高中语文人教版必修二第2课《故都的秋》

必修②第一单元第2课 《故都的秋》（郁达夫）
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【目标择定】
1.领会课文以情驭景，以景显情，情景交融、浑然一体的艺术风格。
2.体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。
3.体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。
4.通过品读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。
【择定理由】
本文是郁达夫的一篇典范的抒情散文，全文紧 ( http: / / www.21cnjy.com )扣“清、静、悲凉”落笔，描绘了“秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果 ”等几幅画面，以情驭景，以景显情，情景交融，将自然的“客观色彩”（故都的秋色）与作家内心的“主观色彩”（个人心情）自然完美地融化在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。
品味本文对秋天的独特的情感是一个难点，需借 ( http: / / www.21cnjy.com )助各种秋境的描绘来加以揣摩，故设目标1、2，在此基础上，需逐步把握本文的情感，学习语言表达技巧，提高鉴赏能力，故设目标3、4。

第一部分【探究一径】
【主问题】故都的秋具有什么样的特点？文章表达了作者怎样的思想感情？
1.“故都”指什么地方？作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢


2.阅读1——2自然段，说说在作者眼中，北平的秋有什么特点？作者又是怎样表现这些特点的？



3.3——11自然段写了故都秋天的哪些风物？试以3、4自然段为例说说这些画面是如何体现北国之秋的“清、静、悲凉”的。


4.作者没有描绘火一般的香山红叶、明镜似的 ( http: / / www.21cnjy.com )昆明湖水，也没有描写陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影，而是着力表现故都的秋的“清、静、悲凉”，这表现了作者怎样的情感？


【再问再新】


【助学资料】
1.郁达夫简介——http://wenku./view/546f124fe45c3b3567ec8b03.html
第二部分 必修②第一单元第2课《故都的秋》对应检测
一、语言积累及应用
1.加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．凋谢diāo 一椽chuán 平仄zè 浑浑沌沌tún
B．点缀zhuì 落蕊ruí 驯鸽xún 潭柘寺tuò
C．细腻nì 秋蝉chán 落蕊ruǐ 廿四桥niàn
D．颓废tán 鲈鱼lú 陪衬cùn 椭圆形tuǒ
2.根据语境，为下列句子排序正确的一组是( )
在南方每年到了秋天，总要想起________，________，________，________，潭柘寺的钟声。（①西山的虫唱②玉泉的月夜③钓鱼台的柳影④陶然亭的芦花）
A.①②④③ B.①②③④ C.③④①② D.④③①②
4．下列句子中加点的熟语，运用有错误的一项是( )
A．2014年八月，伯父不远千里，从
B．在华语乐坛上占有特殊一席的女歌 ( http: / / www.21cnjy.com )手齐豫即将在北京举办演唱会，然而在发布会上，齐豫却不能自已地泣不成声，因为她宣称这将是自己最后一次举办演唱会
C．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两个热点，在民众的关怀下不期而遇。
D．一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．分子料理是研究在烹调过程中加入 ( http: / / www.21cnjy.com )不同物质，令食物产生各种物理和化学变化，在充分掌握之后再加以重组、解构和运用，从而做出颠覆传统厨艺的美食的全新烹调方式。
B．专家认为，凝固型酸奶和搅拌型酸奶只是加工 ( http: / / www.21cnjy.com )的工艺不同，形态和口感有所不同。两种加工方法都可以制作出优质的酸奶，因此工艺尚不能成为制定酸奶品质优劣或营养高低的标准。
C．2014年，据说将出现一个火星离地球最近的时段，如果机会错过，则要多等几年，因此，中国航天界考虑届时将第一次发射中国首颗火星探测卫星。
D．IMF(国际货币基金组 ( http: / / www.21cnjy.com )织)目前正在制定向意大利施以数千亿欧元的一揽子救助计划，以使该国新总理马里奥·蒙蒂能够在未来18个月的时间里实施本国的改革方案，无需为现有债务再融资。
二、课文探究检测
阅读下面语段，回答5～6题
北国的槐树，也是一种能使 ( http: / / www.21cnjy.com )人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为 ( http: / / www.21cnjy.com )北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
5.这两段写槐树的落蕊和秋蝉的残声流露了作者怎样的思想感情？



6.第二段主要采用什么手法来写？写秋蝉就“像是家家户户都养在家里的家虫”的意图是什么？



阅读下面语段，回答7～9题
南国之秋，当然是也有它的特异的地方的， ( http: / / www.21cnjy.com )譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
7.文中列举南国廿四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾的秋景真的不美吗？作者说它们“色彩不浓，回味不永”的用意是什么？



8.画线句子用来比喻什么？请指出其本体和喻体。用这样的比喻有什么好处？



9.最后一段在全文中的作用是什么？表现了作者怎样的思想感情？




必修②第一单元第2课《故都的秋》参考答案
【探究一径】
1.北平。“故都”两字指明描写的地 ( http: / / www.21cnjy.com )点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴；“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。
2.北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。作者用江南的秋作对比，表现出北国之秋的特点。
3. 5幅图：秋院静观（秋花）、槐花落蕊（秋槐）、秋蝉残声、秋雨凉风、枣树奇景（秋果）。
举例分析：（1）秋院静观：“静对着像喇叭 ( http: / / www.21cnjy.com )似的牵牛花的蓝朵”是在写“静”；“在皇城人海之中”、“租一椽破屋来住着”、“看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声”既是在写“静”，又突出了“清”；“疏疏落落”的衰草，体现了“悲凉”。（2）槐树落蕊：整段渲染了寂静的气氛，突出了“静”。“扫街的在树影下一阵扫后”几句，给人以清静悠闲的感觉，突出了“清”。“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。
4.实际上这“清、静、悲凉”是郁达夫 ( http: / / www.21cnjy.com )先生的内心情感，他不过是借这肃杀之景表现内心罢了。此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。另外，在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。”
【对应检测】
1.C （A项“沌”dùn。B项“柘”zhè。D项“衬”chèn。）
2.D
3.C （其余表比较）
4.C （C “不期而遇”指没有约定而 ( http: / / www.21cnjy.com )意外地相遇，适用于人。此处用错对象。A项，“不远千里”，指不怕路途遥远；B项，“不能自已”，指不能控制自己的感情；D项，“一叶知秋”，指透过细微现象，看到整个局势的发展。）
5.D（ A.语序不当，应该是 ( http: / / www.21cnjy.com )“解构、重组和运用”；B.“制定”与“品质优劣或营养高低”不能搭配，可将“制定”改为“衡量”；C.“第一次”与“首颗”语意重复，也造成不合逻辑。）
6.用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼唱的特点，“像家家户户都养在家里的家虫”表现了作者对故都之秋的亲切向往、眷恋之情。
7.这些南国的秋景并非真的“色彩不浓，回味不永”，以美衬美，更能衬托北国之秋令人神往、眷恋。
8.本体是南国之秋，喻体是黄酒、稀饭、 ( http: / / www.21cnjy.com )鲈鱼、黄犬；本体是北国之秋，喻体是白干、馍馍、大蟹、骆驼。这两组比喻的喻体用的都是最常见的事物，使人容易联想，从而收到很好的表达效果。
9.最后一段为全文总结，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。