统编版语文2024-2025学年五年级上册第四单元练习卷（基础练习）（含答案）

第四单元练习卷
一．试题（共11小题）
1．下列词语搭配正确的一项是（　　）
A．洁白的浪花 神秘的暗堡
B．热烈的日光 绿油油的菜地
C．洪亮的眼睛 发酸的鼻子
D．鲜美的太阳 标准的军礼
2．下面四个选项，没有错别字的一项是（　　）。
A．鹰隼试翼 伏留 B．风尘吸张 振惶
C．干将发硎 欧洲 D．天带其苍 美哉
3．看拼音，写字词。
我们的祖国（jiāng tǔ） 　 　辽阔，处处是让我们引以为傲的美丽风光。西部，古老的黄河从青藏高原（yí xiè qiān lǐ） 　 　。中部，辉煌的（huáng jiā yuán lín） 　 　屹立百年，吸引万千游客。东部，美丽的大连港上迎来航母（shì） 　 　航。“蛟龙”号（qián rù） 　 　深海，探索海底奥秘。
4．给加点字选择正确的读音。
剔透（tī tì） 　 　 灰烬（jǐn jìn） 　 　 安澜园（lán nán） 　 　
玲珑（lóng lǒng） 　 　 不可估量（gū gǔ） 　 　 武陵春色（lín líng） 　 　
5．照样子，写词语。
（1）举世闻名——臭名远扬（写贬义词）：
兴高采烈——　 　
足智多谋——　 　
呕心沥血——　 　
（2）天南海北（含反义词）：　 　、　 　、　 　。
6．选词填空。
宏伟 雄伟
（1）　 　的天安门令人惊叹不已，流连忘返。
（2）他侃侃而谈，为我们描绘了一幅 　 　的蓝图。
损失 损害
（3）任何时候，我们都不能做 　 　国家和集体利益的事。
（4）今年的洪涝灾害给灾民造成了巨大 　 　。
7．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
（1）红日初升，其道大光 A．象征少年中国突然崛起
（2）潜龙滕渊，鳞爪飞扬 B．象征中国的巨大声威
（3）乳虎啸谷，百鲁震惶 C．象征中国的巨大前程
（4）奇花初胎，矞矞皇皇 D．象征少年中国奋发有为
（5）干将发硎，有作其芒 E．象征中国的美好生活
8．我会默写
示儿（其一）
　 　，　 　。
　 　，　 　。
9．按要求写句子。
（1）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（改成反问句）
　 　
（2）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的词语造句）
　 　
（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句）
　 　
10．
自己建造的房子
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受（美味佳肴 天伦之乐 合家欢乐）。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
　 　这是你的房子　 　他说 　 　我送给你的礼物　 　
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！
我们又何尝不是这样？我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯（实事求是 锦上添花 精益求精），在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。”
（1）圈出文中括号里恰当的词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
积极﹣　 　
精雕细刻﹣　 　
（3）联系上下文理解词语的意思。
①无地自容：　 　
②目瞪口呆：　 　
（4）给文中的画线句加上标点。
（5）老木匠“自己建造的房子”实际上是 　 　。
（6）“你的生活是你一生唯一的创造”中“唯一”能不能换成“单一”？为什么？
　 　
11．未来的学校会是什么样子的呢？请你张开想象的翅膀，以《未来的学校》为题，写一篇文章，可以设想一下未来学校的样子，也可以设想一下未来学校有哪些高科技的设施，不少于450字。
第四单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．下列词语搭配正确的一项是（　　）
A．洁白的浪花 神秘的暗堡
B．热烈的日光 绿油油的菜地
C．洪亮的眼睛 发酸的鼻子
D．鲜美的太阳 标准的军礼
【考点】词语搭配．
【答案】A
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】A.正确。
B.有误，“热烈的日光”错误，应为“强烈的日光”。
C.有误，“洪亮的眼睛”错误，应为“明亮的眼睛”。
D.有误，“鲜美的太阳”错误，应为“火红的太阳”。
故选：A。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
2．下面四个选项，没有错别字的一项是（　　）。
A．鹰隼试翼 伏留 B．风尘吸张 振惶
C．干将发硎 欧洲 D．天带其苍 美哉
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，伏流：也叫地下河流、潜 流、暗流、暗河。指没入地表以下的河段。故“伏留”的“留”错误。
