7 呼风唤雨的世纪 同步分层作业（含答案）

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7 呼风唤雨的世纪
基础巩固
情境一：学习完《7 呼风唤雨的世纪》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、选择题
1．下列多音字读音相同的一组是（ ）
A．当时 当真 当然 当铺
B．关系 系紧 联系 维系
C．奇怪 奇迹 奇数 惊奇
D．获得 得到 得奖 得意
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．呼风换雨 黑暗无光 远洋船舶
B．腾云驾雾 王公贵族 成控电话
C．归根到底 出乎意料 百年历程
3．下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ）
A．雨后的蝴蝶急匆匆地在花丛间飞来飞去。
B．渔夫拖着水淋淋的渔网从船上走了下来。
C．雪越下越大，周围一片白茫茫的，望不到边。
D．犁铧（huá）翻出黑压压的泥土，显示出土地的肥沃。
4．下列各组词语中，加点字注音有误的是哪一项？（ ）
A．潜入（qiǎn） B．船舶（bó） C．奥秘（ào） D．探索（suǒ）
5．下列针对课文内容提出的问题中，最有助于理解文章的是哪一项？（ ）
A．蝴蝶的家会不会是在桥下面呢？ B．蝴蝶身上的彩粉为什么那么斑斓？
C．暴雨中的森林会是什么样子的呢？ D．“我”为什么会担心雨中的蝴蝶呢？
6．“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”这句话引用诗句的作用是说明（ ）
A．现代科学技术让我们的生活更加丰富多彩。
B．现代科学技术的变化之快、变化之大。
C．现代科学技术让我们永远生活在春天，感受到春天般的温暖。
D．现代科学技术能让树木根据人的意愿随时开花结果。
7．结合所学，下列句子说法有错误的一项是（ ）
A．《呼风唤雨的世纪》告诉我们，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
B．安慰朋友要选择合适的方式，还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
C．读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。
D．神话故事都是想象出来的，许多对自然现象的解释与科学解释不一样，所以，我们没有必要多读神话故事。
8．下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（ ）
A．科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……
B．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
C．望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”
9．填入括号里的词语恰当的一项是（ ）
①我们要自觉遵守交通规则，以免（ ）危险。
②只有留心观察生活的人，才能（ ）生活的美。
③人类社会的进步离不开科技人员的（ ）创造。
A．发生 发现 发明
B．发现 发明 发生
C．发明 发生 发现
二、连线题
10．巧妙连一连。
美好的 世界 创造 生活
神秘的 发现 改善 奇迹
美丽的 变化 寄托 技术
巨大的 生活 利用 愿望
三、判断题
判断下面的说法是否正确；对的打“√”，错的打“×”。
11．“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然；随心所欲。( )
12．课文第3、4自然段运用作比较的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。( )
13．“千里眼”“顺风耳”在课文中指人们想象中的超脱自然的能力。( )
14．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。( )
15．《呼风唤雨的世纪》介绍了21世纪一百年间的科学技术发展历程。( )
四、填空题
16．读下面的句子，完成练习。
“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。”中“呼风唤雨”在词典中解释为“ ”，在文中比喻 方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限制，表明了 。
17．下面是一个小组在整理《呼风唤雨的世纪》的课文问题时的讨论，你从中受到什么启发？
问题一：什么是“程控电话”？
问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是什么意思？20 世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？
