人教统编2024年版七年级历史上册第5课 动荡变化中的春秋时期(教学课件)

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名称 人教统编2024年版七年级历史上册第5课 动荡变化中的春秋时期(教学课件)
格式 pptx
文件大小 8.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-09-22 10:14:20

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(共29张PPT)
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周幽王
西周被犬戎灭亡
公元前771年
周平王东迁洛邑
东周开始,东周前期被称为春秋时期。
公元前770年
烽火戏诸侯
平王东迁
公元前475年
东周后期战国时期,因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。
三家分晋
第5课
动荡变化中
的春秋时期
第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
学习目标
1.通过春秋时期与西周相关制度的对比,理解社会制度的变化和西周王室衰微的原因及表现;(历史解释、史料实证)
2.通过对诸侯争霸战争的学习,认识争霸战争的双重影响,培养辩证看待历史事件的能力;(历史解释)
3.通过春秋时期经济发展表现的学习,认识生产力发展是社会进步的根本动力;(唯物史观)
4.通过对春秋时期霸业兴替的探究,认识综合国力对国家生存的意义。(家国情怀)
王室衰微
公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,东周开始,东周前期被称为春秋时期。
西周主要诸侯国示意图
王室衰微
1.分封制逐步走向瓦解
西周的各种制度遭到破坏,后人称之为“礼崩乐坏”。
按照周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋,是僭越礼制的行为。
王室衰微
1.分封制逐步瓦解
天子都被犬戎打跑了,那我岂不就是这片地最大的啦。(憋笑)
某诸侯
诸侯国不再分封,设置县、郡,委派官员直接管理,职位不再世袭。
西周时期的分封制逐步走向瓦解。
王室衰微
2.周天子权威衰弱
春秋列国形势图
虽然我还小,但是我仍然还是你们的“老大”。
由于缺乏经济、军事实力,周王室权威逐渐削弱,渐渐失去了对各地诸侯的控制。
据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去3次,同时鲁国却朝齐国11次,朝晋20次。
王室衰微
3.诸侯国各自为政
诸侯国日益强大,各自为政,也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋,导致周王室财政入不敷出,困难重重。
春秋列国形势图
王室衰微
没权
没地
没臣
没钱
设置县、郡,委派官员管理
周天子仅管辖洛邑一带
不听从王命,各自为政
不再定期向周王室缴纳贡赋
层层分封土地和人口
普天之下,莫非王土
率土之滨,莫非王臣
向周王定期缴纳贡赋
西周·分封制
春秋·分封制逐步瓦解
王室衰微
“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”
——《史记·周本纪》
4.影响
材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想:从周平王迁都洛邑,我国历史进入春秋时期之后,整个政治格局开始发生什么样的变化
周王室衰微,诸侯各自为政,国家处于分裂割据状态。
诸侯争霸
1.原因
诸侯国之间为了追逐自身的利益,经常从事结盟和军事征伐等活动。
春秋列国形势图
春秋时期的青铜胄和青铜戈
诸侯争霸
2.概况
春秋列国形势图
齐国
晋国
秦国
楚国
吴国
越国
旗号:
目的:
霸主:
“尊王攘夷”
争夺霸主地位。
(1)周王室虽然衰微,但仍具有天下“共主”的名分,利用天子的影响号令诸侯
(2)当时少数民族势力发展,威胁中原华夏诸国,“攘夷”赢得华夏诸国的认同,保证了华夏文明的传承。
齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王,春秋末期吴国、越国。
诸侯争霸
3.春秋首霸
海洋
海洋
“齐桓公”任命管仲为相,主持国政。管仲不负重托,治国有方,辅佐齐担公成就大业。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号,得到各诸侯国的支持。
——部编版《中国历史七年级上册》改编
根据以上材料结合所学,概括出齐桓公为什么能成为春秋首霸?
