7 妈妈睡了 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
妈妈睡了
二年级语文上册
课文导入
有一位小朋友呀，在妈妈睡着的时候，他仔细地观察了他的妈妈，你们想不想听老师来讲一讲这个故事？
liǎn
结构
笔画
11画
左右
组词
脸上 脸蛋 洗脸 有头有脸
脸
生字导学
chén
结构
笔画
7画
左右
组词
深沉 沉重 下沉 石沉大海
沉
fà
结构
笔画
5画
半包围
组词
头发 长发 白发 怒发冲冠
发
chuānɡ
结构
笔画
12画
上下
组词
窗户 开窗 窗外 窗明几净
窗
组词
哄人 哄骗 哄孩子
造句
这件事你是哄骗不了我的。
哄
hǒng
笔顺
组词
先后 先进 首先
造句
妈妈今年在单位被评为了先进个人。
笔顺
先
xiān
第三笔是一竖。
多音字
◆ 学习多音字
发
fā （发现）
fà （理发）
fa（头发）
粘
zhān（粘贴）
nián（粘土）
觉
jiào（睡觉）
jué （觉得）
睡梦中的妈妈 明亮的眼睛 弯弯的眉毛
渗出汗珠的额头 红润的脸 乌黑的头发
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
故事的开始告诉了我们什么？
因为妈妈十分辛苦与劳累。
开篇点题，引起下文。
问题：为什么妈妈哄“我”午睡，自己先睡着了？
自主学习
读第二自然段找到第一句话，为什么说睡梦中的
妈妈真美丽？
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
问题：1.找出本段的中心句。
2.这一段是对妈妈进行了哪种描写？
3.这一段中运用了什么修辞手法，表现了什么？
中心句。
神态描写。
“睡觉”一词用得非常恰当，运用了拟人的修辞手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
自主学习
读第三自然段找到第一句话，想一想为什么说睡
梦中的妈妈好温柔？
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
试着读出妈妈的“温柔”来吧！
从哪些地方可以看出妈妈“好累”？
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。外面的声音妈妈全
听不到。
第4自然段的中心句是哪一句？
睡梦中的妈妈好累。
课堂小结
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了自己的所见所感，描述了一幅温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投入，那么动情，表达了孩子对妈妈的爱。
窗外，小鸟在叫，风儿在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
第二句话运用了拟人的修辞手法，将小鸟当作人来写，生动形象地写出了小鸟美妙动听的叫声；将风当作人来写，生动形象的写出了风轻柔温和的样子，表达出作者的喜爱之情。
照样子，写一写。
（明亮）的眼睛
（ ）的眼睛
（ ）的眼睛
（ ）的眼睛
美丽
亮晶晶
迷人
（ 乌黑 ）的头发
（ ）的头发
（ ）的头发
（ ）的头发
长长
柔软
干枯
________眼睛闭上了，________闭着；________眉毛，也在睡觉，睡在妈妈________脸上。
明亮的
紧紧地
弯弯的
红润的
延伸阅读
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》孟郊

你爱你的妈妈吗？
你想对妈妈说什么？
你想为妈妈做什么？
布置作业
你见过妈妈睡觉时的样子吗？说一说，并表达出你对妈妈的爱。
谢谢观看