（原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。在课文中指：20世纪的科技成就又快又多，就像这突如其来的大雪一样，让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实。）
问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
18．读图，结合你了解的知识填一填。

人类想在夜晚看到光明，于是发明了( )。
人类想看到远方的世界，于是发明了( )。
人类想听到遥远的声音，于是发明了( )。
人类想飞上广阔的天空，于是发明了( )。
19．读下面的句子，按照拼音在括号里写字词。
（1）随着科学jì shù( )日yì( )进步，二十shì jì ( )chāo yuè( )了历史上任一时期的发展，今天，十四yì( )中国人民在富足的wù zhì( )生活基础上hū huàn( )着高度的精神文明生活。
（2）探索宇宙的ào mì( )是一项了不起的gōng chéng( )。
20．根据意思在课文中找出相应的词语。
（1）指能听到很远声音的人，也比喻消息灵通的人。( )
（2）比喻眼光敏锐，看得远。( )
（3）指传说中利用法术乘云雾飞行。( )
阅读提升
情境二：为了提高同学们对课内阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！
五、课内阅读
呼风唤雨的世纪（节选）
①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
21．概括选文的主要内容。
22．读第①段画“ ”线的句子，运用多种感官展开想象，并把你想到的画面写下来，不少于20字。
23．第②段“在现代纷纷变成了现实”中，“纷纷”一词用得好在哪里？
24．用“ ”画出选文中对你有启发的地方，并把对它的批注写到下面。
25．“呼风唤雨”让你想到了神话中的哪个人物和关于他的什么故事？如何理解“呼风唤雨的世纪”？
神话中的人物和故事：
“呼风唤雨的世纪”：
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，提升语文素养。
六、课外阅读
“呼风唤雨”新技能
于鹏翔
①靠人力去影响天气，自古以来就是人类的梦想。起初，古人为了农业生产，向天祈求降雨。在还未搞懂雨从何而来的时代，人类只能将这种梦想寄托在各种神秘的仪式当中。在周朝时有一种叫作“雩”的求雨仪式，让祭司通过跳舞来与上天沟通，期望天神能够怜悯众人，降下珍贵的雨水。这种仪式不仅限于周朝，它还衍化成各种形式流传下来。《西游记》中唐僧师徒路过凤仙郡，就赶上了当地村民向玉帝求雨的景象，最后还是孙悟空帮助他们求来了降雨。
②随着时代的发展，到19世纪时，人类已经知道雨是由空气中的水汽凝结而成的这一降雨原理。于是人类开始关注用科学技术影响天气。但无数科学家的实验，都失败了。
③直到1946年的一天，科学家朗缪尔用于实验的冰箱坏了，温度迅速上升，冰箱内开始出现水珠。情急之下，朗缪尔取了一些干冰给冰箱降温。干冰倒进去之后，冰箱的温度降低了，同时一些东西也在慢慢生成。他定睛一看，居然是一片片雪花！原来是干冰的急剧降温作用促使水蒸气凝华成小雪花，这些雪花落到地面不就是雨水吗？同年11月，朗缪尔乘坐飞机向云中播撒了大量的干冰。焦急的等待之后，云层之下降下了瓢泼大雨。从此，朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门。
④我国第一次实现人工降雨是在1958年。当时一场罕见的干旱席卷了东北地区，吉林省率先利用飞机撒盐粉的方式实现了我国第一次成功的人工降雨作业。这期间，赵九章、叶笃正等一大批科学家贡献着自己的才智。今天，我们已经掌握了人工增雨、人工消云减雨、人工防雹、人工消雾、人工防霜冻等一系列人工影响天气的技术。
⑤不过要注意的是，靠人力影响天气固然好，但是还有一个非常重要的前提，那就是不能以牺牲环境或者危害地球生态的方式来干预天气。所以，我们既要改变自然，更要尊重自然！（选文有删改）
【批注一】人类“呼风唤雨”的梦想是如何一步步实现的呢？我可以画个时间轴梳理一下。
【批注二】为什么说朗缪尔打开了“人类‘呼风唤雨’的成功之门”呢？
【批注三】画线句内涵深刻，让我有了新的启发。
26．完善【批注一】。根据提示和文章内容，将下面的时间轴补充完整。
27．思考【批注二】。为什么说朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门呢？
28．诠释【批注三】。结合文章内容，谈谈你对“我们既要改变自然，更要尊重自然！”这句话的理解。
29．阅读文章，在横线上填入对应的物态变化原理。
小贴士
汽化：由液体变为气体的过程。
凝华：由气体变为固体的过程。
