人教版五年级数学上册第五单元简易方程——方程的意义（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
人教版数学五年级上册
第五单元 简易方程
方程的意义
天 平
砝 码
一、情境导入
二、探究新知
50＋50
100
＝

怎样用式子表示
(100+X)g
二、探究新知
100 g
100+X>100
二、探究新知
(100+X)g
200 g

怎样用式子表示
100+X>200
二、探究新知
(100+X)g
300 g

怎样用式子表示
100+X＜300
二、探究新知
(100+X)g
250 g

怎样用式子表示
100+X＝250
通过演示，我们发现无论天平是否平衡,我们都可以用相应的式子来表示。当天平平衡时，我们可以用“＝”表示，天平不平衡时，可以用“＜”或“＞” 表示。
二、探究新知
根据上面的图示可以用什么式子表示？
3X=2.4
2.4÷X=3
2.4÷3=X
二、探究新知
x元
x元
x元
2.4元
3X=2.4
二、探究新知
50＋50＝100
100+X>100
100+X>200
100+X＜300
100+X＝250
含有未知数的等式就是方程。
不等式
等 式
方程
100+X＜300
100+X>100
100+X>200
50＋50＝100
100+X＝250
3X=2.4
1.下面哪些式子是方程？在后面打“ ”。
（1）x－31＝12 （5）35＋65＝100
（2）y＋24 （6）x－14＞72
（3）28＜16＋14 （7）9b－30＝60
（4）6（y＋2）＝42 （8）x＋y＝70
三、巩固练习
6x＋ ＝98
56＋ ＝67
小军也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜一猜他原来列的式子是不是方程
2.
三、巩固练习
3. 你会根据下面的图列出方程吗？
x＋0.5＝2.5
3x＝36
三、巩固练习
4. 请你用方程表示下面的数量关系。
小方每天跑s km。
平均分给25个小朋友，
每人得3颗，正好分完。
7s＝2.8
a÷25＝3
三、巩固练习
四、拓展提升
要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
答：右边添加一个圆柱。
答：右边应该添加两个球或两个长方体或一个球和一个长方体。
四、拓展提升
五、全课小结
这节课你有什么收获？