初中历史九上第15课 探寻新航路 课件（32张PPT，内嵌视频）

(共32张PPT)
第15课
探 寻 新 航 路
目 录
1 寻梦篇：启程远航
——探寻新航路的原因和条件
2 追梦篇：追梦之人
——探寻新航路的过程
3 圆梦篇：返航之后
——探寻新航路的影响
小 组 探究问题/任务
寻梦组 探寻新航路的原因和条件
追梦组 探寻新航路的过程（四位航海家的远航概况）；
绘制《探寻新航路航海路线图》和制成表格。
圆梦组 探寻新航路的影响
探究形式和途径 探究成果
以小组为单位，进行组内分工协作；通过互联网自主查寻，收集资料。
各组将查找到的资料整合成博物馆讲解员的解说稿、PPT、微课等形式，挑选小组代表扮演博物馆解说员，以讲解的形式进行探究成果汇报
课前探究活动任务单
01 寻梦篇：启程远航
——探寻新航路的原因和条件
寻梦组成果汇报
探寻新航路的原因和条件
寻梦馆
材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。”“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”…… ——王斯德《世界通史》
原因1、
商品经济发展，渴求开拓新的市场
根本原因
材料二：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。
——《马可·波罗行纪》
原因2、
.《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往
直接原因
原因3
传统商路受阻
1453年，奥斯曼土耳其帝国……控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
——吴于廑《世界史 近代史编》
探寻新航路的条件
思考：假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？
15世纪葡萄牙克拉克帆船
罗盘
思考：有人说“中国对近代发展毫无贡献”，你同意这样的观点吗？说说理由。
02 追梦篇：追梦之人
——探寻新航路的过程
勇者不畏险，乘风破浪去
追
梦
馆
迪亚士
（1450-1500）
达·伽马
（1469—1524）
哥伦布
（1452—1506）
麦哲伦
（1480—1521）
追梦组成果汇报
迪亚士
沿非洲西海岸南下，到达好望角
时间
1487—1488年
支持者
葡萄牙王室
航线
结果/影响
实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路
迪
亚
士
航
线
达·伽马
时间
支持者
航线
1497—1498年
葡萄牙王室
从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸
结果/影响
开辟了欧洲直通印度的海上航路。
达
伽
马
航
线
约1469-1524年
　　葡萄牙人海上冒险的成功，刺激了西班牙人，西班牙也积极进行航海扩张，但与葡萄牙不同，西班牙选择了西进的路线——
哥伦布
从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛，发现古巴和海地。
时间
支持者
航线
1492年
西班牙王室
发现美洲
哥
伦
布
航
线
1451年 --- 1506年
接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，于是把当地人称为印第安人。
1501--1502年，意大利航海家通过探航后证实哥伦布所到达的地方不是印度，而是一块新大陆，于是这个大陆就被人命名为“美州”。
麦哲伦
麦
哲
伦
航
线
穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲
时间
支持者
航线
1519—1522年
西班牙王室
评价/意义
这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。
5艘船265名船员
1艘船18名船员
1480年-1521年
勇于开拓、不畏困难、持之以恒、坚持追梦…
探究任务成果汇报——作品展示
展示《探寻新航路的航海路线图》和表格填写情况
03 圆梦篇：返航之后
——探寻新航路的影响
圆
梦
馆
探寻新航路的影响
圆
梦
组
成
果
汇
报
圆梦篇：新航路的影响
多维度评价：
文明史观
加强各文明之间的交流融合
现代化史观
推动欧洲封建制度瓦解，促进资本主义发展，推动了世界近代化进程
社会史观
促进物种交流，丰富世界各国人民的物质文化生活.
革命史观
早期殖民扩张，给亚非拉带来灾难和屈辱，导致落后.
全球史观
推动世界由孤立走向整体，世界市场雏形出现，迈出了全球化的第一步
小 组 探究问题/任务
寻梦组 探寻新航路的原因和条件
追梦组 探寻新航路的过程（四位航海家的远航概况）；
绘制《探寻新航路航海路线图》和制成表格。
圆梦组 探寻新航路的影响
探究形式和途径 探究成果
以小组为单位，进行组内分工协作；通过互联网自主查寻，收集资料。
各组将查找到的资料整合成博物馆讲解员的解稿、PPT等形式，挑选小组代表扮演博物馆解说员，以讲解的形式进行探究成果汇报
课前探究活动任务单
探究活动评价
评价项目 课前准备 分工协作 成果要求 汇报表现
等级
课堂小结
探寻
新航路
原因和条件
迪亚士（发现好望角）
哥伦布（发现美洲大陆）
达.伽马（到达印度）
麦哲伦（完成环球航行）
航海探险
过程
影响
促进资本主义产生和发展
世界连成一个整体
给亚非拉人民带来灾难
文艺复兴
（发现“人”）
14--16世纪
新航路的开辟
（发现“世界”）
15--16世纪
为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
为资本主义社会的产生奠定了物质基础
资本主义时代的曙光
唯时代与梦想不可辜负
结束语
以史为鉴，向海图强
愿各位同学在新时代
怀抱梦想，勇于追梦，勇于奋斗，做中国梦路上勇敢的追梦人和圆梦人！
为梦想远航
谢谢