苏教版六年级上册数学趣题巧解之鸡兔同笼(课件)(共15张PPT)

文档属性

名称 苏教版六年级上册数学趣题巧解之鸡兔同笼(课件)(共15张PPT)
格式 pptx
文件大小 642.5KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2024-09-23 08:15:30

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文档简介

(共15张PPT)
“鸡兔同笼”
趣题巧解之
典型例题
01
中国古代《孙子算经》共三卷,成书大约在公元5世纪。这本书浅显易懂,有许多有趣的算术题,比如“鸡兔同笼”问题:今有雉兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问雉兔各几何?(雉俗称“野鸡”)问鸡和兔子各有多少只?
列表法
02
由题意可得,鸡兔共有32只,腿数共有94条,在表格中依次列举即可解题。
列表法
鸡 32 31 30 29 ... 20 19 18 17
兔 0 1 2 3 ... 12 13 14 15
脚 64 66 68 70 ... 88 90 92 94
今有鸡兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问鸡兔各几何?
假设法
03
今有鸡兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问鸡兔各几何?
假设法
①假设:假设32只全是鸡,则共有64条腿;
32×2=64(条)
②比较:和总的腿数作差,比实际腿数少30条腿;
94-64=30(条)
③调整:把一只鸡变成兔会多2条腿,所以少的30条腿,需要把15只鸡变成兔,则兔有15只,鸡有17只;
兔:30÷(4-2)=15(只)
鸡:32-15=17(只)
④检验:根据总只数和总腿数进行检验;
总只数:15+17=32(只)
总腿数:17×2+15×4=94(条)
今有鸡兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问鸡兔各几何?
假设法
也可假设32只全是兔,方法类似,可列综合算式如下:
鸡:(32×4-94)÷(4-2)
=(128-94)÷2
=34÷2
=17(只)
兔:32-17=15(只)
方程法
04
今有鸡兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问鸡兔各几何?
方程法
解:设兔有x只,则鸡有(32-x)只。
4x+2(32-x)=94
4x+64-2x=94
4x-2x+64-64=94-64
2x=30
x=15
32-15=17(只)
答:鸡有17只,兔有15只。
也可设鸡有x只,则兔有(32-x)只,方法类似
举一反三
05
鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡兔各有多少只?
举一反三
可根据本课件讲解的三种方法,选一种解答,此处选取假设法解题。
假设全是鸡:
兔:(54-20×2)÷(4-2)
=(54-40)÷2
=14÷2
=7(只)
鸡:20-7=13(只)
课后练习
06
1. 鸡兔同笼,共头32只,共腿88条,鸡( )只,兔( )只。
2.停车场共有26辆车(只停放二轮摩托车和四轮汽车)其中汽车是4个轮子,摩托车是2个轮子,这些车共有88个轮子,那么摩托车和汽车各有多少辆?
3.共360名学生去秋游,刚好坐满12辆汽车,其中大汽车每辆坐42人,小汽车每辆坐24人,大汽车、小汽车分别有多少辆?
课后练习
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