3 古诗词三首 同步分层作业（含答案）

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3 古诗词三首
基础巩固
情境一：学习完《古诗词三首》后，娇娇邀请你一起运用古诗词的学习方法来完成课后测评练习题。
一、选择题
1．下列关于《西江月·夜行黄沙道中》的说法错误的是哪一项（ ）
A．“西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是这首词的词题。
B．熟悉的月、蝉、蛙、星、雨、桥等景物巧妙地组合，让我们感受到一种恬静的美。
C．词的下阕由静而动，由景到事，突然的雨，扰乱了作者夜行乡间的乐趣。
D．这首词描写的是夏夜的景色，表达了作者对丰收的喜悦和对农村生活的热爱之情。
2．下列加点字注音不正确的一项是哪一项（ ）
A．移舟泊烟渚（zhǔ） B．野旷天低树（kuàng）
C．卷地风来忽吹散（sàn） D．路转溪桥忽见（jiàn）
3．下列朗读结构错误的是哪一项（ ）
A．移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。 B．卷地/风来/忽吹散，望/湖楼下水如天。
C．黑云翻墨/未遮山，白雨跳珠/乱入船。 D．野旷/天低树，江清/月近人。
4．下面诗（词）句中描写夏天夜晚景色的是哪一项（ ）
A．移舟泊烟渚，日暮客愁新 B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D．绿树村边合，青山郭外斜
5．《六月二十七日望湖楼醉书》的每句诗都是一幅画，“白雨跳珠乱入船”描写的图画是（ ）
A．大雨倾盆图 B．乌云密布图 C．水天一色图 D．风来云散图
给加点字选择正确的解释。（填序号）
6．日暮客愁新　（　　）
A．傍晚，太阳落山的时候。 B．晚，将尽。
7．明月别枝惊鹊（　　）
A．惊动。 B．惊喜。
8．路转溪桥忽见（　　）
A．看见。 B．同“现”，出现。
9．下列说法正确的一项是（ ）
A．《西江月·夜行黄沙道中》这首词的作者是元代词人辛弃疾。
B．《宿建德江》写了江边夜景，表达了诗人对亲人的思念。
C．《西江月·夜行黄沙道中》的题目中“黄沙”指的是黄沙铺成的路。
D．《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中“乱入船”一词写出了当时的雨急、雨大。
二、连线题
10．把古诗和所描写的季节连一连。
春 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
夏 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
秋 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
冬 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
三、判断题
判断下列说法是否正确，对的画“ √”，错的画“ ”。
11．《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗融情于景，抒发了诗人热爱自然、热爱生活的思想感情，表现了诗人时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。 ( )
12．《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜，表达的情感是一样的。 ( )
13．《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。 ( )
14．“七八个星天外，两三点雨山前”用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。 ( )
15．“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。 ( )
四、填空题
16．在默写时，你发现奇奇把“鹊”字写成了“雀”。请根据查阅的资料对这两个字进行区分，帮他组词。
雀( ) 鹊( )
资料卡 雀：“佳”，指短尾鸟。“雀”是短尾鸟的一种。 鹊：“鸟”指长尾巴鸟。“鹊”是长尾鸟的一种，传说听见它叫将有喜事来临。
17．解释诗句中加点的字。
（1）移舟泊烟渚。
（2）野旷天低树。
（3）旧时茅店社林边。
（4）路转溪桥忽见。
（5）望湖楼下水如天。
18．课文直通车。
（1）《宿建德江》这首诗是 朝诗人 写的。他用简洁的语言点明了他所乘坐的船停泊的时间是 ，地点是 。诗中表达诗人思念家乡和亲人的诗句是 。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一的 所写，他笔下的云、雨、风各具特点。诗人把乌云比作 ，把大雨比作 ，写出了风的大，显得形象生动，极富立体感，诗中的望湖楼在今天的 （地名）。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》是一首 ，作者是 （朝代）词人 ，它与北宋词人 并称“苏辛”。“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是 。
19．根据意思写出相应的古诗词句。
（1）旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。
（2）乌云像打翻的墨汁一样还没来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样活蹦乱跳地窜进船里。
（3）空气中散发着稻花的香味，人们谈论着的丰收年景，耳边蛙声一片。
（4）我把船停泊在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。
（5）一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。
20．填空。
《西江月·夜行黄沙道中》——乡村夏夜图