B.有误，震惶：震惊而惶恐。故“振惶”的“振”错误。
C.正确。
D.有误，天戴其苍：头顶着苍茫的青天。故“天带其苍”的“带”错误。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．看拼音，写字词。
我们的祖国（jiāng tǔ） 　疆土　辽阔，处处是让我们引以为傲的美丽风光。西部，古老的黄河从青藏高原（yí xiè qiān lǐ） 　一泻千里　。中部，辉煌的（huáng jiā yuán lín） 　皇家园林　屹立百年，吸引万千游客。东部，美丽的大连港上迎来航母（shì） 　试　航。“蛟龙”号（qián rù） 　潜入　深海，探索海底奥秘。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】疆土 一泻千里 皇家园林 试 潜入
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
疆土 一泻千里 皇家园林 试 潜入
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．给加点字选择正确的读音。
剔透（tī tì） 　tī　 灰烬（jǐn jìn） 　jìn　 安澜园（lán nán） 　lán　
玲珑（lóng lǒng） 　lóng　 不可估量（gū gǔ） 　gū　 武陵春色（lín líng） 　líng　
【考点】汉字读音．
【答案】tī jìn lán
lóng gū líng
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】“不可估量”的“估”应读“gū”，引申为估价，估量。读“gù”时，指出售的旧衣服或原料较次、加工较粗的新衣服。
故答案为：
tī jìn lán
lóng gū líng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
5．照样子，写词语。
（1）举世闻名——臭名远扬（写贬义词）：
兴高采烈——　得意忘形　
足智多谋——　诡计多端　
呕心沥血——　处心积虑　
（2）天南海北（含反义词）：　口是心非　、　出生入死　、　里应外合　。
【考点】词语仿写；词的感彩．
【答案】（1）得意忘形 诡计多端 处心积虑；
（2）口是心非 出生入死 里应外合。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用、词的感彩。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】（1）举世闻名——臭名远扬（写贬义词），据此仿写。
（2）天南海北（含反义词），据此仿写。
故答案为：
（1）得意忘形 诡计多端 处心积虑；
（2）口是心非 出生入死 里应外合。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
6．选词填空。
宏伟 雄伟
（1）　雄伟　的天安门令人惊叹不已，流连忘返。
（2）他侃侃而谈，为我们描绘了一幅 　宏伟　的蓝图。
损失 损害
（3）任何时候，我们都不能做 　损害　国家和集体利益的事。
（4）今年的洪涝灾害给灾民造成了巨大 　损失　。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）雄伟；
（2）宏伟；
（3）损害；
（4）损失。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】宏伟：雄伟而宽大（多指规模、计划等）。
雄伟：雄壮而伟大。
（1）结合语境选择“雄伟”。
（2）结合语境选择“宏伟”。
损失：损耗或丧失。
损害：（在利益、健康、名誉等上）使遭受损失。
（3）结合语境选择“损害”。
（4）结合语境选择“损失”。
故答案为：
（1）雄伟；
（2）宏伟；
（3）损害；
（4）损失。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
（1）红日初升，其道大光 A．象征少年中国突然崛起
（2）潜龙滕渊，鳞爪飞扬 B．象征中国的巨大声威
（3）乳虎啸谷，百鲁震惶 C．象征中国的巨大前程
（4）奇花初胎，矞矞皇皇 D．象征少年中国奋发有为
（5）干将发硎，有作其芒 E．象征中国的美好生活
【考点】课文理解．
【答案】见解答
【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年。该文章极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。其不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
（1）文中“红日初升，其道大光”意思是红日刚刚升起，道路充满霞光，象征中国的巨大前程。
（2）文中“潜龙滕渊，鳞爪飞扬”意思是潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬，象征少年中国突然崛起。
（3）文中“乳虎啸谷，百鲁震惶”意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征中国的巨大前程。
