竹影教案设计
一、教学目标
体会本文所体现的天真烂漫的童真、童趣，理解在童稚的活动中甚至含有艺术的因子。
理解父亲的谆谆不倦的引导对孩子的成长发展的重要。
引导学生塑造一颗活泼的健全的心灵，引导学生对世界，对大自然充满一颗好奇的心。
教学重点
体会文章所表现的童真、童趣，领会在童稚的活动中带有艺术的因子。
三、教学难点
让学生明白童心和艺术的关系
四、课时安排：一课时
五、上课过程：
（一）检查预习：课文生字词的注音
（二）导入： 寻找几幅中国画和西洋画，让学生分辨中国画和西洋画。从而引导学生用课文里的话来用课文的语句回答：中国画和西洋画有什么不同？
学生回答：西洋画像照相，中国画像符号。
由此可见由此可见出：中国画重写意，重神似，西洋画则重写实，重形似。
作家简介：
丰子恺(1898—1975)，原名丰润，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。丰子恺的散文，主要作品有《缘缘堂随笔》，内容大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。
丰子恺被称为现代中国最像艺术家的艺术家，除了因为丰子恺确实长得比较儒雅、端正好看以外，还因为他对美术、音乐、文学等领域皆有建树，而且他还一直保持着一颗活泼的童心。其书斋“缘缘堂”之名，“缘缘”二字正是由抓阄取来的，可见丰老的童心未泯。
整体感知：
1、请同学们简要概括一下课文的主要内容。请同学们起来回答。
时间 一个夏天的晚上
地点 我家屋后的院子里
人物 我、弟弟、华明、父亲
人物活动 看天、看月、画人影、看竹影、画竹影、谈艺术
2、概括起来便是：本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在水泥地上做描竹影的充满童真、童趣的游戏，及爸爸给我们讲画画的知识，从中引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。
人物分析一：
文中这些事情孩子们都表现得兴致勃勃，这让我们看到孩子们什么样的特点？请同学起来回答。
体现了孩子的天真无邪，和对世界有一颗充满好奇的活泼的心。
解析：文中，在孩子们看来，这世界上一切都是新鲜的，他们对竹子的萧萧的声音感兴趣，他们对美丽的月亮由衷地感发赞美，他们被月光下的人影吸引，还饶有兴致的互相讨论，他们还画自己的影子，他们感叹竹影，沉醉在画竹影的游戏中，妙趣横生。这些都可以看出，孩子们面世界的一切都是好奇的，正是这种好奇心，他们对世界上的万事万物都有一种新鲜感，这能引发他们丰富的想象力。这也是文章的主旨所在。
（六）重点赏析：
课文写“我”和小伙伴看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么？请同学们起来说说。
针对学生的发言，进行解析并对选择的句子做出鉴赏。
人物分析二
1、课文中除了“我”、弟弟和华明以外，还有一个重要人物就是父亲。父亲发现有人在门口乱涂乱画，他并没有生气。爸爸看出华明的不好意思并为他解围，可见父亲是个善解人意的人；爸爸发现画竹影似乎还有点意思，也加入了游戏行列，可以看出父亲是个童心未泯的人；父亲很温和地回答我们很多问题，向我们介绍了中国画与西洋画的不同，让我们懂得了一些艺术知识，可见父亲是个温文尔雅、和蔼可亲的人。
父亲 温文尔雅 善解人意 和蔼可亲 童心未泯
2、其实文中的父亲就是丰子恺，他以孩子的角度写了这篇有趣的文章。丰子恺作为艺术家与学者，他的目光一直都放在孩子身上，孩子的天真与无邪都深深吸引着他，所以丰子恺一直都有种童心未泯的浪漫情怀。丰子恺说：“教育孩子的方法很简便。教育孩子，只要教他永远做孩子，即永远不使失却其孩子之心。”只有天真，才能够自由；只有无邪，才能够“真”，真就是美。在孩子看来，这个世界是新鲜的，一切都是稀奇的。只有对这个大千世界保持一颗好奇心，心灵才不会老。庄子说，哀莫大于心死，而身死次之。
（八）主题探究：
1、作为一个孩子要有一颗活泼的、充满活力的、健全的心灵；在这个缤纷繁饰的世界中，要保持一颗好奇的心。
2、在童稚的游戏中，甚至藏有艺术的因子，作为大人，要呵护孩子们的天真烂漫的心灵。
（九）延伸拓展：
1、课文中还讲到艺术，思考：国画中竹的美美在哪？请用原文回答。
一种美的姿势，一种活的神气。
2、并让学生看两首关于竹子的诗让学生体会竹子的神气：郑板桥《题竹石画》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
