23 出师表 随堂小练（含答案）

23 出师表 随堂小练
1.下列句中加粗词不是古今异义词的一项是( )
A.诚宜开张圣听 B.由是感激
C.此先汉所以兴隆也 D.受任于败军之际
2.下列加粗字的注音无误的一项是( )
A.中道崩殂（zú） 夙夜忧叹（sù）
B.裨补阙漏（pì） 行阵和睦（mù）
C.猥自枉屈（wěi） 陟罚臧否（zhì）
D.咨诹善道（cōu） 庶竭驽钝（nǔ）
3.下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是( )
A.“说”是古代一种议论性文体——《马说》——韩愈——世称“韩昌黎”。
B.“记”是古代一种记叙性文体——《醉翁亭记》——欧阳修——谥号“文忠”。
C.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体——《出师表》——诸葛亮——字孔明。
D.“序”是古代一种介绍书的内容的文体——《送东阳马生序》——宋濂——字景濂。
4.下列选项中加粗词解释正确的一项是( )
A.躬耕于南阳 躬：鞠躬
B.当奖率三军 奖：鼓励
C.至于斟酌损益 益：增加
D.则责攸之、讳、允等之慢 慢：缓慢
5.下列选项中句子翻译正确的一项是( )
今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
A.今天天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危急、生死存亡的秋天。
B.如今天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危急、生死存亡的时候。
C.今天天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危急、生死存亡的时候。
D.如今天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危急、生死存亡的秋天。
6.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是( )
A.今/天下/三分，益州/疲弊 B.是/以先帝简拔/以遗陛下
C.亲/贤臣，远/小人 D.咨臣/以当世之事
7.下列加粗词语解释有误的一项是( )
A.先帝不以臣卑鄙 卑鄙：下流无耻
B.由是感激 由是：因此
C.夙夜忧叹 夙：早
D.躬耕于南阳 躬：亲自
8.学完本课后，你所在班级举行了以“走近诸葛亮”为主题的综合性实践活动，请你参加并完成相关任务。
（1）【对联续写】请根据下面提供的有关诸葛亮的事迹，续写下联。
他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，巧布八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹吉利
下联：_____________________
（2）【观点争鸣】诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚，以身许国。有的同学认为，诸葛亮的“忠”是一种愚忠，因为后主刘禅实在不是他效忠的好对象。对此你怎么看？
（3）【精神接力】诸葛亮为兴复汉室，统一中原而鞠躬尽瘁、无私奉献，堪称大英雄。请你向同学推荐另一位英雄人物，并概述其英雄事迹。
[甲]亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
[乙]亮屯于阳平，遣魏延诸军并兵东下，亮惟留万人守城。晋宣帝①率二十万众拒亮，而与延军错道，径至前，当亮六十里所，侦候白宣帝说亮在城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂②至，已与相過，欲前赴延军，相去叉又远，回迹反追，势不相及，将士失色，莫知其计。亮意气自若，敕③军中皆卧旗息鼓，不得妄出庵幔，又令大开四城门，扫地却洒。宣帝常谓亮持重，而猥④见势弱，疑其有伏兵，于是引军北趣⑤山。明日食时，亮谓参佐拊手大笑曰：“司马懿必谓吾怯，将有强伏，循山走矣。”候逻还白，如亮所言。宣帝后知，深以为恨。
（节选自《三国志》）
[注]①晋宣帝：司马懿。②垂：将。③敕：下令。④猥：突然。⑤趣：疾走。
9.下列句中加粗词语解释有误的一项是( )
A.遂许先帝以驱驰（奔走效劳） B.由是感激（感奋激发）
C.欲前赴延军，相去又远（离开） D.回迹反追，势不相及（赶得上）
10.下列各句中加粗词的意义和用法相同的一项是( )
