语文一年级下人教版（新疆专用）3.3乌鸦喝水课件（30张）

课件30张PPT。小朋友你们知道我是谁吗? 乌鸦喝水 学习目标 1、我能熟练认读9个生字。 2、我能正确地朗读课文。 。
学路导航1、请同学们一边读课文一边圈画文中生字。
2、找对子互读生字。
1号先读，2号听；然后2号读，1号听。
3、试着给每个生字组个词，并读给你的对子听。

认认字宝宝：我 会 读 ：乌 瓶 鸦
喝 办 渴
渐 石 法乌渴办喝瓶鸦石法许渐瓶子乌鸦 办法 渐渐口渴 石子 喝水Shí bàn fǎ jiànhē kě píngwū yā你会读吗？瓶子乌鸦 办法 渐渐口渴 石子 喝水读一读我的眼睛最亮渴　　喝　　　为　　办
右　　石　　　鸟　　乌
丢　　法　　　鸦　　鸭请同学们把你的识字妙招
与对子交流。
识字小妙招：
加一加、减一减、换一换、
生活中识字...... 读文导航： 1、同学们先在文中标出自然段吧!2、请同学们借助拼音自由地把这篇课文读一读。 要求：不多字、不丢字、不唱读。3、请对子之间互读课文。 要求：一个同学读完，另一个学再读。在读的过程中，对方要认真听。
作业：
把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦找到水但喝不到→想办法，
放石子→石子多，
水升高→喝到了水乌鸦是怎么样
喝到水的呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。 它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。 乌鸦乌鸦本事大,
肯动脑筋想办法.
一个一个石子放,
困难再大也不怕. 读了这个故事，我知道这是一只（ ）的乌鸦，因为……我会思考： 你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。 瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？怎么办？我会说： 瓶子里的水渐渐升高了。夏天到了，天气渐渐热起来了。 渐渐 。课文我会背一只乌鸦口渴了，到处 。 乌鸦看见 瓶子，瓶子里——水。可是，瓶子里 ，瓶口———，乌鸦——————。
呢？
乌鸦看见 ， 办法 。乌鸦把小石子———— 放进瓶子里。瓶子里的 渐渐升高，乌鸦就 。
石可办我会写找法许我会写课外资料：
一种野生乌鸦会利用红绿灯下的汽车来压核桃，吃核桃仁。乌鸦在红灯时把核桃放到汽车轮子下。绿灯亮了，乌鸦飞走，红灯亮了，乌鸦就飞回来吃核桃仁。
师：乌鸦是不是远比我想象的还要聪明吧，感兴趣吗？你们知道我是从哪知道这些的吗？
师：我是从小百科全书里看到的，那里还有很多有趣的事呢，想知道的话可以去看看。