第三节 测量_长度与时间 沪科版物理八年级上册(共31张PPT)

(共31张PPT)
沪科版物理八年级上册
第三节 测量：长度与时间
第一章 运动的世界
问题探究：测量需要一个标准
同学们用自己的大拇指指尖和中指指尖的距离（叫一拃）测量课桌的长度，然后比较一下拃数是否相同 为什么同样长的课桌得出的拃数却不相同呢？
如果用“拃”作为比较的依据，作为测量长度的标准，可行吗？那么如何才能获得确定的测量值呢？
观察与思考
教学目标
1.能完成“用刻度尺测量长度，用表测量时间”的实验，有
减小实验误差的意识，能完成实验报告．
2.会借助身边的物品或自然现象估测长度和时间．
3.能体会古人在测量长度和时间方面的智慧．
一、长度的单位及测量工具
长度的单位：
（1）长度、时间等可定性或定量描述的属性称为物理量.测量物理
量的过程实际上是比较的过程，测量就是将待测量与一个公认的
标准量进行比较，这个公认的标准量叫做单位.
（2）为了方便国际交流,国际上通过了一套统一的测量单位,
叫国际单位制（简称 ）.
长度的单位：
（1）长度的国际单位是米，符号m。
（2）其他常见的长度单位及符号。
千米
分米
厘米
微米
毫米
dm
km
cm
mm
μm
nm
纳米
一、长度的单位及测量工具
（3）换算关系
长度的单位：
一、长度的单位及测量工具
单位 符号 与米的换算关系
千米
分米
厘米
毫米
微米
纳米
刻度尺是测量长度的基本工具。
一、长度的单位及测量工具
为了准确测量长度，人们设计、制造了各种测量长度的工具.常用
的测量工具有直尺、卷尺、游标卡尺等．
测量时应先根据实际情况选择满足测量要求的刻度尺。
用卷尺测量门窗
用游标卡尺测量螺母尺寸
精度要求比较高
一、长度的单位及测量工具
一、长度的单位及测量工具
（1）分度值：测量工具最小刻度的间隔值，它决定测量
的精确程度.
（2）量程：测量工具所能测量的范围.
1983 年国际计量大会做出规定：光在真空中 s 内所经路程的长度定义为 1 m。
1
299 792 458
天文学中使用的长度单位：
光年（即光在一年里传播的距离）
1光年（l.y.）≈9.461×1015米。
一、长度的单位及测量工具
（1）时间的国际单位是秒，符号：s.
（2）其它常见的时间单位及符号。
二、时间的单位及测量工具
单位 符号 换算关系
时
分
毫秒
微秒
测量时间的工具：
（1）古代测量工具：日晷 、圭表、沙漏、水钟等.
（2）现代测量工具：机械秒表、电子秒表、石英表、智能手表等.
日晷 石英钟 电子秒表 机械秒表
二、时间的单位及测量工具
三、实验：长度与时间的测量
用刻度尺测量长度
实验1
1.用刻度尺测量铅笔的长度
【实验目的】
学会使用刻度尺测量长度．
【实验器材】刻度尺
仔细观察图，学习测量铅笔长度的具体方法。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
三、实验：长度与时间的测量
用刻度尺测量长度
实验1
（1）刻度尺怎么摆放
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
用刻度尺测量长度
实验1
刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行。
三、实验：长度与时间的测量
（2）怎么看刻度？
用刻度尺测量长度
实验1
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
视线要正对刻度线
三、实验：长度与时间的测量
（3）怎么记录测量结果？
用刻度尺测量长度
实验1
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
铅笔长度的测量数值是7.05cm
其中7.0是准确值，0.05是估读值，单位是cm
三、实验：长度与时间的测量
1.测量作业本和物理课本的长度和宽度，记录测量结果。
2.测量你想测量的物体。
实验记录：
测量对象 长度 宽度
课本 作业本 测量书本的长度和宽度
实验1
三、实验：长度与时间的测量
图中测得物体的长度是 。
3.70cm
练一练
三、实验：长度与时间的测量
三、实验：长度与时间的测量
用秒表测量脉搏跳动30次的时间
【实验目的】学会使用秒表测量时间．
【实验器材】机械秒表
【实验步骤】（1）认识机械秒表
分（小圈）的最小分度值：
秒（大圈）的最小分度值：
秒表读数：
0.5min
0.1s
1min41.0s
（1）认识秒表
实验2
三、实验：长度与时间的测量
用秒表测量脉搏跳动30次的时间
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
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20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
一走
二停
三归零
（2）使用方法
三、实验：长度与时间的测量
三、实验：长度与时间的测量
用秒表多次测量脉搏跳动30次的时间，将测得的数
据记入表中．
测量对象 测量次数 平均值
第1次 第2次 第3次 时间 26 27 27 27
（3）实验操作
三、实验：长度与时间的测量
【实验结论】取3次测量的平均值作为测量结果，即脉搏
跳动30次的时间为 .
【交流讨论】若你的静息心率为每分钟70次，则脉搏跳
动1次的时间为 ，你可以将这个数值作为计时的基
准，根据脉搏跳动的次数来估测时间.
三、实验：长度与时间的测量
使用机械秒表的注意事项
（1）使用前，应先上发条并调零.注意发条不宜过紧，以免损坏发
条；如果调零后指针不指零，应记下此时的读数，计时结束后，
再对读数进行修正.
（2）按表时不要用力过猛，以防损坏机件.在计时开始或结束时要
立即按下按钮，以提高计时的准确性.
（3）不使用时应将其放回盒内，并让指针继续走动，以放松发条.
（一）定义：测量值和真实值之间总存在一定的偏差，这种偏差称为测量误差，简称误差 （任何测量都会存在误差）。
２.仪器本身不准确 。
３.环境温度、湿度变化。
１.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
测量误差
（二）误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）：
误差和错误
测量误差
误差 错误
产生原因 （1）与测量人员的估读有关； （2）与测量工具精确度有关； （3）受环境等因素的影响 （1）不遵循测量
仪器使用规则；
（2）读数、记录
结果时粗心
能否消除 或避免 不能消除或避免， 只能减小 正确操作、认真
记录可避免
（三）注意：
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法
A、多次测量取平均值。
B、使用精密的测量工具。
C、改进测量方法。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 。
3.误差不是错误
测量误差
测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 。
B.用刻度尺多次测量求平均值。
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以 10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。
C
测量误差
长度与时间
测量单位
测量活动
测量误差
国际单位制
长度单位
时间单位
用刻度尺测量长度
s、h、min等
用表测量时间
误差与错误的区别
减小误差的方法
m、mm、nm等
单位换算
课堂小结
谢谢观看