A.亮屯于阳平 还于旧都
B.咨臣以当世之事 皆以美于徐公
C.愿陛下亲之信之 公将鼓之
D.可计日而待也 佣者笑而应月
11.下列对甲、乙两文的理解，不正确的一项是( )
A.甲文以先帝叹息痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，意在促使后主亲贤远佞。
B.乙文写“将士失色，莫知其计”，反衬了诸葛亮的镇定自若。
C.乙文诸葛亮能“意气自若”，是因为他认为可以和魏延前后夹击司马懿。
D.甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；乙文以记叙为主，表现了诸葛亮的大智大勇。
12.翻译下列句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）宣帝常谓亮持重，而猥见势弱，疑其有伏兵，于是引军北趣山。
[甲]武侯庙①
杜甫
遗庙丹青②落，空山草木长。
犹闻辞后主，不复卧南阳。
[乙]先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不得偏全于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（节选自诸葛亮《后出师表》，有删改）
[丙]今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴、会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷③国富而不知存恤④，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者A？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
（节选自陈寿《三国志 蜀志 诸葛亮传》）
[注]①武侯庙：诸葛亮辞别刘禅，最后一次北伐病死军中，后多地建庙祭祀。②丹青：两种颜料，此指庙中诸葛亮绘像。③殷：富庶。④存恤：爱惜，体恤。
13.请用“/”给文中画框的句子断句。（断3处）
以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也
14.解释加粗字。
（1）深入不毛 毛：_____________
（2）今贼适疲于西 适：_____________
（3）因之以成帝业 因：_____________
（4）将荆州之军 将：_____________
15.翻译句子。
（1）王业不偏安，故托臣以讨贼也。
（2）此殆天所以资将军。
16.甲诗“遗庙丹青落，空山草木长”两句中“落”“长”二字用得极妙，请任选一字赏析其妙处。
17.语气词有重要的表情达意作用，且用法灵活。请根据语境，从“乎”“耳”“也”中选择最恰当一个语气词还原到文章的A处，并说明理由。
18.甲诗的作者是“诗圣”杜甫，他还曾留下“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的千古名句；乙文的作者是诸葛亮，他以臣子的身份上表后主。丙文的作者是陈寿，他注重记录史实。从以上诗文中，你能分别读出诸葛亮怎样的形象？请结合具体内容分析。
答案以及解析
1.答案：D
解析：本题考查辨析古今异义词的能力。A项，开张，古义，扩大；今义，商店等设立后开始营业。B项，古义，感奋激发；今义，因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。C项，古义，表示原因；今义，表因果关系的连词。D项，古今意义相同，作动词时，都指使军队打败仗。故选D。
2.答案：C
解析：本题考查辨析重点字音的能力。A项，殂cú。B项，裨bì。D项，诹zōu，弩nú。
3.答案：D
解析：本题考查识记文学常识的能力。D项，“序”有书序和赠序两种，《送东阳马生序》是赠序，不是介绍书的内容的书序。
4.答案：B
解析：A项，躬：亲自。C项，益：益处。D项，慢：怠慢，疏忽。故选B。
5.答案：B
解析：本题关键在于正确理解“疲弊”“秋”等词的意思。“疲弊”的意思是“人力疲惫，民生凋敝”，即“困苦穷乏”，而非“疲劳偏僻”；“秋”的意思是“时候”，而非“秋天”。故选B。
6.答案：B
解析：B项正确的朗读节奏划分为：是以/先帝简拔/以遗陛下。
7.答案：A
解析：A.有误，句意：先帝不介意我社会地位低微，见识短浅。卑鄙：社会地位低微，见识短浅；BCD.正确。故选A。
