【解析版】2015-2016学年甘肃省武威四中九年级（上）期中生物模拟试卷（1）

2015-2016学年甘肃省武威四中九年级（上）期中生物模拟试卷（1）
　
一、单项选择题（每小题1分，共15分）
1．某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳．若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是（　　）
A．种子繁殖 B．全部换栽 C．果枝扦插 D．果枝嫁接
　
2．下列诗句中，与生殖现象无关的描述是（　　）
A．离离原上草，一岁一枯荣 B．春种一粒粟，秋收万颗子
C．春江水暖鸭先知 D．梁上有双燕，翩翩雄与雌
　
3．要使一种开白花的植株上同时开出白花、红花、紫花，采用的方法是（　　）
A．组织培养 B．播种 C．扦插 D．嫁接
　
4．下列昆虫中属于益虫的是（　　）
A．家蝇 B．家蚕 C．蚊 D．菜粉蝶
　
5．编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（　　）
A．蝴蝶 B．家蚕
C．蝼蛄 D．与昆虫没有关系
　
6．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（　　）
A．3次 B．4次 C．5次 D．6次
　
7．属于不完全变态发育的昆虫是（　　）
A．蝇 B．蚊 C．蟋蟀 D．蜜蜂
　
8．蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（　　）
A．生殖器官没发育成熟 B．身体较小
C．内脏结构不同 D．若虫不能飞
　
9．下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（　　）
A．体内受精，水中发育 B．体内受精，土中发育
C．体外受精，水中发育 D．体外受精，土中发育
　
10．两栖动物是指（　　）
A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物
B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物
C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物
　
11．下列对鸟巢的作用说法不对的是（　　）
A．贮食作用 B．防止鸟卵滚散 C．躲避敌害 D．给雏鸟保温
　
12．鸟 类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（　　）
A．孵卵与体温无关 B．高而恒定的
C．高而不恒定的 D．变温的
　
13．脊椎动物是指（　　）
A．水生动物 B．有脊椎的动物 C．陆生动物 D．高等动物
　
14．下列属于恒温动物的是（　　）
A．家鸽 B．蚯蚓 C．青蛙 D．鲫鱼
　
15．除哪项外，其余都是社会行为（　　）
A．狒狒群体生活 B．蚂蚁群体生活
C．蜜蜂群体生活 D．母鸡带小鸡觅食
　
　
三、填空题（每空1分，共10分）
16．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　．等几个阶段．
　
17．蝗虫的若虫又叫　　　　　　，它与成虫相比，身体较小，　　　　　　没有发育成熟．
　
18．在一个生态系统中，各种生物的　　　　　　和所占　　　　　　总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．
　
　
四、简答题（共35分）
19．小蝌蚪很像小鱼，这说明什么？
　
20．“几处早莺争暖树”描述了鸟的什么行为？“谁家春燕啄春泥”描述了鸟的什么行为？他们都属于鸟的什么行为？
　
21．请列举动物在生物圈中的作用．
　
　
2015-2016学年甘肃省武威四中九年级（上）期中生物模拟试卷（1）
参考答案与试题解析
　
一、单项选择题（每小题1分，共15分）
1．某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳．若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是（　　）
A．种子繁殖 B．全部换栽 C．果枝扦插 D．果枝嫁接
【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】此题是关于嫁接内容的选择题，据此答题．
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此苹果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技术，嫁接技术可以帮助尽快的更新果木的品种．可见D符合题意．
故选：D
【点评】熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．
　
2．下列诗句中，与生殖现象无关的描述是（　　）
A．离离原上草，一岁一枯荣 B．春种一粒粟，秋收万颗子
C．春江水暖鸭先知 D．梁上有双燕，翩翩雄与雌
【考点】生物的特征；环境对生物的影响．
【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．其中生殖是生物的特征之一，各种动植物生殖过程中，会表现出相关的特征和现象，如鸟类的求偶等．
【解答】解：A、“离离原上草，一岁一枯荣”是植物通过根进行的无性生殖．
B、“春种一粒粟，秋收万颗子”说明了植物通过种子繁殖后代．
C、“春江水暖鸭先知”说明了非生物因素﹣﹣﹣温度对生物的影响，不是生殖现象．
D、“梁上有双燕，翩翩雌与雄”是鸟的求偶交配行为，是生殖现象．
故选：C
【点评】此题考查了生物的生长和繁殖的现象．
　
3．要使一种开白花的植株上同时开出白花、红花、紫花，采用的方法是（　　）
A．组织培养 B．播种 C．扦插 D．嫁接
【考点】植物的扦插或嫁接．
【分析】此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．
【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一种开白花的植株上同时开出白花、红花、紫花，就可以用红花、紫花的枝或芽做接穗，嫁接到白花植株上就可以了．可见D正确．
故选：D
【点评】只要熟练掌握了嫁接的相关知识，即可正确答题．
　
4．下列昆虫中属于益虫的是（　　）
A．家蝇 B．家蚕 C．蚊 D．菜粉蝶
【考点】昆虫纲的主要特征．
【分析】昆虫有的是有益的，有的是有害的，在农业生产过程中，凡是取食作物营养器官，对作物生长发育带来不良影响，使作物产量降低、品质下降的动物属于农业害虫，据此分析解答．
【解答】解：A、家蝇，携带大量病菌，传播疾病，为害虫，A错误；
B、家蚕，一种具有很高经济价值的吐丝昆虫．以桑叶为食料，茧可缫丝，丝是珍贵的纺织原料，主要用于织绸，是优良的纺织原料，在军工、交电等方面也有广泛用途，因此据此为益虫，B正确．
C、蚊子，主要的危害是传播疾病，为害虫，C错误；
D、菜粉蝶的幼虫吃蔬菜，故蝉菜粉蝶是农业害虫，D错误．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