熔化：由固体变为液体的过程。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】本题主要考查对多音字的掌握。
A．不相同。“当时、当真、当然 ”的“当”读音dāng；“当铺”的“当”读音dàng。
B．不相同。“关系、联系、维系”的“系”读音xì；“系紧”的“系”读音jì。
C．不相同。“奇怪、奇迹、惊奇”的“奇”读音qí；“奇数”的“奇”读音jī。
D．相同。“获得、得到、得奖、得意”的“得”读音dé。
故选D。
2．C
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A：呼风换雨——呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。
B：成控电话——程控电话；
3．D
【详解】本题考查词语搭配。
A．急匆匆：急急忙忙的样子。句中指蝴蝶飞行的状态很着急，符合语境，故该项词语正确。
B．水淋淋：形容物体上都是水，湿湿的。对象是“渔网”，符合语境，故该项词语正确。
C．白茫茫：形容一望无边的白。对象是“雪”，符合语境，故该项词语正确。
D．黑压压：形容人、动物或东西众多，密集在一起。不能用来形容“泥土”，故该项词语错误。
故选D。
4．A
【详解】本题考查字音。
A．潜入（qiǎn）——qián
故选A。
5．D
【详解】本题考查阅读材料与方法。
本题出自课文《蝴蝶的家》，写了作者在大雨天心系蝴蝶，为蝴蝶在何处避雨而操心和担忧的事。因此“‘我’为什么会担心雨中的蝴蝶呢？”这个问题更有助于理解文章，感受到作者对蝴蝶的关切、怜爱之情。
故选D。
6．B
【详解】本题考查对句子的理解。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。故选：B。
7．D
【详解】本题考查学生的判断能力。
神话故事是指关于人类和世界变迁的神圣故事，是民间文学的一种，来源于原始社会时期。表现古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，是一种精神寄托。神话故事中充满神奇的幻想，它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上一层奇异的色彩。
多读神话故事的好处：1．帮助孩子探索世界2．促进孩子的想象力和语言发展3．促进孩子思维的发展。由此看来D项叙述错误。
8．B
【详解】本题考查修辞手法的辨析。
A．该句用了比喻，将“科学技术”比作了“魔术师”，形象写出科学技术带给我们的作用之大、神奇。
B．该句“没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车”用了排比，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排。故B项正确；
C．该句用了引用，引用了唐代李白《静夜思》中的诗句“举头望明月，低头思故乡”。
故选B。
9．A
【详解】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
发生：原来不存在的事情出现了。
发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
发明：创造出从前没有 的事物或方法。
①遵守交通规则，以免出现危险，选“发生”。
②看到前人没有看到的事物，选“发现”。
③进步离不开科研人员的创造，选“发明”。
故选本题选A。
10．
【详解】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配。
11．× 12．√ 13．√ 14．× 15．×
【解析】11．“呼风唤雨”一词表明人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到了自然条件的严格限制，并不是“随心所欲”。
随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么，现多含贬义。
12．课文第3自然段描述的是古代人们的生活，第4自然段描述的是20世纪人们的生活，运用作比较的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
13．此题考查课外知识。做此题时，先要弄清“千里眼”“顺风耳”的含义，再根据意思联想到现代科学技术。“千里眼”指看得远，如卫星、遥感技术等；“顺风耳 ”指听得远，如手机、监听器、电视等。
14．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用在文段中是为了说明现代科学技术成就的变化之快，变化之大，而不是引用其本意。
15．《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，而不是21世纪。