人和:善于用人,任管仲为相;对内进行改革富国强兵,对外“尊王攘夷”立威信。
地利:背山面海,位置比较安全;资源丰富,经济富庶
天时:周王室衰微,群龙无首
诸侯争霸
3.春秋霸主——晋文公
春秋争霸形势图
城濮之战——退避三舍
诸侯争霸
3.春秋霸主——秦穆公
春秋列国形势图
秦穆公重用百里奚等人才,称霸西戎。
诸侯争霸
3.春秋霸主——楚庄王
一鸣惊人
问鼎中原
诸侯争霸
3.春秋霸主——吴越
吴王阖闾
越王勾践——卧薪尝胆
诸侯争霸
4.影响
春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争,一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
春秋初期有140多个诸侯国
春秋后期诸侯国数量只剩十几个
①社会动荡不安,给人民带来巨大灾难。
②出现了局部统一的趋势,客观上加速了中国统一的步伐。
春秋无义战。
——孟子
诸侯争霸
4.影响
诸侯国在争霸的过程中不断地扩展自己的辖地,吞灭了周围的戎狄部族。这些地区的戎夷部族,迅速与华夏文化融合,成为华夏族的一员,对华夏文明的稳定、发展作出贡献。
——《简明春秋史》
③为民族交融创造了契机,产生了华夏认同观念。
春秋时期的经济发展
1.农业
美金以铸剑戟,试诸狗马;恶金以铸锄、夷、斤、 ,试诸壤土。
——《国语·齐语》
春秋后期,铁制农具和牛耕出现。
春秋时期青铜牺尊
春秋牛耕砖画
春秋时期的铁农具
春秋时期的经济发展
1.农业
春秋时期的铁农具
北京人使用的石器
河姆渡人使用的耒耜
商周时期的青铜铲
使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多。
铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
笨重,使用不方便
轻便,但硬度不够,不够锋利不耐用
虽硬,但韧性不好,易断
锋利、韧性好、耐用、造价低廉
生产力发展是社会进步的根本动力。
勾践剑与夫差矛
春秋时期的经济发展
2.手工业
春秋时期冶铁示意图
春秋时期煮盐示意图
规模不断扩大,分工更加细致,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
春秋时期的漆器
春秋时期的经济发展
3.商业
春秋战国时期的各国货币
城市交易市场
商业活动逐渐活跃起来,金属货币也得到了较为广泛的使用。
课堂小结
动荡变化的春秋时期
启示:综合国力的显著增强是国家崛起的重要标志。
王室衰微
经济发展
诸侯争霸
分封制逐步瓦解
旗号:
霸主:
“尊王攘夷”
积极
消极
促进局部统一、民族交融
给人民带来灾难
影响
齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等
铁制农具和牛耕的出现
生产力提升,井田制遭到破坏,私有制开始出现
奴隶制开始瓦解
奴隶社会向封建社会过渡
课堂练习
1.如图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是( )
A.分封制已彻底瓦解
B.兼并战争连绵不断
C.世袭制代替禅让制
D.周王室统治力降低
2.“尊王攘夷”一词最早见于《春秋公羊传》,对这一词语反映的政治现象解读错误的是( )
A.发生在奴隶制逐渐没落的时代背景下 B.其目的是争夺霸主地位
C.在此旗号下,齐桓公成为春秋首霸D.说明此时周王室已无权威可言
D
D
课堂练习
3.根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载,二百四十二年间,朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期( )
A.周王室地位衰微 B.中央集权加强
C.儒学居主导地位 D.社会和平稳定
4.(2024·江苏常州·中考真题)按照西周的规定,天子可以享用九鼎。公元前606年,楚庄王竟问“鼎之小大轻重”,挑战周王权威。该事件反映了( )
A.尊王攘夷 B.王室衰微 C.分封建国 D.诸侯争霸
A
B
课堂练习
5.春秋以前,农业上主要采取千耦其耘(大规模集体协作)的生产形式,春秋后,以一家一户为单位的个体经营方式开始形成。促成这一变化的根本原因是( )
A.土地私有制度的确立 B.铁农具与牛耕的出现
C.周天子权威迅速下降 D.争霸与兼并战争不断
6.“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是( )
A.各国统治者实行变法改革 B.土地私有制的确立
C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D.百家争鸣局面的出现
B
C
课堂练习
7. 《国语》中记载“宗庙之牺,为畎亩之勤”。春秋时期,出现贵族开始禁止将牛继续作为祭祀的牺牲品的事情,这说明( )
A.祭祀制度开始崩溃 B.土地私有开始出现
C.生产方式开始变革 D.国家统一成为趋势
8.(2024·河南·中考真题)战国时期的这些农具(见下图)虽貌不惊人,但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为( )
A.较高生产力水平
B.频繁的兼并战争
C.新兴的小农经济
D.宽松的社会氛围
C
A
再见