6 一封信 同步分层作业（含答案）

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6 一封信
基础巩固
情境一：学习完《6 一封信》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、选择题
1．关于《一封信》这篇课文，下列选项说法正确的是（ ）
A．对爸爸出国，露西充满了抱怨之情。
B．露西从原来一个怨气满满的小姑娘，在妈妈的引导下，她的心情从低落变得逐渐积极乐观起来。
C．露西经过妈妈的批评，变得开朗起来，应该让爸爸放心。
D．爸爸不在家，露西干什么也没有兴趣。
2．《一封信》露西一共给爸爸写了（ ）封信
A．2
B．4
C．1
D．3
3．下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
A．冷情、空调
B．台灯、刮胡子
C．削皮、肩膀
D．螺丝刀、蹦跳
4．下列动词短语搭配不正确的一项是（ ）
A．写信
B．洗土豆
C．削苹果
D．染空调
5．下列句子标点使用正确的一项是（ ）
A．“啊，太好啦？”露西叫了起来！
B．“亲爱的爸爸，”露西写道：“你不再，我们很不开心。”
C．还有，家里的台灯坏了，我们修不好？
D．从早到晚，家里总是很冷清。
6．《一封信》中露西给爸爸寄出的信的心情是（ ）
A．快乐和思念
B．埋怨和思念
C．急躁不安
D．不开心和想念
7．下面各项字音和字形有误的是（ ）
A．封fēng（尘封、封住 ） 信xìn（信封、相信、信使）
B．今jīn（今天、今日 ） 写xiě（书写、大写、写字）
C．支zhī（分支、一支 ） 圆yán（圆圈、圆形、圆球）
D．珠zhū（珠子、汗珠） 笔bǐ（毛笔、钢笔、笔记）
8．正确看待竞争。
学校组织拔河比赛，你们班的同学正在和别的班的同学争夺冠军。此刻你有什么话想对正在比赛的自己班的同学说？(　　)
A．加油，自己班得冠军比什么都重要。
B．加油，友谊第一，比赛第二，大家要齐心协力，通过自己的努力争取拿第一！
C．犯点儿规也可以，只要不被裁判看到就行，班级成绩最重要啊！
二、连线题
9．连一连，填一填。
一封 纸 刮 电影
一沓 信 削 胡子
一支 花 修 土豆
一束 笔 看 台灯
10．给加点字选择正确的拼音，连一连。
jié jiē cháo zhāo zhòng chóng
结尾 结巴 朝气 朝向 重新 重要
三、判断题
判断，对的打“√”，错的打“×”。
11．第一封信写出了露西过得不好。( )
12．第二封信写出了露西过得挺好。( )
四、填空题
13．给下列字加偏旁。
14．比一比，再组词。
言( ) 圆( ) 今( )
信( ) 园( ) 令( )
灯( ) 支( ) 写( )
订( ) 枝( ) 它( )
15．按课文内容填一填。
第一封信：
你不在，我们很 。
早上没人逗我玩。
台灯坏了，我们 。
爸爸读了会很 。
第二封信：
亲爱的爸爸，我们 。
阳光下，希比希又 又 。
我们自己 。
爸爸读了会很 。
16．照样子，填一填。
削（土豆） 刮( ) ( )台灯 ( )电影
又蹦又跳 又( )又( ) 又( ) 又( ) 又( ) 又( )
一（沓）纸 一( ) 信 一( ) 鲜花 一( ) 笔
17．把下面生字的音节补充完整。
f 封 x 修 j 肩 t 团 g 锅
18．给加点的字注音
信封( )　　削皮( ) 铁锅( )
朝向( ) 刮胡子( )( )　 修理( )
冷清( )　 肩膀( ) 纸团( )
重新( ) 完全( )　　 星期天( )
结尾( )　　 一束( ) 鲜花( )
阅读提升
情境二：为了提高同学们对课内阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！
五、课内阅读
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
19．课文里的主人公是 ，她的爸爸 了，要过 才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸 的事。
20．文中露西共写了几封信？这些信最显著的特点是什么？
21．从文中可以看出露西是一个怎样的人？
22．你有给父母写过信吗？试着给父母写几句自己的心里话。
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，提升语文素养。
六、课外阅读
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，望着街上络绎不绝的人群，等妈妈下班回家。
