第1单元两、三位数乘一位数同步培优卷（含答案）-数学三年级上册苏教版

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第1单元两、三位数乘一位数同步培优卷-数学三年级上册苏教版
一、选择题
1．下列算式中，（ ）的得数最接近5000。
A．95×6 B．695×8 C．516×9
2．算式的积，末尾有（ ）0。
A．3个 B．2个 C．1个
3．如果图①的绳子长105米，那么图②的绳子长约是（ ）。
A．220米 B．180米 C．310米
4．学校绘画小组有20人，合唱小组的人数比绘画小组的3倍多，比绘画小组的4倍少，合唱小组最多有（ ）人。
A．52 B．56 C．75
5．要使315×□的积是三位数，□最大是（ ）。
A．2 B．3 C．4
6．106×□的积是（ ）。
A．三位数 B．四位数 C．三位数或四位数
二、填空题
7．398×5的积大约是( )千；628×2的积的最高位是( )位。
8．估82×4的积是( )百多，估215×4的积不小于( )百。估2×295的积比( )百少，估308×4的积接近( )千( )百。
9．要使□18×3的积是三位数，□里最大填( )；要使2□4×4的积是四位数，□里可以填( )。
10．小云家离学校802米，她每天中午回家吃饭。每天上学和回家小云一共要走( )米。
11．小明有一本280页的《童话故事》，他每天看50页，第4天应该从第( )页看起。
12．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
47×8( )350 280×3( )850 120×5( )200×3
209×5( )1050 134×4( )500 312×7( )321×7
三、判断题
13．342×7的积的最高位是千位。( )
14．403与5的积和398与5的积，大约都是2000。( )
15．如图，竖式中的“8”表示2×40。( )
16．304乘一个不等于0的一位数，积的中间可能有0。( )
17．一篇文章有900多字。张叔叔每分钟打个字，9分钟可以打完这篇文章。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
3×600＝ 130×3＝ 200÷5＝ 9×101＝
460×0＝ 72÷9＝ 6×6－2＝ 10＋2×4＝
9×400＝ 3×310＝ 540÷9＝ 8×0＋4＝
19．用竖式计算。（带※的要验算）
286＋54＝ 214×6＝ ※701－573＝
五、解答题
20．王老师给小朋友们准备了4盒铅笔，每盒24支。每个小朋友发一支后，还剩8支。
（1）王老师一共准备了多少支铅笔？
（2）一共有多少个小朋友？
21．一件毛衣116元，一件大衣的价格是一件毛衣的6倍。买一件毛衣和一件大衣一共多少元？
22．小红看一本故事书，已经看了4天，平均每天看28页，还剩188页没有看。这本书一共有多少页？
23．爸爸打算在网上购买一套《中国儿童百科全书》（共4册）送给小宇，两家网店的价格信息如下，爸爸在哪家网店购买更划算？
甲网店：每册43元，免运费。 乙网店：每套168元，运费8元。
24．商场周年庆大促销：消费满300元立减50元，满600元立减100元，满1000元立减200元。其中参与促销的部分商品价格如下：书包每个236元，衣服每件498元，裤子每条188元，鞋每双358元。
（1）小敏爸爸买了2双鞋，一共要付多少钱？
（2）小芳妈妈带了600元，想买3件商品，可以怎么选择？请你写出所有可能的结果。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C B A C B A
1．C
【分析】算出各算式的积，再算出积与5000的差，积与5000的差最小的算式最接近5000。
【详解】95×6＝570，5000－570＝4430；
695×8＝5560，5560－5000＝560；
516×9＝4644，5000－4644＝356；
356＜560＜4430，516×9的得数最接近5000。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法是解题关键。
2．B
【分析】根据两位数乘一位数的计算方法，计算出25×4的积，再进行选择。
【详解】25×4＝100，积的末尾有2个0。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
3．A
【分析】根据题图可知，图②的绳子长度大约是图①的绳子长度的2倍，则用图①的绳子长度乘2，求出图②的绳子长度，再看各选项中哪个长度接近所求的长度。
【详解】105×2＝210（米）
那么图②的绳子长约是210米，选项A中的220米接近210米。
故答案为：A
【点睛】本题关键是求出两根绳子长度的关系，再根据“求一个数的几倍是多少，用乘法计算”解答。
4．C