16． 使刮风下雨， 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然 人类在利用自然 20世纪科学技术的迅猛发展
【详解】本题考查词语解释和课文内容的理解。
《呼风唤雨的世纪》一文讲述了20世纪科学技术的迅速发展给人们生活带来的巨大变化和灿烂前景，从而激发广大少年热爱科学、学习科学、探索科学的热情。
“呼风唤雨”在词典中的解释为：刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”是文章的中心，所以这句话在文中起到了点题的作用。这篇文章要讲的重点现代科学技术，所以在这句话中“呼风唤雨”的意思是：人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像以前那样受到自然条件的严格限制，表明了20世纪人类在科学技术方面的发展速度非常迅猛，也突出了科学技术的力量很强大。
17．我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文的理解，有的问题可以帮我们理解课文的内容，有的问题足以引发我们深入地思考。
【详解】本题考查了对问题的理解能力。
读一读这些问题，借助课本的提示，看看这些问题是否有讨论价值，选出对理解课文内容有帮助的问题。
问题一，对“程控电话”一词的理解不影响对课文内容的理解，可以作为课后作业来进行。问题二中有两个问题：一是诗句的意思，这个问题可以在预习中解决；另一个是针对课文内容提出的，有助于理解课文的内容，要作为重点来解决。问题三是一个拓展性的问题，可以引发深入的思考，也可以作为重点来解决。结合这些方面的内容来谈启发，只要合理即可。
18． 电灯 电视机 收音机 飞机
【详解】本题考查综合实践。
图1：是指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力，由机身的固定机翼产生升力，在大气层上、中、下飞行的重于空气的航空器，也称作飞机。自从飞机发明以后，飞机日益成为现代文明不可缺少的工具，它改变了人们的生活，开启了人们征服蓝天历史。
图2：指根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理，利用电子技术传送活动的图像画面和音频信号的设备，即电视接收机。也是重要的广播和视频通信工具，可以看到他乡的世界。
图3：用电作能源的人造照明用具，也称作电灯。它能将电转化为光，大大推动了人类文明的进步。
图4：用电能将电波信号转换并能收听广播电台发射音频信号的一种机器。又名无线电、广播、收音机。
19． 技术 益 世纪 超越 亿 物质 呼唤 奥秘 工程
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“益、越、质、唤、奥、秘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
20． 顺风耳 千里眼 腾云驾雾
【详解】本题考查对词语的理解能力。
原文：人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
（1）顺风耳：1.神话传说中的天神。相传为妈祖所收伏的妖怪，后为妈祖座前的两大神将之一，具有耳通的神力。2.比喻耳朵灵敏，消息灵通的人。3.旧时的传声器，以铜管相连结，口大末小，可向空中传语。
（2）千里眼：1.旧小说中指能看到很远地方的人。2.旧时称望远镜。3.中国神话及民间宗教信仰中的神仙之一。常与顺风耳一同出现。
（3）腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。
21．主要讲科学技术给人们生活带来巨大的变化，20世纪科技改变着人类的生活。 22．那时候，人们只能在昏暗的煤油灯下生活，日出而作，日落而息。 23．意思是一个接一个，体现了科学技术改变了人类的生活方式之快。 24．“20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘”这段话主要写了科学技术改变了人类的生活方式，使人类的生活更加美好。 25． 孙悟空和他的筋斗云 呼风唤雨原本的意思是使刮风下雨，原指 神仙道士的法力，而在文中用来说明20世纪是一个进步的时代，靠现代科学技术改变着人类的精神文化生和人类的物质生活。
【解析】21．本题考查短文内容的理解、概括。
第①段从“ 我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。”可知主要写20世纪的科学技术的发展历程。第②段主要写 科学改变了 人类的生活。
故可概括为：讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程以及科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
22．本题考查想象写话。
