短文第2自然段中“张衡赶忙问母亲这是怎么 回事”可知这是他思考的问题，结合前文可知 他要问的问题是“影子的变化”。
4.D 解析：本题考查学生概括人物品质的能 力。短文写了张衡跟母亲一起到田野中挖野 菜时，观察到自己的影子在早晨和中午时有不同。
同的变化。由此可以总结出张衡是一个善于 观察、乐于思考的孩子。
七 图片自左向右依次对应的故事是《孔融让梨》《黄香温 席》和《司马光砸缸》。解析：本题考查学生分析图 片内容的能力。完成本题时，可以抓住画面中的关键 事物来推测其对应的故事。《黄香温席》:汉朝的时 候，有一个叫黄香的九岁孩子十分孝顺长辈。每当炎 炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着父母的帐子扇 风，驱散蚊虫，让父母可以舒服地睡觉；到了寒冷的冬 天，黄香用自己的身体焙暖父母的被窝，好让父母睡 觉时觉得暖和。《司马光砸缸》:宋代名臣司马光小时 候和小伙伴们玩耍时，机智地用石头砸破水缸救出了 不慎掉入大水缸里的小伙伴。《孔融让梨》:三国时期 的名士孔融四岁的时候和哥哥吃梨，总是拿小的吃。 有人问他为什么这么做，他回答说：“小孩子食量小， 按道理应该拿小的。”