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”两句中，作者描写的景物主要有 、 、 和 。透过这些景物，我们仿佛看到了月光下惊飞的 ，也仿佛听到了 。
（2）下列对这首词赏析有误的一项是( )
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了他丰收在望的喜悦心情。
B．这首词语言质朴，构思巧妙，虽然选取的都是乡间常见的景物，但词人通过精巧的组合，把乡村月夜的景色描绘得恬静自然、优美如画。
C．这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写山村风光，表现了词人夜行黄沙道时内心的轻松愉悦。
阅读提升
情境二：为了提高同学们的古诗词阅读理解能力，你所在的班级开展了“诗词阅读探究”活动，请你积极参与。
五、课内阅读
阅读古诗，完成练习。
（一）西江月·夜行黄沙道中
［宋］辛弃疾
明月别枝惊鹊，____________________。稻花香里说丰年，____________________。七八个星天外，两三点雨山前。____________________，路转溪桥忽见。
21．把这首词补充完整。
22．读词的下片，填空。
星是 的，雨是 的。“见”同“ ”，应读作“ ”。作者行走在 道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的 。
23．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人于丰收之年的 和对乡村生活的 之情。
（二）六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
24．题目中的“醉”的意思是 ，这首诗是苏轼在望湖楼 的时候所写的一首诗。
25．这首诗中的每一句都是一幅画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图 第二句：
第三句：风卷图 第四句：
26．第一句诗人把乌云比作 ，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之 。
第二句中的“跳”和“乱”写出了 。第三句的“ ”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
27．提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“ ， 。”
（三）宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
28．这首诗作者是唐朝的 。他的其它代表作品有 等。他与 并称为“王孟”。诗中“ ”字奠定了全诗的情感基调。
29．说说“移舟泊烟渚，日暮客愁新”这两句诗的意思。
30．本诗和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜景色,下列对两个作品的理解，对的打“√”，错的打“×”
（1）前者表现了诗人在外地游历时内心的孤寂愁苦之情，而后者表达的是词人的喜悦欢快之情。( )
（2）都是借景抒情，都是寄情于月亮表达思乡之情。( )
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，学会迁移知识的运用，提升语文素养。
六、课外阅读
霜月
[唐]李商隐
初闻征雁①已无蝉，百尺楼高水接天。
青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗婵娟④。
注释：①征雁：远飞的大雁。②青女：神话中的霜神。③素娥：嫦娥的别称，传说中嫦娥是住在月亮上面的。④婵娟：美丽娇柔的样子。
31．这首诗写的是 季节，诗人在一座临水高楼上观赏 的夜景。
32．本诗表现了诗人对 的赞赏，并以此衬托诗人在浑浊的现实环境里 、 的深切愿望。（作出评价能力训练）
33．诗题为“霜月”，作者却不从霜月本身着笔，而写月中霜里的“ ”和“ ”，用“ ”“ ”来象征霜和月的美好品质。
34．请你根据诗歌创设的意境，展开想象，具体描绘一下“百尺楼高水接天”的景色。（创意应用能力训练）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．C
5．A
6．A 7．A 8．B
9．D
10．
11．√ 12．× 13．× 14．√ 15．√
16． 麻雀 喜鹊
17． 水中间的小块陆地。 空阔远大。 用茅草盖的旅舍。 忽然出现。 形容湖面像天空一般开阔，而且平静。
18． 唐 孟浩然 日暮 建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新 苏轼 翻墨 跳珠 杭州 词 南宋 辛弃疾 苏轼 词牌名 词题
19． 野旷天低树，江清月近人。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
20． 明月 喜鹊 清风 蝉 喜鹊 蝉在清风中鸣叫的声音 A
21．清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片 旧时茅店社林边 22． 时隐时现 稀稀落落 现 xiàn 黄沙 茅店 23． 喜悦 热爱
24． 醉酒 醉酒 25． 雨跳图 水息图 26． 翻墨 快 雨大且急 忽 27． 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
28． 孟浩然 《春晓》《过故人庄》 王维 愁 29．把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头。 30． √ ×
31． 深秋 霜月交辉 32． 霜月 追求美好 向往光明 33． 素娥 青女
俱耐冷 斗婵娟 34．在月白霜清的夜晚，我登上高楼，极目远眺，水天接成一片，望去一片澄澈空明。
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