苏轼：宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。
（十）艺术迁移
请同学们看两首描写“庐山”的诗，对比一下。
其一：徐凝《庐山瀑布》虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。今古长如白练飞，一条界破青山色。 这首诗写了庐山瀑布的形状、声势，还用比喻的修辞手法，将庐山的瀑布的外形非常生动地表现出来。但是呢，一看就是老诗人的诗，没神气。
其二：李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。李白的诗，不是写实，但写起来仙气缭绕的，有种飞扬的气势，读来有种扑面而来的新鲜感。后两句神气十足，以孩童般好奇的眼光看待庐山瀑布，想象高远。
这两首诗可以看出形似和神似的差别。也可以看出一个以现实的、理性的眼光看的瀑布，和以孩童般天真、自由的带有神奇想象力的眼光看到的瀑布的同。
最后呢，苏轼也写了一首诗对这两首庐山瀑布诗做下评判，《自记庐山诗》帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。
五、教师寄语
所以，同学们。请你们多多少少要保持一颗活泼的充满好奇的心。罗丹说，世上并不缺少美，只是缺少发现。现在不是要你们一定要发现美，但是要懂得“发现”，发现丑也是发现。鸟儿叫了，真好听，月亮出来了，真好看，校园里的树，就像人一样亲切……，一切都是那么新鲜。这样，相信你们的生活会更加美好
六、布置作业
讲课后词语抄两遍
黑柳彻子说，世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵，却不会理解真。请阅读《窗边的小豆豆》，体会一下儿童最神奇的世界。
课件21张PPT。丰子恺竹影
撇 蘸 幽暗 惬意 疏密 包罗
朱砂 口头禅 参差不齐 梢头
萧萧 闪烁 水门汀 手痒 立轴
几瓣 拣木炭 印刷
piězhànyōuqièshūshācháncēn cīshāoxiāoshuòtīngyǎngzhóubànjiǎnshuāluó检查预习分辨中国画和西洋画4用课文的语句回答：中国画和西洋
画有什么不同？西洋画像照相，中国画像符号。 丰子恺(1898—1975)，原名丰润，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。
丰子恺的散文，主要作品有《缘缘堂随笔》，内容大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 我家屋后的院子里一个夏天的晚上“我”、弟弟、华明、爸爸看天、看月、看人影、画竹影、谈艺术 概括课文内容 本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在水泥地上做描竹影的充满童真、童趣的游戏，及爸爸给我们讲画画的知识，从中引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。 文中这些事情孩子们都表现得兴致勃勃，这让我们看到孩子们什么样的特点？1、看天看月
2、看竹影
3、谈天
4、画竹影
体现了孩子的天真无邪，和对世界有一颗充满好奇的活泼的心。 课文写“我”和小伙伴看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么？请同学们起来说说人物形象分析
“我”和小伙伴（华明） 开朗活泼，天真无邪 ，充满好奇心
父亲 温文尔雅 善解人意 和蔼可亲 童心未泯 教育孩子的方法很简便。教育孩子，只要教他永远做孩子，即永远不使失却其孩子之心。
--丰子恺 主题归纳一、作为一个孩子要有一颗活泼的、充满活力的、健全的心灵；在这个缤纷繁饰的世界中，要保持一颗好奇的心。
二、在童稚的游戏中，甚至藏有艺术的因子，作为大人，要呵护孩子们的天真烂漫的心灵。 一种美的姿势，一种活的神气。思考：
国画中竹的美美在哪？请用原文回答。咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。 郑板桥《题竹石画》：宁可食无肉，
不可居无竹。
无肉令人瘦，
无竹令人俗。
人瘦尚可肥，
士俗不可医。
——宋·苏轼 艺术迁移 庐山瀑布
徐凝
虚空落泉千仞直，
雷奔入江不暂息。
今古长如白练飞，
一条界破青山色。 望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 自记庐山诗
苏轼
帝遣银河一派垂，
古来惟有谪仙辞。
飞流溅沫知多少，
不与徐凝洗恶诗。