8.答案：（1）【示例】鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州
（2）【示例】我认为诸葛亮的“忠”不是愚忠。理由：①诸葛亮在辅佐刘氏父子的同时，也是在实现自己兴复汉室、统一中原的人生理想；②他辅佐的后主刘禅虽然愚昧，但并不算是彻底的昏君，蜀汉政权也没有被人民所抛弃。
（3）【示例】岳飞。国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传领——“撼山易，撼岳家军难”。
解析：（1）本题考查拟写对联的能力。根据题干中诸葛亮的事迹可知，下联填写对象为“诸葛亮”，然后用拆分法来对下联。“忠肝义胆，关云长华容义释曹吉利”可拆分为“忠肝义胆—关云长—华容—义释—曹吉利”。根据词性相同、平仄相合、音调和谐的原则可对出“鞠躬尽瘁—诸葛亮—蜀中—诚报—刘豫州”。
（2）本题考查表达观点及语言表达的能力。首先明确表态“诸葛亮的‘忠’不是愚忠”，然后阐明理由，可从刘备的嘱托、诸葛亮的人生理想等方面思考作答。
（3）本题考查文学积累及语言表达的能力。所选人物是“英雄人物”，概述人物主要事迹可采用“何人+何时+何地+做了何事”的基本模式作答，另外概述事迹过程中可适当对人物的精神品质进行概括评价。语言要简洁、流畅。
9.答案：C
解析：本题考查掌握文言词语含义的能力。C项有误，去，距离。
10.答案：D
解析：本题考查辨析一词多义的能力。A项，介词，在/介词，到。B项，介词，用、拿/动词，认为。C项，代词，指侍中、尚书、长史、参军等人/助词，起补足音节作用。D项，连词，表修饰。
11.答案：C
解析：本题考查理解文章内容的能力。C项有误，根据“司马懿必谓吾怯，将有强伏，循山走矣”可知，诸葛亮知道司马懿生性多疑，所以故布疑兵惊走司马懿。
12.答案：（1）在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯之中有名望。
（2）司马懿经常说诸葛亮稳重，（现在诸葛亮）突然表现出力量弱小（的样子），（司马懿）怀疑他有埋伏，于是率领军队向北疾走退入山中。
解析：本题考查翻译文言语句的能力。（1）句重点词：苟，苟且；全，保全。（2）句重点词：谓，说；持重，稳重。
参考译文
[乙]诸葛亮驻扎在阳平，派魏延等联军向东进军，诸葛亮只留了一万人守城。司马懿率领二十万军队和诸葛亮抗衡，却和魏延等人的军队走的不是一条路（因而未交战），直接往前，到了距离诸葛亮六十里的地方，侦察人员对司马懿说诸葛亮在城中士兵少力量弱小。诸葛亮也知道司马懿将到，已经逼近阳平（有了威胁），想要前往追赶魏延的军队，相距又太远，（如果让魏延的军队）掉头追赶（司马懿的军队），也赶不上了，将士们都（惊慌得）变了脸色，不知道怎么办。诸葛亮神情气度和往常一样，下令军中都敛旗息鼓，不得擅自从军帐中出来，又命令把四面城门大开，（派人在前面）扫地洒水。司马懿经常说诸葛亮稳重，（现在诸葛亮）突然表现出力量弱小（的样子），（司马懿）怀疑他有埋伏，于是率领军队向北疾走退入山中。第二天吃饭时，诸葛亮拍手大笑着对部下说：“司马懿一定认为我害怕了，将用重兵埋伏他，于是沿着山路跑了。”侦察人员回来报告，（果然）如诸葛亮说的那样。司马懿后来知道了，非常悔恨。
13.答案：以先帝之明/量臣之才オ/固知臣伐贼/才弱敌强也
解析：本题考查文言文断句的能力。首先要明确句意，然后根据句意进行断句即可。该句句意：以先帝的英明，思量我的才干，本来就知道让我去征讨敌人，（我的）能力微弱而敌人力量强大。故断句为：以先帝之明/量臣之才/固知臣伐贼/才弱敌强也。
14.答案：（1）生长草木；（2）适逢，怡巧遇到；（3）凭借，依靠；（4）率领
15.答案：（1）帝王之业不能苟且偷安于一地，所以托付我讨伐贼寇。
（2）这大概是天拿来资助将军的。
解析：本题考查翻译文言语句的能力。（1）句重点词：故，所以；讨，讨伐。（2）句重点词：殆，大概；资，资助。
16.答案：[示例一]“落”指脱落、剥落，描绘出武侯庙的荒凉冷落，表达了诗人对武侯壮志未酬以及去世后无人问津的感伤。
[示例二]“长”指生长、丛生，描绘出武侯庙周围环境的荒凉冷落，表达了诗人对武侯壮志未酬以及去世后无人问津的感伤。
17.答案：乎理由：“乎”可译为“呢”，在句中与“孰敢不……者”连用，加强反问语气，体现出诸葛亮对这一局面预测的自信（或：乐观）。
