统编版语文六年级上册 第3单元练习题（含答案）

统编版语文六年级上册 第3单元练习题（含答案）
一、看拼音，写词语。
龙一鸣 bié chū xīn cái ，他制作的竹节人，就像 wēi fēng lǐn lǐn 、浑身 gē da 肉的武士，好像足以 dǐ yù 凶恶的 qiáng dào ……
二、把下列词语补充完整。
威风 大步 别出 奇巧
龙凤 不同 弄 成 心 足
得意
三.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(　　)
①(后三宫)布局和前三殿基本一样,但庄严　　　　的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。
②童年的游戏,我们痴迷;生命的由来,我们　　　　;宏伟的建筑,我们叹为观止。
③起初是全场　　　　,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
④好风景固然可以打动人心,但若得几个情投意合的人,相与　　　　其间,那才真有味儿;这时候风景觉得更好。
A.肃穆　好奇　肃静　徘徊 B.肃静　惊奇　肃穆　徜徉
C.肃穆　好奇　肃静　徜徉 D.肃静　惊奇　肃穆　徘徊
四.按要求写句子
(1) 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（用加点词语仿写句子）
(2) 一有机会，我便招呼大伙儿来观摩。（扩句，用上“得意扬扬”）
(3) 火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的。（改为反问句）
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）
五、给下列句子重新排序。
环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区的某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方相互依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
生命力很强的两栖动物，对于环境条件的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
六、根据所学知识，判断下面说法的正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
(1) 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读，这样可以加深印象。（ ）
(2) 读《竹节人》，为完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这个任务，可以先快速读全文，找到相关内容，再仔细读。（ ）
(3) 在阅读时，有的信息可能是不准确的，需要再查查相关资料加以判断。（ ）
(4) 我们要养成这样一个习惯，即读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。（ ）
七、日积月累。
(1) 读课文收获真多！我知道制作传统玩具竹节人的材料非常简单，只需要 和 。我知道《宇宙生命之谜》主要介绍了科学家对“ ”这个问题的研究和探索。我还知道在北京城的中心，有一座城中之城，这就是 ，现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
(2) 春天真美啊！朱熹在《春日》中具体描写春景的诗句是：“ ， 。”我还知道描写春景的诗句：“ ， 。”
八.名著阅读。
母亲突然回来,使他们的分家愿望更强烈了。他们害怕我的母亲讨回那份本来给她预备的,但是因为她违背外祖父的意愿“自己做主”结婚而被外祖父扣留了的嫁妆。舅舅们认为嫁妆应当分给他们。此外还为了谁在城里开设染坊,谁到奥卡河对岸库纳维诺村去,彼此早就无情地争吵不休了。
　　我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着　　　　大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。
(1)这两段文字选自苏联作家高尔基写的自传体小说《童年》。该书讲述了 三岁到十岁期间的童年生活,生动地再现了 的生活状况,写出了对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
(2)选文中横线处的人物是:外祖父 。
九.综合性学习。
　　传承传统美德,弘扬民族文化,请你参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
(1)[猜“孝”义]参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。
本义: 。
(2)[感“孝”心]传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母。新时代,孝顺观有了新的特点。阅读以下材料,写出你的两点发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
十、课内阅读
（一）竹节人(节选)
范锡林
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过去,一探头,咦,看见了什么
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
1.品析下面句子中加点词的表达效果。
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。
2.作者写下课后“眼巴巴看别的同学重新开战”有什么用意
3、“方才的那份小小的怨恨和沮丧”指什么 为什么会“化为乌有”呢
（二）
科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的 1%；火星的大气层非常稀薄，96% 是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975 年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
