第6课 战争时期的社会变化 课件(共22张PPT) 2024-2025学年历史部编版七年级上册

(共22张PPT)
这是记载战国历史的重要典籍《战国策》一书的书影，战国时期因此书而得名，其编辑者西汉学者刘向在该书的“书录”中说：“万乘之国七…力功争强，胜者为右，兵革不休。”随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变？
战国策书影
新课导入
第6课 战国时期的社会变革
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
新课标：
通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
学 习 目 标
能记住战国七雄的名称.位置及它们之间的主要战役。
能说出商鞅变法的背景.主要内容及作用。
能列举出战国时期经济发展的主要表现；能简述都江堰的建造特点及其意义。
知识导学
导学内容一：战国七雄
东南西北在中间
齐楚秦燕赵魏韩
知识导学
长平之战
知识导学
时期 主要战役 交战国家 典故 影响
战 国 桂陵之战 围魏救赵
马陵之战 减灶计 齐国强大起来
长平之战 东方六国无力抵御秦军的进攻
魏、赵、齐
魏、齐
秦、赵
纸上谈兵
赵国得救
知识链接
战国初期
战国中期
战国后期
三家分晋：赵、魏、韩
田氏代齐
桂陵之战
马陵之战
长平之战
兼并战争连绵不断，战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
知识链接
知识导学
导学内容二：商鞅变法
战国时期生产力发展的标志：铁器的普遍使用和牛耕的推广
1.背景（课本P35、P36）
生产力
工具
争霸需要
诸侯争霸日益激烈，各国纷纷变法图强
统治者
秦孝公力排众议主张革除积弊变法强秦
秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令。
外部环境推动，士风日盛
知识导学
2.目的
富国强兵，在兼并战争中取胜
3.时间
公元前356年
商鞅（约公元前390一前338）战国中期政治家。原名卫鞅，后因在秦国变法有功，孝公封给他商、于等十五邑，称为商君，所以历史上也称他为商鞅。他“少好刑名之学”，当过魏相公叔痤（cuo）的家臣。入秦后，以强国之术说动秦孝公，主持变法。变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭证陷被车裂而死。
互动探究
探究主题：商鞅变法
思考1：假如时光倒流，让你回到与商鞅同时期的秦国，你会选择以下哪一职业？并说明选择的理由。（参考选项：工人、商人、农民、军人、旧贵族）
我会选择当农民。
理由：商鞅变法奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役，另外农民还可以通过当兵可以立功获得爵位，增加财富。（其他选择有合理依据也可）
互动探究
思考2：请概括李斯对商鞅变法的态度？
商鞅用变法，使秦的经济得到发展，军队战斗力得到增强，甚至发展成为战国后期最富强的封建国家，其他诸侯望风归附。
李斯：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附。
互动探究
思考3：结合材料，我们可以看出商鞅是怎样推行改革的？对于我们今天的改革有何启示？
不畏强权，敢于同旧势力做斗争；公平无私，严格执法。
启示：①改革是推动社会发展进步的重要动力，是新时代进步的潮流。
②改革必然会遇到重重阻碍，必须坚持不懈，有牺牲精神。
材料： “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不畏强大，赏不私亲近。”
——《战国策·秦策一》
知识导学
导学内容三：战国时期的经济发展
观察下图，阅读教材，简述战国时期经济发展的表现。
战国时期的双镰铁范
战国时期楚国龙凤虎纹丝织物
战国时期铜冰鉴
这是当时贵战使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。铜冰鉴表面有非宫整的纹饰，堪称世界上青铜器的杰作。
领域 表现
农业
手工业
商业
冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。
手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。
商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。
促进
造就
知识导学
观察图片地图，阅读教材，完成有关都江堰的基本信息。
知识导学
时间：
主持者：
地点：
功效：
作用：
理念：
成都附近的岷江
李冰（秦国蜀郡郡守）
公元前256年
堤防、分洪、排沙、控流
防洪、灌溉、水运
古人注重保护自然环境，充分利用自然资源为人类服务，使人地水三者高度和谐统一的理念
思路总结
封建社会形成
本课小结
战国时期的社会变革
战国七雄
形成：三家分晋、战国七雄
兼并战争
商鞅变法
目的：富国强兵
时间、人物：公元前356年,秦孝公
内容；确立县制、废除贵族世袭特权和旧的土地制度、鼓励耕织和奖励军功
农业、手工业和商业的发展
战国时期的经济发展
修建都江堰
影响：综合国力增强,为以后秦国统一中国奠定了基础
A
1.战国时期，各国掀起变法的根本目的是（ ）
A.确立封建统治，发展封建经济
B.推广铁农具和牛耕
C.加强中央集权，巩国国家统一
D.增强实力，在争霸中取胜
课堂检测
2. 商鞅变法中，否定奴隶主贵族特权的内容是（ ）
A.废除井田
B.奖励军功
C.重视农业
D.建立县制
B
课堂检测
课堂检测
3. 春秋以来，大量荒地得到开垦的主要原因是（ ）
A.青铜农具的普遍使用
B.战俘奴隶的不断增加
C.铁农具和牛耕的推广
D.更加讲究精耕细作
C
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