语文一年级下人教版（新疆专用）5.3《借生日》说课课件（16张）

课件16张PPT。18、借生日借生日内容： 今天我说课的内容是《借生日》，我将从教材、学情、教法学法、教学设计、板书设计这五个方面进行说课。说教材： 这篇课文选自语文一年级下人教版（新疆专用）。讲述了一个非常平常的小故事，全文浅显易懂，非常符合小学生的认知特点，根据以上分析，确定本堂课教学目标如下：1.知识与技能目标：在认识12个生字会写4个生字基础上熟读课文文，了解课文内容，整体把握课文。
2.过程与方法目标：通过有感情的朗读课文，找出小云把生日借给妈妈的原因，培养学生的想象能力，阅读能力和观察能力。
3.情感态度价值观：通过学习借生日这篇课文，培养学生阅读的兴趣及对母亲的关爱之情和对身边人的关爱之情。说学情：1. 一年级小学生刚刚学完拼音不久，他们接触阅读教学时间相对较短。
2. 多为独生子女，衣来伸手饭来张口，心中没有关心别人，体贴别人的概念。
重点：了解本课小云把生日借给妈妈的原因，理解课文。 难点：通过阅读课文让学生体会故事中的母女之情，从而受到启发学会关心自己的父母及其身边的人。 说教法： 本堂课主要运用了设问导入法和游戏操作法。儿童对一切未知的问题都充满好奇，教育心理学中也说到游戏是儿童的本性，因此，开头设一连串的问题激发学生强烈的求知欲望。 接着又以游戏为载体将教学内容穿插其中。说学法： 本节课主要采用老师提问，学生小组探讨合作的学习方法，通过老师提问，分小组合作探究，培养学生积极进行交流的习惯，形成良好的语文素养。
教学过程：一、创设情境，激趣导入想一想; 1.你们知道生日是指哪一天吗？

2.那妈妈的生日又是哪一天呢？
3.开火车小游戏说出自己和妈 的生日。二、整体感知课文1.老师范读课文，让学生标出自然段。
2.小组探究合作，整理出重点问题。
3.老师、学生再读课文，一起探讨合作，学习课文，找出答案。
4.观察图画，理解感悟，体会母女真情，让学生发言。三、巩固课文 先请几位同学分自然段有感情的朗读课文，欣赏后全班一起在读课文，回顾课文。四、小结 妈妈是世界上最爱我们的
人，关心我们，爱护我们，那
么我们也要像文中的小云一样
爱护自己的妈妈，以及我们身边的人。五、作业布置1.回家记住爸妈的生日，动手制作一张卡片，送给他们。
2.熟读课文，背诵课文。说板书设计：借生日
妈 妈 送礼物给 （爱 ） 小云
妈 妈 （爱）妈妈给日生借 小云
再见！