2 我是什么同步练习（含答案）

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2 我是什么
一、给下列句中的加点字选择正确的读音，打“ √”。
1. 滴(dī tī)落在一起的水汇成了小溪(xī qī),小溪一刻不停地奔 (bēn bēng)跑着，流向远方。
2.洪水淹没(méi mò)了庄稼，冲毁(huǐhiǔ) 了房屋(wū wō),我
们没(méi mò)有了家。
二 、看拼音，写字词。
jí hǎi biàn
北
冰层成片融化会导致
(
水
)
暖，从而加速地球和
hǎi yáng
jí
的暖化。科学家指出，这可能会引起为严重的后果。因为
huài gěi dài
这种破
(
会
)
人类
来灾难。
三、选择题。(填序号)
1.填入下面横线上的动词最恰当的一项是( )。
天空是个魔术师。他有时候会变出一场雨 下来，有时候 会变出一场雪 下来，有时候还会变出一场硬硬的冰雹 下来。
A. 落 飘 打 B. 飘 打 落 C. 打 落 飘 D. 落 打 飘
2.下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A. 灌溉田地 B. 发生机器 C. 淹没庄稼 D. 冲毁房屋
四、读一读，用加点词语写句子。
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳
舞，唱歌，开大会。
小鸟在树上唱歌，在 ,在 ,在
.
五 阅读课文片段，完成练习。
yǒu shí hou wǒhěn wēn hé yǒu shí hou wǒquè hěn bào zào wǒzuò guo xǔduōhǎo 有时候我很温和 ， 有时候我却很暴躁 。 我做过许多好
shì tián dì jī qì bāng zhù rén men gōng zuò wǒyě zuò guo xǔ
事 ， 田地 ， 机器 ， 帮助人们工作 。 我也做过许
duōhuài shì zhuāng jia fáng wū gěi rén men dài lái zāi hài rén
多 坏 事 ， 庄 稼 ， 房 屋 ， 给 人 们 带 来 灾 害 。 人 men xiǎng chū zhǒng zhǒng bàn fǎguǎn zhù wǒràng wǒguāng zuò hǎo shì bú zuò huài shì
们 想 出 种 种 办 法 管 住 我 ， 让 我 光 做 好 事 ， 不 做 坏 事 。
1. 从选段中找出两对反义词，用“O” 圈出来。
2.读一读，选择合适的词语填在选段中的横线上。(填序号)
①发动 ②冲毁 ③淹没 ④灌溉
3. 除了选段中“我”做过的好事，下列选项中， 也是“我”做过 的好事。(多选)(填序号)
①引发海啸(xiào) ②养殖(zhí)鱼虾 ③(水路)运输(shū)
六、按要求完成练习。
1.读一读，选一选。(填序号)
①朝 霞 ② 晚 霞 ③ 白 云 ④乌云
“云”是个了不起的魔(mó) 术师。看，它穿的衣服常常变来变 去：有时候它会穿白衣服，我们叫它 ;有时它会穿黑衣服， 我们叫它 。早晨和傍晚，它把红袍(páo) 披在身上，我们 分别叫它 和
2.下 列 哪 些 是 水 带 来 的 灾 害 请 在 括 号里打“ √ ”。
( ) ( ) ( ) ( )
七、阅读短文，完成练习。
7
wǒshì yí gè lǚxíng 我 是 一 个 旅 行
dì fang 地 方 。
qìji
shuǐdī de lǚxíng
水滴的旅行
jiā dào guo dì qiú shàng xǔduō 家 ， 到 过 地 球 上 许 多
zuì gāo de shān fēng lěng fēng bǎ 最 高 的 山 峰 ， 冷 风 把
wǒbiàn chéng yì duǒměi lì de xuě huā wǒjiàn guo kuān guǎng de dà hǎi hǎo duōhǎi tún
我 变 成 一 朵 美 丽 的 雪 花 ； 我 见 过 宽 广的大海，好多海豚 zài wǒzhōu wéi xī xì wǒhái qù guo qīng qīng de cǎo yuán qí zài jùn mǎde bèi shàng 在我周围嬉戏 ； 我还去过青青的草原 ， 骑在骏马的背上 ，
gēn tā yì qǐbēn pǎo 跟它 一 起奔跑。
zuó wǎn yì cháng yǔbǎwǒdài dào yí gè gōng yuán lǐ wǒhé huǒbàn men jù zài 昨晚， 一 场雨把我带到 一 个公园里。我和伙伴们聚在
yì qǐ xíng chéng le yí gè xiǎo shuǐwā zǎo chen tài yáng chū lái le tiān kōng hé yún 一 起，形成了 一 个小水洼。早晨，太阳出来了，天空和云