（4）文中“奇花初胎，矞矞皇皇”意思是奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮，象征中国的美好生活。
（5）文中“干将发硎，有作其芒”意思是干将剑新磨，闪射出光芒，象征少年中国奋发有为。
故答案为：
（1）﹣﹣C；
（2）﹣﹣A；
（3）﹣﹣B；
（4）﹣﹣E；
（5）﹣﹣D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．我会默写
示儿（其一）
　死去元知万事空　，　但悲不见九州同　。
　王师北定中原日　，　家祭无忘告乃翁　。
【考点】古诗文默写．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】故答案为：
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
9．按要求写句子。
（1）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（改成反问句）
　圆明园难道不是一座举世闻名的皇家园林吗？　
（2）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的词语造句）
　我不但会唱歌，还会跳舞。　
（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句）
　圆明园的毁灭是损失。　
【考点】改写句子；扩句和缩句；造句．
【答案】（1）圆明园难道不是一座举世闻名的皇家园林吗？
（2）我不但会唱歌，还会跳舞。
（3）圆明园的毁灭是损失。
【分析】考查了语句改写、造句和缩句。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）改反问句，加上表反问的语气词“难道不……吗”，句末把句号改为问号。
（2）造句，用“不但……还”造表示并列关系的句子，如：我不但会唱歌，还会跳舞。
（3）缩句，去掉修饰成分“中国文化史上不可估量的”，保留句子主干即可。
故答案为：
（1）圆明园难道不是一座举世闻名的皇家园林吗？
（2）我不但会唱歌，还会跳舞。
（3）圆明园的毁灭是损失。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
10．
自己建造的房子
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受（美味佳肴 天伦之乐 合家欢乐）。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
　“　这是你的房子　。”　他说 　，“　我送给你的礼物　。”　
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！
我们又何尝不是这样？我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯（实事求是 锦上添花 精益求精），在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。”
（1）圈出文中括号里恰当的词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
积极﹣　消极　
精雕细刻﹣　粗制滥造　
（3）联系上下文理解词语的意思。
①无地自容：　没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。　
②目瞪口呆：　瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。　
（4）给文中的画线句加上标点。
（5）老木匠“自己建造的房子”实际上是 　自己创造的生活　。
（6）“你的生活是你一生唯一的创造”中“唯一”能不能换成“单一”？为什么？
　不能去掉。“唯一”这个词语表示独一无二，只有这一种可能性。换成“单一”就没有这层意思了。　
【考点】记叙文．
【答案】（1）天伦之乐 精益求精；
（2）消极 粗制滥造；
（3）①没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。②瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。
（4）“这是你的房子。”他说，“我送给你的礼物。”
（5）自己创造的生活；
（6）不能去掉。“唯一”这个词语表示独一无二，只有这一种可能性。换成“单一”就没有这层意思了。
【分析】短文写了老木匠准备退休前给老板建了一座粗制滥造的房子，结果却发现老板是给他的，这个故事告诉我们“生活是自己创造的”的道理。
【解答】（1）考查学生对词语的辨析。美味佳肴：精致可口的饭菜。天伦之乐：指家庭的乐趣。合家欢乐：全家都很快乐。结合语境选择“天伦之乐”。实事求是：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。锦上添花：在锦上面再绣上花。比喻使美好的事物更加美好。精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。结合语境选择“精益求精”。
