统编版语文五年级上册第1-2单元课内阅读精选题-（含答案）

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第1-2单元课内阅读精选题-语文五年级上册统编版
课内阅读
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1．文中哪些地方体现了“我”对珍珠鸟的关爱？
　 　
2．珍珠鸟在“我”的肩上睡着了，说明了什么？
　 　
3．谈谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解。
　 　
4．从这段文字中，我们能体会到作者怎样的感情？
　 　
5．发挥想象，写一写珍珠鸟可能做的梦。
　 　
读句子，感受白鹭的外形美。
①白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
②那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
6．特殊表达句①将白鹭同白鹤、朱鹭、苍鹭进行　 　，突出了白鹭身段的　 　。
7．细致描写句②描写了白鹭的蓑毛、身型等，“　 　”“　 　”和“青色”等词语让我们感受到了白鹭的　 　之美。画横线的部分化用了宋玉对美人的描写，同时运用　 　的修辞手法来写白鹭，突出了白鹭　 　。
★从句子的特殊表达和细致描写中，我们都可以感受到作者对白鹭的　 　之情。
8．句②写得真妙，我也要学着用这种写法写喜欢的小动物或是好朋友。
　 　，　 　之一分则嫌　 　，　 　之一分则嫌　 　，　 　之一忽则嫌　 　，　 　之一忽则嫌　 　。
课内阅读
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
9．这段话写出了花生的什么特点？
　 　
10．父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，是为了说明什么？
　 　
11．从父亲的话中，我们明白了什么道理？
　 　
12．联系生活实际，说一说我们身边有哪些像花生一样的人。
　 　
13．读了这段话，你有什么感受？
　 　
借助关键句，用较快的速度阅读选文，完成练习。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的、大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
14．找出两个自然段中的关键语句，并借助关键语句将情节绳补充完整。
关键语句：　 　
　 　
　 　 流星体 　 　
　 　 25万千米每小时 　 　
15．有人说，选文第二自然段画横线的句子是多余的，你认为呢？说明理由。
　 　
16．结合课文内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①选文主要运用对比的手法，列举一系列数字，让人很容易看出谁的速度更快，进而一步步引出光速令人难以置信。　 　
②作者把喷气式飞机和火箭的速度分别与声音的速度进行比较，是想说明这三种事物中声音的速度最慢。　 　
用较快的速度阅读选文，不回读，记下所用的时间，完成练习。
经常到山里的人，火概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
17．你读选文用了　 　分钟。
18．“相背而行”指　 　。由此可知，文中画横线的部分可以用“　 　而行”来替代。
19．第一自然段描写了　 　、　 　两个场景，两个场景分别表现出了乡亲们　 　的美好品质。其中“　 　”“　 　”两个词表明这样的场景时常发生，最能表现乡亲们的美好品质。
20．第二自然段中“美好的情感”指的是　 　。第二自然段在文中的作用是（　　）。
A．总结全文 B．呼应开头 C．点明中心 D．引人思考
阅读课内文段，完成练习
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。涧里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
21．写出文中加点词语的近义词。
牢靠—　 　 隐蔽—　 　
22．选文以为例，按　 　、　 　、　 　的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
23．这里介绍的“大洞”有哪些特点？
　 　
24．语段中画波浪线的句子说明了（　　）。
A．地道里的环境很舒适，还可以纺线。
B．地道里隔音效果好，在里面纺线外面都听不到声音。
C．地道里不气闷，有亮光。
D．地道里很宽敞，能容下纺车。
答案解析部分
【答案】1．“我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。”“我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！”这些地方体现了“我”对珍珠鸟的关爱。
2．珍珠鸟在“我”的肩上睡着了，说明了珍珠鸟对“我”的完全信赖。
3．这句话意味着当人与动物、人与人之间相互信任、彼此尊重时，就能创造出和谐、美好的关系和氛围。
4．从这段文字中，我们能体会到作者对珍珠鸟的喜爱以及对人与动物之间相互信赖的美好境界的珍视之情。
5．珍珠鸟可能梦到自己在一片广阔的草地上自由地飞翔，与小伙伴们一起快乐地玩耍，还吃到了许多美味的食物。
【答案】6．对比；精巧玲珑
7．雪白；铁色；颜色；排比；“色素”和“身段”的适宜；喜爱和赞美
8．燕子那乌黑光亮的羽毛，那轻快有力的翅膀，那剪刀似的尾巴；增；长；减；短；细；瘦；粗；肥
【答案】9．这段话写出了花生的果实埋在地里，不炫耀自己，默默奉献的特点。
10．父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，是为了说明花生不求虚名、默默奉献的品格。
11．从父亲的话中，我们明白了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
12．我们身边像花生一样的人有清洁工、建筑工人、农民等，他们默默工作，为社会做出贡献。
13．读了这段话，我明白了做人的道理，要像花生一样做一个不求虚名、默默奉献的人。
【答案】14．有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。；光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。；火箭；光；约4万千米每小时；约30万千米每秒
15．不多余。这句话中“难以置信”的意思是不容易相信。这句话说明了光的速度之快和宇宙的神奇、有趣。因此这句话不能去掉。
16．正确；错误
【答案】17．2
18．朝相反的方向行进；相向（相对）
19．溪边礼让；年轻人背老人走搭石；互助友爱、尊老爱幼；总会；总要
20．乡亲们互助友善的精神；C
【答案】21．坚固；隐藏
22．任丘；地道洞；气孔
23．洞顶牢固、数量多、用途广、容量大、生活设备齐全。
24．C
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