发挥想象，围绕“慢吞 吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界”写 出，上百万年前人类的生活情景即可。
示例：那时，到了晚上，到处一片漆黑，一点亮光也没有，人们也早早就睡下了。
23．本题考查分析词语的表达效果。
根据词语意思及具体的语境分析。
“纷纷”意思是接连不断地，读第①段“我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实”可知“纷纷”一词在文中指祖先们“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾那些美好的幻想在现代一个接一个地实现。写出了20世纪，科学飞速发展、人们的生活发生的巨大的变化。
24．本题考查找句子及做批注。
找出对你有启发的句子并作批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。方法有：批标题，注明含义和作用；批词语，注明拼音、解释或表达效果；批语句，注明含义和作用或表达效果；批段落，注明在文章中的作用；批结构，注明文章的行文思路；批写法，注明对写作技巧的简要分析；批感悟，注明体会和启示。
示例：“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”这句话运用夸张的修辞手法生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花，速度快且数量多。起点明文章主旨的作用。
25．本题考查对短文内容的掌握。
“呼风唤雨”使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
《西游记》中的孙悟空这一神话人物。孙悟空一来为了降伏妖魔，二来为了“普济黎民”，登天求雨。在“龙王”雷公”“风婆”“云童”等神的配合下，但见他将手中金箍棒往天上指了几下，刹那间云滚风卷、雷雨大作，直下得“桑田变沧海”“陆岸滚波涛”，解救了当地因旱灾引起的燃眉之急。“呼风唤雨”原本的意思是使刮风下雨，原指神仙道士的法力，而在文中用来说明20世纪是一个进步的时代，靠现代科学技术改变着人类的精神文化生和人类的物质生活。
26．科学技术 人工降雨
1946年 27．因为朗缪尔在一次冰箱事故中，意外发现了干冰的急剧降温作用会使水滴凝华成小雪花，而他通过向云中播撒大量的干冰进行实验，最终成功降雨，打开了人类“呼风唤雨”的成功之门。 28．人类的进步要依靠科学技术的发展，但在干预天气的同时不能危害地球环境，更要注意保护生态安全，要与自然和谐相处。 29．①汽化
②凝华
【解析】26．本题考查短文内容的理解。
结合第②自然段中“到19世纪时，人类已经知道雨是由空气中的水汽凝结而成的这一降雨原理。于是人类开始关注用科学技术影响天气”可知，在19世纪，人们关注用科学技术影响天气；结合第③自然段中“直到1946年的一天”“同年11月，朗缪尔乘坐飞机向云中播撒了大量的干冰。焦急的等待之后，云层之下降下了瓢泼大雨。从此，朗缪尔打开了人类‘呼风唤雨’的成功之门”可知，在1946年，朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门；结合第④自然段中“我国第一次实现人工降雨是在1958年”可知，在1958年，我国第一次实现了人工降雨。
27．本题考查短文内容的理解。
结合第③自然段中“直到1946年的一天，科学家朗缪尔用于实验的冰箱坏了，温度迅速上升，冰箱内开始出现水珠。情急之下，朗缪尔取了一些干冰给冰箱降温。干冰倒进去之后，冰箱的温度降低了，同时一些东西也在慢慢生成。他定睛一看，居然是一片片雪花！原来是干冰的急剧降温作用促使水蒸气凝华成小雪花，这些雪花落到地面不就是雨水吗？同年11月，朗缪尔乘坐飞机向云中播撒了大量的干冰。焦急的等待之后，云层之下降下了瓢泼大雨”可知，朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门的原因是：他在一次冰箱事故中发出了干冰能使冰箱的温度急剧下降，使水蒸气凝华成小雪花，从而让他向空中播撒大量的汗水来进行实验，从而成功地降雨了。
28．本题考查对句子的理解。
结合第⑤自然段中“不过要注意的是，靠人力影响天气固然好，但是还有一个非常重要的前提，那就是不能以牺牲环境或者危害地球生态的方式来干预天气”可知，人类的进步是离不开科学技术的发展，但我们过于干预天气的时候，就违反了自然规律，这样就会危害地球的生态平衡。所以我们在生活中想要改变自然，首先就要尊重自然。
29．本题考查课外阅读。
结合下面的小贴士中“汽化：由液体变为气体的过程。”可知，由“水流”变成“水蒸气”的过程是：汽化；结合“凝华：由气体变为固体的过程”可知，由“水蒸气”变成“雪花”的过程是：凝华；结合“由固体变为液体的过程”可知，由“雪花”变成“水流”的过程是：熔化。
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