解析：本题考查分析语气词作用的能力。解答本题要先理解句子意思，根据句意选用语气词。“天下有变……百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者A”的意思：（一旦）天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指宛城、洛城一带，将军您亲自率领益州的军队从秦川出击，老百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎将军您呢？“乎”可译为“呢”，在句中与“孰敢不……者”连用，可以加强反问语气，体现诸葛亮对这一局面预测的自信。据此分析，言之有理即可。
18.答案：[示例]甲：从“犹闻辞后主，不复卧南阳”中诗人似乎还能听到诸葛亮作《出师表》辞别后主的声音，可他最后病死军中，再也无法功成身退，回到故地南阳。由此可读出诸葛亮壮志未酬的形象。乙：文中诸葛亮接受征伐敌人的任命时，睡不稳，吃不好，即使讨伐之路条件恶劣，也要冒着生命危险来执行先帝的遗愿。由此可读出诸葛亮忠心耿耿、鞠躬尽瘁的形象。丙：从文中诸葛亮对天下形势的分析，可读出诸葛亮智慧卓绝、谋略出众的形象。
解析：诗词鉴赏
第一句开头以“遗庙”二字点题，含有其庙尚存、其人永逝的无穷感慨，吊古之情已在言外。接着，以“丹青落”三字描写庙宇之古老褒败，为“遗”字染上一层悲怆的色彩。下一句则把诗笔从庙内转向庙外，以“空山”二字显示庙宇的坐落之地，一个“空”字，既是描写山之空寂，也暗示三国纷争的历史、武侯一生的志业早已随岁月而消逝，回首往事，一切皆空了。后半句再以“草木长”三字把这座“空山”点染得更加荒凉。后两句诗以短短十个字概括了诸葛亮的一生。“犹闻辞后主”写其北伐之事，“犹闻”二字表达的是诗人瞻仰武侯遗像时所产生的精神犹存、音容宛在之感。“不复卧南阳”一句，写诸葛亮自出佐刘备后，即放弃早年隐居南阳的生活而终身尽瘁国事；“不复”二字道出了武侯当年以身许国、义无反顾的境遇和心情。
参考译文
[乙]先帝十分忧虑蜀汉和曹贼不能并存，帝王之业不能苟且偷安于一地，所以托付我讨伐贼寇。以先帝的英明，思量我的才干，本来就知道让我去征讨敌人，（我的）能力微弱而敌人力量强大。然而（即使）不去讨伐敌人，王业也是要败亡的，（与其）只坐以待毙，哪里比得上（主动去）讨伐敌人呢？因此（先帝）毫不犹豫地委任了我。
我接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味，所想的只有北伐，应该先南征，所以五月里率军渡过泸水，深入不生长草木的地方，两天才能吃上一餐。我不是不爱惜自己啊，只是看到帝王之业不能（只）在偏僻的蜀地而得以保全，所以冒着危险艰难来执行先帝的遗愿，但是争议者说这不是上策。如今适逢敌人在西面疲于对付（边县的叛乱），东面又要竭力去应付（孙吴的进攻），兵法上说要趁敌方劳困时发动进攻，当前正是赶快进军的时机啊。
[丙]现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。孙权占据江东，已经历三世了，吴国地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，（这种情况使我们）可以把他作为外援而不可谋取。荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的收益都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是兵家都要争夺的地方，但是它的主人没有能力守住它，这大概是天拿来资助将军的，将军你可有占领它的意思？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，高祖凭借它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里百姓富庶，物产丰富，（他）却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主（来统治）。将军既然是皇室的后代，以信用义气闻名天下，广为延揽英雄，如饥似渴地思慕贤才，如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和西边的各个民族交好，安抚南边的少数民族，对外与孙权友好结交，对内革新政治；（一旦）天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指宛城、洛城一带，将军您亲自率领益州的军队从秦川出击，老百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎将军您呢？如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。