duǒdào yìng zài shuǐwā lǐ 朵倒映在水洼里 。
shí jiān yì diǎn diǎn guò qù qì wēn yuè lái yuè gāo wǒyòu yào biàn chéng shuǐqì 时 间 一 点 点 过 去 ， 气 温 越 来 越 高 ， 我 又 要 变 成 水 汽 ，
kāi shǐxīn de lǚxíng 开始新的旅行。
1.短文共有 个自然段，其中第 自然段具体写了“我” 被带到了一个公园里。
2. 阅读第2自然段，水滴都去过哪些地方 在相应的图片下打“√”。
( ) ( ) ( ) ( )
3.这篇短文中的“我”指的是 。
4.联系生活实际，选择合适的字词，将下面的图补充完整。
云 雪 水汽
八、猜谜语。
(
一片白线万丈高，
可惜布机织不了。
剪刀裁
(cái)
它不会断，
只有风吹能折腰
(yāo)。
)
打一自然现象：( )
九 下面语段中的“我”指的是( )。( 填 序号)
“我”是由冰水混合物组成，与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结的降 水，是常见于初冬或冬末春初时节的一种灾害性天气。2024年年初，当 “我”降落在湖北、湖南等地时，把游客们困在了车站。
A. 冰 雹 B. 雪 C. 冻 雨 D. 雾
参考答案
一、1.dī xī bēn 2.mò huǐ wū méi
解析：本题考查学生对本课会认字的掌握情况。 加点字都是本课的会认字，根据自己的积累，确 定好每个字的正确读音后进行选择。
二 、极 海 变 海 洋 极 坏 给 带
解析：本题考查学生根据拼音书写字词的能力。 需在熟练掌握本课会写字的基础上完成本题。 注意“北极”和“极为严重”的“极”不要写成“级”, “带来”的“带”不要写成“代”。
三、1.A 解析：本题考查学生的词语搭配能力。先 熟读语句，再根据平时积累的动词用法完成本 题。“雨”应该和“落”搭配，“雪”应该和“飘”搭 配，“冰雹”应该和“打”搭配。
2.B 解析：本题考查学生的词语搭配能力。 “发生机器”搭配不当，应为“发动机器”,其他 词语搭配正确。
四 、示例：天空飞行 窝里睡觉 田野里捉虫子
解析：本题考查学生仿写句子的能力。根据例句 的特点，要写出小鸟在某个地方做的事情，再根 据平时对小鸟生活习性的认识，把句子补充 完整。
五 1. 温 和 暴 躁 好 坏
解析：本题考查学生提取信息的能力。根据题目 要求，熟读课文片段，先抓住重点词语，理解词语 的意思，再找出相应的反义词即可。
2 . ④ ① ③ ② 解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 课 文 内 容的掌握。结合课文内容和对词语的理解，选择 合适的词语填空即可。
3. ②③解析：本题考查学生对课外知识的积累。 可以查阅相关资料，结合课文内容完成本题。
六 、 1 . ③ ④ ① ②
解析：本题考查学生理解认知的能力。完成本 题时，结合自己对选项中这些与云有关的自然 现象的认识，抓住语境中的重点词语进行选 择。根据颜色可以判断出白云和乌云，根据时 间可以判断出朝霞和晚霞。
2. 提示：在第2、3、4幅图下面的括号里打“ √”。
解析：本题考查学生对课外知识的积累。仔细 看图，可以发现第1幅图描绘的是农业灌溉， 第2幅图描绘的是冰雪灾害，第3幅图描绘的 是冰雹灾害，第4幅图描绘的是洪涝灾害。
七 、 1 . 4 3 解析：本题考查学生的理解能力。根据 阅读经验可知，每个自然段段首空两格，下一 个自然段开头另起一行，故短文共有4个自然 段。第3自然段中具体描写了“我”被带到了 一个公园里。
2.提示：在第1、2、3幅图下面的括号里打“ √”。
解析：本题考查学生理解短文内容和识图的能 力。由“我去过世界上最高的山峰”“我见过宽 广的大海”“我还去过青青的草原”可知，“我” 去过山峰、大海和草原，文中没有提及第4幅 图描绘的地点。
3 . 水滴 解析：本题考查学生提取和运用短文信 息的能力。由短文的标题可以知道，短文主要 写的是“我”——一颗水滴的旅行，所以“我”指 的就是水滴。
4.
解析：本题考查学生结合短文内容和课内外积 累完成示意图的能力。结合短文内容可知，文 章记叙了水滴旅行途中不断变化形态的过程， 根据给出的水的不同形态和课内外积累，将示 意图补充完整即可。
八 、雨 解析：本题考查学生猜谜语的能力。从“白 线万丈高”可联想到从天而降的雨丝，而后面的 “裁它不会断”和“风吹能折腰”更能证实谜语的 谜底是雨。
九 、C 解析：本题考查知识延伸。根据语段中的介 绍，再根据当时新闻播报的内容可知，语段中描 述的自然现象是“冻雨”,故选择C。