【分析】由题意可知：用绘画小组的人数乘3，求出绘画小组的3倍。用绘画小组的人数乘4，求出绘画小组的4倍。再看各选项中的合唱小组人数哪一个比绘画小组的3倍多，比绘画小组的4倍少。
【详解】20×3＝60（人）
20×4＝80（人）
A. 52＜60
B. 56＜60
C. 60＜75＜80
故答案为：C
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
5．B
【分析】把每个选项中的数字带入□中，分别计算出乘得的积，进而选择正确的答案。
【详解】A．315×2＝630
B．315×3＝945
C．315×4＝1260
945＞630
所以，要使315×□的积是三位数，□最大是3。
故答案为：B
【点睛】本题解题的关键是熟练掌握三位数乘一位数的计算方法。
6．A
【分析】□中最小填1，最大填9，分别计算出最小和最大时的结果，再看积是几位数即可。
【详解】当□＝1时，106×1＝106，积是三位数；
当□＝9时，106×9＝954，积是三位数。
所以106×□的积是三位数。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是对三位数乘一位数计算的掌握，用赋值法更能直观的说明。
7． 2/二/两 千
【分析】根据整数乘法的估算方法，估算出398×5的积大约是几千；根据整数乘法的计算方法，计算出628×2的积，然后再进一步解答，据此即可解答。
【详解】，所以398×5的积大约是两千；
，则628×2的积的最高位是千位。
【点睛】本题要求学生熟练运用整数乘法的估算方法；重点在于求两个数的积的位数或最高位，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。
8． 三 八 六 一 二
【分析】根据整数乘法的估算方法：把相乘的因数看成最接近它的整十数或整百数来乘，据此计算即可。
【详解】估82×4的积是三百多，估215×4的积不小于八百。估2×295的积比六百少，估308×4的积接近一千二百。
【点睛】本题考查的是熟练掌握整数乘法的估算方法，灵活运用。
9． 3 5、6、7、8、9
【分析】一位数乘三位数的积可能是三位数，也可能是四位数；
□18×3，要使积是三位数，也就是第一个乘数百位上的□里的数与3相乘必须小于10，因为318×3＝954，418×3＝1254，所以□里最大填3。
要使2□4×4积是四位数，因为第一个乘数百位上的2与4相乘等于8，所以第一个乘数的十位与4相乘必须要满20，又因为244×4＝976， 254×4＝1016，264×4＝1056，274×4＝1096，284×4＝1136，294×4＝1176，所以□里可以填5、6、7、8、9。据此解答。
【详解】318×3＝954
418×3＝1254
所以要使□18×3的积是三位数，□里最大填3。
244×4＝976
254×4＝1016
264×4＝1056
274×4＝1096
284×4＝1136
294×4＝1176
所以要使2□4×4的积是四位数，□里可以填5、6、7、8、9。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的乘法法则，以及判断一位数乘三位数的积是三位数还是四位数的方法及应用。
10．3208
【分析】根据实际可知，小云从家到学校，每天要走2个来回，1个来回是2个802米，因此2个来回是4个802米，依此计算。
【详解】2×2＝4（个）
802×4＝3208（米）
每天上学和回家小云一共要走3208米。
【点睛】此题考查的是三位数与一位数的乘法计算，明确小云每天要走802米的个数，是解题的关键。
11．151
【分析】根据题意可先用小明每天看的页数乘3，从而计算出他前面3天看的总页数，然后用他前面3天看的总页数加1页即可，依此解答。
【详解】4－1＝3（天）
50×3＝150（页）
150＋1＝151（页）
第4天应该从第151页看起。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出前面3天已经看的页数，是解题的关键。
12． ＞ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜
【分析】算出左边算式的结果再与右边的数字作比较；分别算出两边算式的结果，再作比较。
【详解】47×8＝376，376＞350，所以47×8＞350；
280×3＝840，840＜850，所以280×3＜850；
120×5＝600，200×3＝600，600＝600，所以120×5＝200×3；
209×5＝1045，1045＜1050，所以209×5＜1050；
134×4＝536，536＞500，所以134×4＞500；
312×7＝2184，321×7＝2247，2184＜2247，所以312×7＜321×7。
【点睛】本题主要考查大小比较，解答本题的关键在于仔细算出结果。