天色渐渐昏暗，空气闷闷的，使人透不过气来。不一会儿，天上“沙沙”地下起了小雨。大街上出现了好多彩色的“大蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色……多么美丽的“大蘑菇”啊！一朵朵彩色的“大蘑菇”在大街上穿梭。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的“大蘑菇”，就是妈妈撑的雨伞啊！不一会儿，我听到妈妈上楼的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧藏在阳台的门背后，跟妈妈躲猫猫。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？我正在想着，妈妈已经发现了我，我开心地扑上前去，给了妈妈一个大大的拥抱，妈妈抱住我，亲吻我的脸颊。
我等到妈妈了，真高兴。
23．文中的“噔、噔、噔”是形容妈妈上楼的 声音，文中的“沙沙”是形容 的声音。我也会写与声音有关的词语： 、
24．请用“穿梭”造句。
25．根据句子中画“ ”部分的意思，在文中找出相应的词语。
（1）同学们一个接一个，连续不断地去食堂打饭。( )
（2）太阳下山了，屋子里渐渐光线不足。( )
26．“我”在家等妈妈的心情变化是（ ）
A．焦急——调皮——开心
B．忧郁——兴奋——开心
C．低落——恶作剧——开心
27．文中所说的“大蘑菇”指的是什么？“我”为什么说街上出现了好多“大蘑菇”。
28．说一说，妈妈下班回到家，你会怎样迎接妈妈。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】本题考查了学生对课文的理解能力。
根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
《一封信》这篇课文主要讲述了露西在爸爸出国之后，思念爸爸而给他写信的故事。一开始露西的信写得很消极，在妈妈的引导下，她改变了消极心态，重新给爸爸写了一封积极向上的信。
故B项“露西从原来一个怨气满满的小姑娘，在妈妈的引导下，她的心情从低落变得逐渐积极乐观起来”说法正确。
2．A
【详解】考查了课文的理解。
《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。通过阅读可知，《一封信》中，露西一共给爸爸写了两封信，最后她把第二封信寄给了爸爸。
故选A
3．A
【详解】本题考查生字的书写。
A项：冷情——冷清：人少，寂静而凄凉。
情：1．感情。2．情面。3．爱情。4．情欲
清：1．洁净；清澄。2．清楚；明白。3．查点。4．寂静。5．尽；完。
结合意思可以看出应该选择“清”，表示寂静。
4．D
【详解】本题考查的是词语搭配。
D.染空调不对，可以改为修空调。
故选D
5．D
【详解】本题考查学生对标点符号的正确使用。
A.“太好啦”，露西非常高兴，应该用感叹号。
B.“露西写道”放在引话中间时，要用逗号。
C.“还有，家里的台灯坏了，我们修不好”陈述句，最后应该用句号。
故选D
6．A
【详解】本题主要考查对课文的理解。
《一封信》课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。因此，露西给爸爸寄出的信的心情是快乐和思念。
故选A
7．C
【详解】考查了汉字读音和错别字，汉字读音要注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
8．B
【详解】本题考查口语交际。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
A项，错误。“得冠军”很重要，但不是比什么都重要，还有很多东西比“得冠军”重要。
C项， 错误，“犯点儿规也可以”错误，比赛要遵守比赛规则，不能破坏公平的原则，要公平竞争。
所以选B。
9．
【解析】略
10．
【详解】这题考查多音字在不同词语中的读音。多音字表示意思不同，读音也不同。“结”表示结束时读二声，在“结巴”一词中读一声。“朝”表示对着、向着的意思时读cháo，表示早晨的时候读zhāo，“朝气”是指有活力，就像早晨的事物一样，生机勃勃。“重”表示重复、重新、重叠等意思时读chóng，与重要、重量、稳重等意思相关时读zhòng。
11．√ 12．√
【解析】11．本题考查课文内容的理解。
《一封信》这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。写出了露西过得不好。故正确。
12．本题考查课文内容的理解。