　
5．编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（　　）
A．蝴蝶 B．家蚕
C．蝼蛄 D．与昆虫没有关系
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】美丽的绸缎是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的，蚕能吐丝做茧．
【解答】解：家蚕属于昆虫，其发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，雌雄蚕蛾交配后，雌蛾产下受精卵，孵化成幼虫，取食桑叶，蜕皮吐丝结茧成蛹，最后变成成虫，生产的丝可以织出精美的绸缎．
故选：B．
【点评】蚕吐丝结茧之后并没有死，变成了蛹．
　
6．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（　　）
A．3次 B．4次 C．5次 D．6次
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数．解答时可以从蝗虫的发育过程特点和外骨骼的作用、蜕皮次数方面来切入．
【解答】解：蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．蝗虫具有外骨骼，外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳，肌肉着生于其内壁．外骨骼具有保护和支持作用，可以防止体内水分的蒸发，属于干燥的陆生环境；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象．蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫．
故选C．
【点评】解答此类题目的关键是蝗虫的若虫的蜕皮次数．．
　
7．属于不完全变态发育的昆虫是（　　）
A．蝇 B．蚊 C．蟋蟀 D．蜜蜂
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是昆虫的发育方式．解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点方面来切入．
【解答】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育．
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓的发育经历卵、若虫、成虫三个时期．属于不完全变态发育．
故选C
【点评】解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点．
　
8．蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（　　）
A．生殖器官没发育成熟 B．身体较小
C．内脏结构不同 D．若虫不能飞
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是蝗虫的发育特点．解答时可以从蝗虫的发育过程特点方面来切入．
【解答】解：蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有成熟等．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是熟记不完全变态发育过程．
　
9．下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（　　）
A．体内受精，水中发育 B．体内受精，土中发育
C．体外受精，水中发育 D．体外受精，土中发育
【考点】两栖动物的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点．解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入．
【解答】解：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育．
　
10．两栖动物是指（　　）
A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物
B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物
C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物
【考点】两栖动物的主要特征．
【分析】本题考查两栖动物的判断，可以由两栖动物的定义来解答．
【解答】解：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．而既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物．如龟、扬子鳄等属于爬行动物．
故选：D
【点评】本题考查两栖动物的定义，注重基础，题目较易．
　
11．下列对鸟巢的作用说法不对的是（　　）
A．贮食作用 B．防止鸟卵滚散 C．躲避敌害 D．给雏鸟保温
【考点】鸟的生殖和发育过程．
【分析】筑巢是鸟类繁殖活动中的一个显著特点．鸟类的繁殖一般开始于筑巢活动而结束于幼鸟离巢．鸟巢在鸟的生殖和发育中的作用非常重要．
【解答】解：鸟巢的作用主要有：（1）鸟巢能防止卵滚散和使卵集成团堆状．（2）鸟巢利于亲鸟喂养雏鸟和躲避敌害．由于很多鸟类能把巢筑在非常隐蔽的地方，再加上有些伪装，使鸟巢较难被天敌发现．（3）鸟巢能保持卵和雏鸟发育所需的最适温度．（4）筑巢行为利于鸟类繁殖行为的进行．故贮食作用不是鸟巢的作用．
故选：A．
【点评】解此题的关键是理解鸟巢的作用．
　
12．鸟 类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（　　）
A．孵卵与体温无关 B．高而恒定的
C．高而不恒定的 D．变温的
【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．
【分析】鸟类的受精卵在雌鸟的体内开始发育．鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育．以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出．
【解答】解：鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的能量，满足鸟类飞行的需要，同时利于维持恒定的体温．其次鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定．另外鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变．因此鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是高而恒定的．
