2 花的学校 同步分层作业（含答案）

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2 花的学校
基础巩固
情境一：学习完《花的学校》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、书写
1．读句子，根据拼音写词语。
（1）湿润的东风走过，在竹林中吹着。
（2）树枝在林中碰触着，绿叶在里簌簌地响。
（3）你不知道他们为什么那样吗？
（4）我自然猜得出他们是对谁扬起来。
二、选择题
2．下列词语注音、书写全正确的一项是（ ）
A．放假（jià） 罚站 足购 B．衣裳（sháng） 笛声 降落
C．造假（jiǎ） 所有 互相 D．簌簌（shù） 足够 交互
3．“你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？”这句话中的“他们”急急忙忙的原因是（　　）
A．着急放假，尽情玩耍
B．着急回教室上课
C．着急回家，拥抱妈妈
4．下列句子中不是拟人句的一项是（　　）
A．欢唱的小鸟也跟我们打招呼。
B．绿叶在狂风里簌簌地响。
C．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
D．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
5．根据课文《花的学校》内容，下列选项中分类不当的一项是（ ）
A．形容慌张的词：急急忙忙、慌慌张张、严严实实。
B．表示活动的短语：做功课、站墙角、吹口笛。
C．表示事物名称的词：阵雨、荒野、狂风。
6．下列加点字与“放假”的“假”读音不同的一项是（ ）
A．假期 B．度假 C．假话 D．暑假
7．下列句子无语病的一项是（ ）
A．我们必须及时克服并随时发现自己的错误。
B．通过阅读余秋雨的《文化苦旅》，使我受到了历史文化的熏陶。
C．人们生活水平能否稳步提升，关键在于我们各级政府是否重视经济改革。
D．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上峰顶。
三、判断题
根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
8．六月，花孩子来到绿草上跳舞、狂欢。( )
9．花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来，表现了他们急切的心情。( )
10．孩子对妈妈提出的几个问题，用天真的语言表达出了对大自然的热爱。( )
四、填空题
11．根据原文内容填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨( )的时候，湿润的( )走过( )，在( )中吹着( )。
于是，( )的花从无人( )突然跑出来，在( )上跳舞，狂欢。
12．词语魔术。（照样子，写词语）
哗啦啦
一群群
急急忙忙
13．词语解释 （根据意思写出相对应的词语）
：潮湿而润泽的。
：荒凉的原野。
：接触、碰撞。
：学生的课业，家庭作业。
阅读提升
情境二：为了提高同学们对现课内阅读的理解能力，请完成下面阅读习题吧！
五、课内阅读
花的学校（节选）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳冲了出来。
14．花孩子们的衣裳有 、 、 等颜色， 由此我可以想到一个成语： 。
15．赏析有新鲜感的词句。
①第三自然段运用了 修辞手法。第四自然段画“______”的句子写出了花儿们因为有了雨的滋润 的情态，朗读时要读出 （A．兴奋 B．悲伤 C．惊讶）（填序号）的语气。
②结合课文内容，对画“______”句子中“冲”的理解正确的一项是( )
A．体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。
B．体现出了花孩子们横冲直撞的情态。
C．体现出花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。
16．花孩子们是怎样在地下的学校学习的呢？用“~~”画出来，这些句子表现了花孩子们 的心情。
17．想象一下花孩子们冲出来以后的情景，动笔写一写吧！
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，迁移知识运用，提升语文素养。
六、课外阅读
清晨，我起床一看，玻璃上结满了霜花。
这些霜花真是形状各异，千姿百态，好像一幅美丽的图画。看，这上面是什么？噢，好一片茂密的“森林”！各种“树木”苍翠挺拔，树下开满了“野花”，一只“小兔子”正在采“蘑菇”呢。瞧，这是一幅多好的“百鸟朝凤”图！一只只“小鸟”，围成一个圆圈，正在欢快地跳舞；一只美丽的“凤凰”站在中间，就像一位美丽的少女。那不是“海底世界”吗？一团团“海参”在摇摆，一条条“小鱼”在游来游去，一个个“小海星”静静地躺在海底。
18．给短文加个题目： 。
19．这些霜花的特点是 、 。（用原文中的词语回答）
20．短文第2自然段共有8句话，在你认为最有新鲜感的句子下面画上“ ”，边读边想象句子描绘的情景。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．（1）
（2）
（3）
（4）
2．C
3．C
4．B
5．A
6．C
7．C
8．√ 9．√ 10．×
11． 落下 东风 荒野 竹林 口笛 一群一群 知道的地方 绿草
12． 叮铃铃 轰隆隆 叮当当 淅沥沥 一朵朵 一片片 一个个 一簇簇 结结巴巴 摇摇晃晃 风风火火 匆匆忙忙
13． 润湿 荒野 碰触 功课
14． 紫 黄 白 五颜六色 15． 拟人 自由生长开放 A A 16．他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
沉闷 压抑 17．听到风雨的召唤；紫色的于香金色茵郁金香、红色的月季……都出来了，花孩子们穿着五颜六色的衣裳在草地上跳舞，世界变得五彩缤纷。
18．美丽的霜花 19． 形状各异 千姿百态 20．一只只“小鸟”，围成一个圆圈，正在欢快地跳舞；一只美丽的“凤凰”站在中间，就像一位美丽的少女。
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