第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。写出了露西过得挺好。故正确。
13．
【详解】本题考查给下列字加偏旁。
“支”加偏旁变成新字：技、歧、伎、豉等。
“丁”加偏旁变成新字：钉、打、汀、厅等。
14． 语言 圆圈 今天 信心 乐园 命令 灯光 支柱 写信 修订 树枝 它们
【详解】本题考查比一比，再组词。
“言”字可组词：食言、誓言、甜言蜜语、语言、一言为定。
“圆”字可组词：圆圈、圆心、汤圆、圆满、桂圆、椭圆、圆梦、圆桌。
“今”字可组词：今天、今年、如今、今夜、今朝、今生、当今、今昔。
“信”字可组词：相信、信用、信心、信封、自信、信任、信箱。
“园”字可组词：花园、乐园、园艺、陵园、园子。
“令”字可组词：责令、口令、绕口令、命令、号令、军令状、指令、令人神往。
“灯”字可组词：幻灯片、灯笼、万家灯火、孔明灯、灯具、吊灯、灯塔。
“支”字可组词：支持、支付、支撑、支出、支流、支架、支支吾吾、开支。
“写”字可组词：书写、大写、听写、抄写、写字、手写、写作、编写、 誊写。
“订”字可组词：订单、订婚、订阅、修订、订正、签订、装订。
“枝”字可组词：树枝、枝繁叶茂、枝头、枝叶、枯枝败叶、添枝加叶、细枝末节。
“它”字可组词：它们、其它、无它、它日、它人、它时。
15． 不开心 修不好 担心 过得挺好 蹦 跳 修台灯 开心
【详解】本题考查学生对课文内容的掌握。
《一封信》本文讲述了母女在父亲出差之后，思念父亲而给他写信的故事。由文中第三自然段：“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”可知第一封信里“我们很不开心、灯也修不好”。
在文中第八到十一自然段：“我们过得挺好。”。“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”　妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”　露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。“可知第二封信里”我们过得挺好、还告诉爸爸希比希又蹦又跳、也能自己修台灯”。两封信对比，第一封信爸爸读了会比较担心妈妈和露西的生活，第二封信爸爸知道他们过得很好会很开心。
故第一封信：你不在，我们很不开心。早上没人逗我玩。台灯坏了，我们修不好。爸爸读了会很担心。第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。阳光下，希比希又又蹦又跳。我们自己能修台灯。爸爸读了会很开心。
16． 胡子 修 看 高 大 红 圆 甜 香 封 束 支
【详解】本题考查量词、词语搭配、词语仿写。
学生根据生活常识完成作答即可。
刮，用刀刃去掉物体表面的东西。可填写：刮风。
修饰“台灯”可填写：开、关等。
修饰“电影”可填写：观看、播放等。
又A又B式词语：又说又笑、又大又圆、又长又细、又白又胖、又香又甜等。
形容“信”，用：封。
形容“鲜花”，用：朵、束等。
形容“笔”，用：支、盒等。
17． ēng iū iān uán uō
【详解】本题考查对汉字的音节掌握能力。
①“封”读作“fēng”，字义：古时帝王把爵位（有时连土地）或称号赐给臣子。可组词为：封建、封侯等。
②“修”读作“xiū”，字义：修饰，修理，整治。可组词为：修建、修理、修书等。
③“肩”读作“jiān”，字义：肩膀，担负，承担。可组词为：肩膀、两肩、肩负等。
④“团”读作“tuán”，字义：圆形的，会合在一起。可组词为：团结、团圆等。
⑤“锅”读作“guō”，字义：烹煮食物或烧水的器具，形状像锅的东西。可组词为：锅盖、铁锅等。
18． fēng xiāo guō cháo guā hú xiū lěng jiān tuán chóng wán qī jié shù xiān
【解析】略
19． 露西 出国 半年 写信 20．两封第一封信悲观，第二封信乐观。 21．懂事、孝顺父母。 22．爸爸妈妈你们辛苦了！人们常说母爱如水，父爱如山，你们的爱，就像一轮明月守护着星星。我爱你们！
23． 脚步 下雨 哗哗 呼呼 24．五颜六色的蝴蝶穿梭在美丽的花丛中。 25． 络绎不绝 昏暗 26．A 27．文中所说的“大蘑菇”指的是撑开的雨伞，因为撑开的雨伞形状像蘑菇。下雨了，街上好多人打着雨伞。 28．妈妈下班回到家，我会接过妈妈的包和手里拿的东西，请妈妈坐下，帮妈妈倒杯热茶，给妈妈捶捶背。
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