13．√
【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，计算出得数，再解答即可。
【详解】342×7＝2394
2394的最高位是千位。原题说法正确。
故答案为：√
14．√
【分析】三位数乘一位数的估算，把三位数看作相近的整百数或整百整十数，再乘一位数；403可以看作400，然后乘5；398可以看作400，然后乘5；计算出估算结果即可解答。
【详解】403×5≈400×5＝2000
398×5≈400×5＝2000
所以403与5的积和398与5的积，大约都是2000，原说法正确。
故答案为：√
15．√
【分析】两位数乘一位数时，先用一位数乘两位数的个位再用一位数乘两位数的十位然后相加即可；题中竖式8放在十位上，为2与46中的十位4相乘，即2×40，据此解答。
【详解】由分析得：
竖式中的“8”表示2×40，正确；
故答案为：√
16．√
【分析】三位数（三位数的十位数字是0）乘一位数，积中间是否有0，得看这个一位数与这个三位数的个位数字相乘后是否向十位进1，若不进位则积中间有0，若要向十位进1，则积中间没有0，据此来举例说明并解答。
【详解】304×2＝608
304×3＝912
304乘一个不等于0的一位数，积的中间可能有0，这句话是对的。
故答案为：√
17．×
【分析】张叔叔每分钟打个字，按最快速度计算，每分钟打100个字，9分钟一共可打9×100个字，再与900多作比较即可。
【详解】（个）
900小于900多
9分钟不可以打完这篇文章，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟悉多位数乘一位数的口算方法是解答此题的关键。
18．1800；390；40；909；
0；8；34；18；
3600；930；；60；4
【详解】略
19．340；1284；128
【分析】加法竖式计算，各相同数位对齐相加即可；三位数乘一位数竖式计算，用一位数乘各数位上的数后，将结果写在各数位下方对应位置即可；减法竖式计算，各相同数位对齐相减即可，验算时将差与减数相加，结果为被减数即计算正确。
【详解】286＋54＝340 214×6＝1284

※701－573＝128
验算：
20．（1）96支
（2）88个
【分析】（1）已知王老师准备了4盒铅笔，每盒24支，用4×24即可算出王老师一共准备了多少支铅笔。
（2）每个小朋友发一支后，还剩8支。用王老师准备的铅笔总数减去8求出有多少小朋友。
【详解】（1）4×24＝96（支）
答：王老师一共准备了96支铅笔。
（2）96－8＝88（个）
答：一共有88个小朋友。
21．
812元
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。先用乘法计算出大衣的价格，再用大衣的价格加上毛衣的价格即可。
【详解】116×6＝696（元）
696＋116＝812（元）
答：买一件毛衣和一件大衣一共812元。
22．300页
【分析】用平均每天看的页数乘看的天数，再加上没有看的页数，即可求出这本书一共多少页，据此列式求解。
【详解】已看：28×4＝112（页）
一共：112＋188＝300（页）
答：这本书一共有300页。
23．甲网店
【分析】根据题意，分别计算出在两家网店购买需要多少元，甲网店：单价×数量＝总价；乙网店：用每套书的钱数＋运费，最后比较大小即可得出结果。
【详解】甲网店：43×4＝172（元）
乙网店：168＋8＝176（元）
172＜176
答：爸爸在甲网店购买更划算。
24．（1）616元；（2）3条裤子或2条裤子1个书包或1条裤子2个书包
【分析】（1）鞋每双358元，买两双花多少钱，就是求两个358是多少，用乘法计算，计算出一共花的钱后看一下是否满足促销活动，如果满足促销，再减去相应的钱数即可。
（2）此问可通过组合的方法进行试算，选3件同样的商品或2件相同的1件不同的或3件不同的，分别求出一共花的钱，看看满不满足促销，如果满足再减去相应的钱，再与所带的600元做比较即可。
【详解】（1）358×2＝716（元）
满600减100
716－100＝616（元）
答：一共要付616元钱。
（2）共3种情况。
方案如下：①3条裤子：188×3＝564（元）
满300减50
564－50＝514（元）
514＜600，即方案可行。
②2条裤子1个书包：
188×2＋236
＝376＋236
＝612（元）
满600减100
612－100＝512（元）
512＜600，即方案可行。
③1条裤子2个书包：
188＋236×2
＝188＋472
＝660（元）
满600减100
660－100＝560（元）
560＜600，即方案可行。
答：可以这样选择：3条裤子或2条裤子1个书包或1条裤子2个书包。
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