4、 科学家们发现，在火星上生命难以存在的依据是什么？
A B C D
5、 通过探测器到火星进行实地考察，得到了两个结果：A B
6、这两段文字运用了哪些说明方法？
课外阅读
今别月宫去,采得月壤归
冯华　喻思南
　　①2020年12月3日23时10分,嫦娥五号上升器月面点火,
3 000牛发动机工作6分钟后,顺利将携带月壤的上升器送入到预定环月轨道,成功实现我国首次地外天体起飞。
　　②点火起飞后,上升器经历垂直上升、姿态调整和轨道射入3个阶段,进入预定环月飞行轨道。随后,上升器将与环月等待的轨返组合体交会对接,将月球样品转移到返回器,后者将等待合适的月地入射窗口,做好返回地球的准备。
　　③据介绍,嫦娥五号探测器成功着陆月面后,开展了太阳翼展开、机构解锁等相关准备工作,之后就进入了“挖土”的工作模式。此次嫦娥五号探测器自动采样任务采用表钻结合、多点采样的方式,设计了钻具钻取和机械臂表取两种模式。
　　④这两种模式并不是同时进行。首先开启的钻取模式,钻具钻取主要获得月面以下样品。截至12月2日4时53分,嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。接着,机械臂表取装置开始自动采样并封装,机械臂表取则主要获得月球表面样品,截至12月2日22时,经过约19小时月面工作,嫦娥五号顺利完成月球表面自动采样,并已按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。专家介绍,为确保月球样品在返回地球过程中,保持真空密闭以及不受外界环境影响,探测器在月面对样品进行了密封封装。
　　⑤为了顺利完成采样任务,着陆器随身携带了钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等“神器”。中国航天科技集团五院嫦娥五号探测器系统副总设计师彭兢介绍,机械臂表取可以想象成类似人手的装置,在腕关节设有两个采样装置,很像挖土的铲子;钻具钻取则可以钻入月球内部,钻取月壤岩芯。它们科学分工,精密配合,采取深钻、浅钻、“铲土”、“挖土”、“夹土”等各种方式,采集月壤样品并进行密封封装。
　　⑥距人类上一次从月球采样至今,已有40多年的时间没有拿到新的月球样品。科学家表示,对月壤的研究不仅涉及月球本身,还包含太阳系空间物质和能量的重要信息。将月球的月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家精准分析研究,有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息,深化对月壤、月壳和月球形成演化的认识(选自《人民日报》,有删改)
1.第⑤段中的“神器”具体指什么
2.第③段画横线句子运用了什么说明方法 有什么作用
3.第④段中加点词语“主要”能否删除 为什么
4.科技发展日新月异,除了本文介绍的内容外,请你再列举出二十一世纪以来的两项科技成就。
十二、写作（二选一）
题目一：美好的生活离不开各种爱好，如下棋、养花、旅游，还有美食、健身……你的爱好是什么？想一想，然后写一写。注意写明原因，叙述有条理，题目自拟，500 字左右。
题目二：_____让生活更美好
亲人朋友的陪伴，让我们内心感到温暖；精彩的活动，让我们的生活更加有趣；阅读一本好书，让我们的精神世界丰富多彩……生活中，让你感触深刻、为你的生活增添美的事物是什么呢？请用你的笔把这“美好”介绍给大家吧！500 字左右。
答案
一、别出心裁；威风凛凛；疙瘩；抵御；强盗
二、凛；凛；流；星；心；裁；玲；珑；呈；祥；迥；然；巧；拙；满；意；扬；扬
三、C
四、(1) 略
(2) 一有机会，我便得意扬扬地招呼大伙儿来观摩。
(3) 火星表面上所谓颜色的四季变化，难道是由于植物的生长和枯萎造成的吗？
(4) 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
五、4；6；1；5；3；2
六、(1) 错误
(2) 正确
(3) 正确
(4) 正确
七、(1) 毛笔杆；纳鞋底的线；地球以外的其他星球上是否也有生命存在；紫禁城
(2) 等闲识得东风面；万紫千红总是春；天街小雨润如酥；草色遥看近却无
八、（1）、阿廖沙 19世纪七八十年代俄罗斯下层人民
（2）外祖父
九、（1）好好侍奉父母(或:晚辈侍奉长辈)。
（2）(示例)①与父母平等相处;②善于与父母沟通交流;③直接表达对父母的爱;④听父母的话,但顺从有度;⑤表达感情的方式活泼、有创意。(答出两点即可)
十、（一）1.“黑脑袋”指同学们,“攒”指聚在一起。这两个词生动形象地写出了喜欢斗竹节人的学生之多及同学们对斗竹节人游戏的热情之高。(意思对即可)
2.看到同学玩,“我”沮丧得要命,从侧面烘托出“我”对斗竹节人游戏的喜爱,同时为下文写“我”看到老师也在玩竹节人做铺垫。(意思对即可)
3.“怨恨”指老师没收了“我”的竹节人,“沮丧”是因为下课看到同学们有得玩而自己却没有了玩具可玩。原因:心中十分崇拜的老师也像“我们”一样喜欢玩竹节人,这让“我们”感受到老师与“我们”志趣相投,“我们”内心感到喜悦、满足和自豪,“怨恨和沮丧”自然就消失了。
（二）4、 水含量少；大气稀薄；温度低；没有磁场
5、 未检测到有机分子，没有有机分子，植物就不可能生长。；未发现微生物的存在，也就是火星连微小的生命都没有存在。
6、 列数字、举例子、作比较等。
十一、1、钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等。
2、分类别。条理清楚地说明了嫦娥五号探测器自动采样任务的方式与模式,使说明更清晰、更全面、更富有条理性。
3.不能。“主要”一词说明“获得月面以下样品”只是钻取模式下钻具钻取的主要样品,并非唯一样品。如果去掉“主要”一词,与事实不符。这体现了说明文语言的准确性和严密性。
4:(示例)①2017年9月22日18时许,天舟一号货运飞船受控离轨。至此,中国载人航天工程第二步任务全部完成,阔步迈进“空间站时代”。②世界最大单口径射电望远镜FAST建成,这将中国天文学研究推向了一个更为深入的世界。
十二、略