（2）考查学生对反义词的理解。积极：肯定的、正面的。故反义词为“消极”。精雕细刻：用刀在器物上精心细致地雕刻。比喻创作文学、艺术作品时十分认真、非常细致地加工刻画。也比喻做事认真细致。故反义词为“粗制滥造”。
（3）考查学生对词语的理解。①无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。②目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。
（4）考查学生给文章加标点的能力。如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。表示一句话已说完用句号。即为：“这是你的房子。”他说，“我送给你的礼物。”
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我们漫不经心地建造自己的生活，不是积极劳动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大的努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的‘房子’里了”可知，老木匠“自己建造的房子”实际上是“自己创造的生活”。
（6）考查学生对词语的赏析。阅读句子“你的生活是你一生唯一的创造”可知，“唯一”这个词语表示独一无二，只有这一种可能性。换成“单一”就没有这层意思了，因此不能去掉。
故答案为：
（1）天伦之乐 精益求精；
（2）消极 粗制滥造；
（3）①没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。②瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。
（4）“这是你的房子。”他说，“我送给你的礼物。”
（5）自己创造的生活；
（6）不能去掉。“唯一”这个词语表示独一无二，只有这一种可能性。换成“单一”就没有这层意思了。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
11．未来的学校会是什么样子的呢？请你张开想象的翅膀，以《未来的学校》为题，写一篇文章，可以设想一下未来学校的样子，也可以设想一下未来学校有哪些高科技的设施，不少于450字。
【考点】想象作文．
【答案】
未来的学校
我总是向往着看到这个未来的学校，因为未来的学校是一个高科技做成的。终于在我的一次梦里，我梦到了未来的学校是什么样子的。
当我走进这个未来的学校，才发现这个未来的学校十分不错。这个学校地板上有一丝丝的垃圾，就有许许多多的机器人为这所学校而打扫，所以这一所学校的地板上是如此的一尘不染，干干净净。
这个学校里的每一位同学这个时候都正在读书，他们正拿着现代的，高科技的最佳的东西，手里拿着一个机器版，只要手一按一下按钮就可以开始答题题目。而且每位同学坐在教室里面，有的还在用笔写作业，但是有的人，却在用机器版答题，老师正在下面指导着同学们。
每一位同学们学习都是那么地全神贯注，他们的眼睛一直都盯在这个学习机上面，每一个同学的脸上都洋溢着笑容，因为现在的高科技已经变得发达了。
在这个未来的学校里，人们总是用着高科技的眼镜看着这些屏幕，人们不再用东西来拿，而是用着机器人帮你服务。这时候教室有一个大大的机器人，你想要的文具，本子，它都会帮你送到面前来。
我爱这个想象中未来的学校。希望这个未来的学校能成为一个现实。我们要努力读书，才能让这一切成功。
【分析】题目要求以《未来的学校》为题，这是一篇想象作文。我们的社会发展得很快，过去我们想象中的美好生活，现在也基本实现，还有一些变化是以前的人们无法想象的。首先要敢去想那些美好，美好实现的几率才会越大。未来事物必将更具科技感，发挥你的想象将未来的学校来写一写，注意写作顺序和行文逻辑。
【解答】范文：
未来的学校
我总是向往着看到这个未来的学校，因为未来的学校是一个高科技做成的。终于在我的一次梦里，我梦到了未来的学校是什么样子的。
当我走进这个未来的学校，才发现这个未来的学校十分不错。这个学校地板上有一丝丝的垃圾，就有许许多多的机器人为这所学校而打扫，所以这一所学校的地板上是如此的一尘不染，干干净净。
这个学校里的每一位同学这个时候都正在读书，他们正拿着现代的，高科技的最佳的东西，手里拿着一个机器版，只要手一按一下按钮就可以开始答题题目。而且每位同学坐在教室里面，有的还在用笔写作业，但是有的人，却在用机器版答题，老师正在下面指导着同学们。
每一位同学们学习都是那么地全神贯注，他们的眼睛一直都盯在这个学习机上面，每一个同学的脸上都洋溢着笑容，因为现在的高科技已经变得发达了。
在这个未来的学校里，人们总是用着高科技的眼镜看着这些屏幕，人们不再用东西来拿，而是用着机器人帮你服务。这时候教室有一个大大的机器人，你想要的文具，本子，它都会帮你送到面前来。
我爱这个想象中未来的学校。希望这个未来的学校能成为一个现实。我们要努力读书，才能让这一切成功。
【点评】本文以“梦境”带入情境，想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣，是一篇不错的习作。