16 夏天里的成长课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
诗词对对碰
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
—【宋】杨万里
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
—【宋】杨万里
夏天
16.夏天里的成长
梁容若
梁容若(1904—1997)，
河北省行唐县(今改为灵寿县)人。中国作家、
教育家，著有《国语与国文》《文史论丛》
《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》
《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》
编著了不少文章。
探寻作者
高粱 苞蕾 菜畦 铁轨 棚架 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语
处暑 活生生 软绵绵
liang
lěi
qí
guǐ
péng
tái xiǎn
zhe
fèng
yàn
探寻生词
ping
chǔ
粱 liáng
蔗zhè
探寻生字词
棚
péng
拼音开关
点击生字，观看生字视频
苔
tái
藓
xiǎn
坪
pínɡ
瀑
pù
增
zēnɡ
缝
fèng
谚
yàn
蔗
zhè
学写字
六月六，看谷秀。
处暑不出头，割谷喂老牛。
探寻句子
农业谚语
谚语：民间集体创造、广为流传、言简意赅的艺术语句。
探寻写作密码
习作单元
语文要素：体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
习作要求：从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
探寻写作密码
自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文是围绕哪句话来写的？
夏天是万物迅速生长的季节。
中心句
初读课文
点击图标，
听范读
探寻写作密码
这里的万物到底指哪些事物？默读课文，圈出相关事物。并概括成几个方面。
互动课堂
2
3
4
动植物
山河大地（事物）
人
1
快速浏览第二自然段，说一说是围绕哪一句来写的？
飞快的长
跳跃的长
活生生的长
看得见的长
默读第2自然段，并根据导学提示单自主完成生物成长表。
动植物的生长
探寻写作密码
精析文段
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
运用夸张：突出了植物在夏天在夏天快速生长。
用“昨天，今天，明天”写一句话
探寻写作密码
学以致用
用“昨天，今天，明天”写一句话
例2：
昨天还是呱呱坠地的婴儿，今天是活力四射的少年，明天必将成为国家栋梁。
例1：
昨天它还是一颗种子，今天已破土而出成了一株幼苗，明天必将长成一棵参天大树。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
看得见的长
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
作者是怎么写这些动植物的生长的？
万物迅速生长
围绕中心意思，选取不同的事物进行描写
课堂小结
习作密码
围绕中心意思，选择不同的事物进行描写
课后练习
习作应用
模仿第二自然段，围绕中心意思写一段话。
以 梦 为 马
不 负 韶 华