人教版三年级上册6.8《解决问题（2）》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
6.8
解决问题（2）
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.能运用乘、除法的知识解决含有“归一”数量关系的实际问题。
2.进一步培养学生的观察、分析、推理能力。
3.通过创设情境，激发学生的学习兴趣，从而使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感。
02
复习导入
妈妈买3个碗用了18元，每个碗需要多少钱？
根据除法的意义，列式为18÷3＝6（元）。
学习任务一
含有“归一”数量关系的实际问题
03
任务一
妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？
你知道了哪些信息？要求的问题是什么？
3个 18元
8个 ？元
03
任务一
3个 18元
8个 ？元
画图理解题意：
18元
元
03
任务一
求买8个碗用多少钱，要先算什么？
先算一个碗多少钱：
18÷3＝6（元）
再算8个碗多少钱：
6×8＝48（元）
你会列综合算式吗？
18÷3
×8
＝6×8
＝48（元）
03
任务一
答：需要48元。
48÷8＝6（元）
买8个碗48元，一个碗：
3个碗：
6×3＝18（元）
解答正确！
学习任务二
拓展提升
04
任务二
想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？
画图理解题意：
18元
30元
个
1.读一读这道题，想一想和刚才的那道题有什么相同点。
2.不同点是什么呢？你能看着图再说一说这道题的意思吗？
04
任务二
（ ）
先算一个碗多少钱：
18÷3＝6（元）
再算30元可以买几个同样的碗：
30÷6＝5（个）
你会列综合算式吗？
18÷3
30÷
＝30÷6
＝5（个）
答：30元可以买5个同样的碗。
05
拓展延伸
变式练习一
手工课上，同学们分组活动，15个同学用3张手工桌，如果正好坐满7张手工桌，一共有多少个同学？
15÷3×7
＝5×7
＝35（个）
答：一共有35个同学。
05
拓展延伸
变式练习二
一支工程队修一条公路，6个星期修了12千米，照这样的速度，再修5个星期就可以全部修完。还需修多少千米？这条公路长多少千米？
12÷6×5
＝2×5
＝10（千米）
10＋12＝22（千米）
答：还需修10千米；这条公路长22千米。
06
课堂练习

1.计算下面各题。
24÷3×4 36÷9×6 56÷7×9
＝8×4
＝32
＝4×6
＝24
＝8×9
＝72
06
课堂练习

2.小伟买2支同样的钢笔花了18元，买5支这样的钢笔要花多少钱？
18÷2×5
＝9×5
＝45（元）
答：买5支这样的钢笔要花45元。
06
课堂练习

3. 4箱啤酒共有24罐。
（1）按这种包装，5箱啤酒有多少罐？
（2）按这种包装，54罐啤酒能装几箱？
24÷4×5
＝6×5
＝30（罐）
答：5箱啤酒有30罐。
54÷（24÷4）
＝54÷6
＝9（箱）
答：54罐啤酒能装9箱。
06
课堂练习

能力提升
4.一根木料，锯成4段要12分钟，照这样计算，把这根木料锯成8段要多少分钟？
12÷（4－1）＝4（分）
4×（8－1）
＝4×7
＝28（分）
答：把这根木料锯成8段要28分钟。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
解决问题（2）
都是先算一个碗的价格。
“归一”问题
08
作业布置
完成本课时相应练习题。
09
板书设计
解决问题（2）
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