故选B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鸟类体温高而恒定的原因．
　
13．脊椎动物是指（　　）
A．水生动物 B．有脊椎的动物 C．陆生动物 D．高等动物
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题．
【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．鲍鱼属无脊椎动物，就是因为其体内无脊柱．
故选B．
【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．
　
14．下列属于恒温动物的是（　　）
A．家鸽 B．蚯蚓 C．青蛙 D．鲫鱼
【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．
【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．
【解答】解：A、家鸽是鸟类，属于恒温动物，A正确；
BCD、蚯蚓是环节动物，青蛙是两栖动物，鲫鱼是鱼类，都属于变温动物，BCD不正确．
故选：A．
【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．
　
15．除哪项外，其余都是社会行为（　　）
A．狒狒群体生活 B．蚂蚁群体生活
C．蜜蜂群体生活 D．母鸡带小鸡觅食
【考点】社会行为的特征．
【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．
【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；蚂蚁群体内有工蚁、蚁后、雄蚁、兵蚁之分．蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全；需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确，还有严格的等级，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．母鸡带小鸡觅食群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为，而属于繁殖行为．
故选D．
【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点
　
三、填空题（每空1分，共10分）
16．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、　筑巢　、　产卵　、　孵卵　和　育雏　．等几个阶段．
【考点】鸟的生殖和发育过程．
【分析】鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．
【解答】解：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．
故答案为：筑巢；产卵；孵卵；育雏．
【点评】鸟类的繁殖行为是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．
　
17．蝗虫的若虫又叫　跳蝻　，它与成虫相比，身体较小，　生殖器官　没有发育成熟．
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【专题】演绎推理；生物的分类．
【分析】蝗虫的发育是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟．
【解答】解：蝗虫的若虫与成虫的区别若虫身体较小，生殖器官没有成熟，没有翅，不能飞，因此蝗虫的若虫又叫跳蝻．如图：
．
故答案为：跳蝻；生殖器官．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蝗虫若虫的特点．
　
18．在一个生态系统中，各种生物的　数量　和所占　比例　总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．
【考点】保持生态平衡的重要意义．
【分析】此题考查的知识点是生态平衡的概念，解答时可以从生态平衡的概念方面来切入．
【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．
故答案为：数量；比例．
【点评】解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念．
　
四、简答题（共35分）
19．小蝌蚪很像小鱼，这说明什么？
【考点】两栖动物的主要特征．
【专题】简答题；演绎推理；生物的分类．
【分析】青蛙属于两栖动物，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，青蛙的发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，因此青蛙的生殖方式是有性生殖，体外受精、卵生，变态发育．
【解答】解：青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳，心脏一心房一心室，这些特征与鱼相似，这说明了两栖动物跟鱼类有较近的亲缘关系．
故答案为：小蝌蚪很像小鱼，说明了两栖动物跟鱼类有较近的亲缘关系．
【点评】解答此题的关键是明确动物的特征．
　
20．“几处早莺争暖树”描述了鸟的什么行为？“谁家春燕啄春泥”描述了鸟的什么行为？他们都属于鸟的什么行为？
【考点】鸟的生殖和发育过程．
【专题】热点问题；归纳推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．
【解答】解：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而繁殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．繁殖行为包括识别、占有空间、筑巢、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，是占有空间和筑巢，属于繁殖行为．
故答案为：占有空间；筑巢；繁殖；
【点评】明确鸟类生殖和发育的六个过程是解题的关键．
　
21．请列举动物在生物圈中的作用．
【考点】动物在自然界中的作用．
【分析】此题考查动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．
【解答】解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行．
③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．
故答案为：
动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行．
③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可因此持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．