2024-2025学年度小学语文三年级上册第一单元测试卷（含答案）

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2024-2025学年度小学语文三年级上册第一单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
漫步校园小径，航行真理海洋。
二、信息匹配
2．用“√”给加点字选择正确读音。
坪坝（bà bèi） 汉族（hàn yòu） 鲜艳（yàn yè）
打扮（bàn fēn） 扬起（yánɡ　yán）　 摔跤（shuāi suāi jiāo jiào）
3．给加点字选择正确的解释或读音。（填序号）
淡：A．液体或气体中所含的某种成分少，稀薄（跟“浓”相对）；
B．（味道）不浓，不咸；C．营业不旺盛；D．（颜色）淡。
（1）妈妈做的菜太淡了，需要放点儿盐。( )
（2）最近生意十分惨淡。( )
（3）这条淡蓝色的裙子真漂亮。( )
（4）秋高气爽，云淡风轻，大雁成群结队地向南方飞去。( )
落：A．là B．luò C．lào
（5）我一定要改掉丢三落四的坏习惯。( )
（6）秋天到了，叶子从树上纷纷落了下来。( )
（7）爷爷的身体从此落下了病根。( )
三、填空题
4．我会填。
píng ( )坝 ( )果 ( )安
dài ( )表 ( )领 年( )
hú ( )蝶 二( ) ( )水
5．按照课文内容填空。
（1）当我听到爷爷感叹“唉，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景文》中的诗句“ ， ”来劝慰爷爷。
（2）俗话说得好，“一 知秋”。你瞧，秋天的雨把金色给了银杏树，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了 。它把红色给了枫叶， 尽染，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮啊邮啊，邮来了 。杜牧尤其喜爱这枫林，用诗句“ ， ”来赞美它。
（3）在《铺满金色巴掌的水泥道》中,“我”背着书包上学,水泥道像 ,因为上面落满了像 的梧桐落叶,我”感觉门前的水泥道 ！
（4）通过本单元的学习，我背诵了古诗《 》和《 》，知道了秋天的雨给大地带来了 ，给小朋友带来了 ，还听到许多秋的声音，还……
6．把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入在句子中。
摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( )
面( )( )赤 手 ( )脚( ) ( )疾手( )
①平日里努力学习，到考试时才不会 。
②弟弟背古文的时候，总喜欢 ，像个老学究似的。
③妈妈端着菜从厨房出来，突然脚下一滑，眼看整个人就要摔倒。这时爸爸 一把拉住妈妈，真是有惊无险呀!
四、句子训练
7．这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（改为陈述句）
8．秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌。(改为反问句)
9．照样子仿写。
例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们
10．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）
五、现代文阅读
阅读短文。
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的， 通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rǎn）冉升起。开始时，它升得很慢， 只露出一个弧（hú）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。
11．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
12．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——( ) 慢——( )
13．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给文中加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）。
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。
14．给短文加一个合适的题目，写在横线上。
课内回顾。
秋天的雨（节选）
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋而里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
15．第①段通过对 、枫树、 、果树、 等景物颜色的描写，写出了秋天的雨给大地带来美丽的景象。
16．第②段是围绕哪一句话写的？在文中用“ ”画出来。
17．联系上下文，理解文中加点词语意思。
五彩缤纷： 。
勾住: 。
18．照样子，写句子。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把 色给了 ， 。
19．阅读时要关注并积累有新鲜感的词语和句子，通过本学期的课内外积累，我可以用 、 、等四字词语来形容秋天。我从上面文段中摘抄的有新鲜感的句子是： 。
六、书面表达
20．习作：写日记
提示：
1、你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。
2、注意日记的格式。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页