2024-2025学年统编版五年级上册语文第七单元练习卷（拔尖练习）含答案

第七单元练习卷
一．试题（共13小题）
1．下列词语中书写有误的一项是（　　）
A．停泊 忧愁 B．歇息 河畔
C．鱼舟 渔火 D．榆关 喧闹
2．下列诗句描写了景物动态的一项是（　　）
A．A千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D．返景入深林，复照青苔上。
3．林林画了一幅国画。下面哪首诗最适合题在画上？（　　）
A．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
B．人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C．戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
4．选词填空。
暇 瑕
（1）闲 　 　生活
纯洁无 　 　
无 　 　顾及
白玉无 　 　
奖 浆 桨
（2）船 　 　
　 　励
　 　状
划 　 　
　 　洗
5．给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。
（1）我们计划（huá huà） 　 　明天去划（huá huà） 　 　船。
（2）我情不自禁（jīn jìn） 　 　地向那条小路走去，却发现那条路已经禁（jīn jìn） 　 　止通行了。
（3）我盛（shèng chéng） 　 　了一碗饭在茂盛（shèng chéng） 　 　的樟树下慢慢吃。
6．《枫桥夜泊》一二句中，诗句“　 　”写出了时间已到黎明时分，诗句“　 　”则写出了作者在“　 　”、“　 　”的陪伴下整夜未眠，一个“　 　”字，直抒胸臆，表达出作者远在异乡，思念家乡的情感。
7．身心分离：理解词的下阕，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（《长相思》）
①夜深了，但风雪之声让人无法入睡。　 　
②这里的“梦”指的是行军打仗之梦，与“乡心”是没有关系的。　 　
③这里的“梦”是思乡之梦，行军途中只能在“梦”中与家人团聚。　 　
④“此声”指风雪之声。“故园无此声”突出了故乡的温暖、宁静、祥和。　 　
8．下列诗句描绘了怎样的景象？其中哪些是静态的？哪些是动态的？
（1）明月松间照，清泉石上流。
　 　
（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　 　
9．写出你积累的描写四季的四字词语。
春：　 　、　 　、　 　、　 　
夏：　 　、　 　、　 　、　 　
秋：　 　、　 　、　 　、　 　
冬：　 　、　 　、　 　、　 　
10．照样子，写出事物的动态美。
月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。（用上“先……再……渐渐……”写一种事物的动态变化）
　 　
11．
留一些柿子在树上
韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子却不会被摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。
大多数游客都会说，果农用柿子喂喜鹊真是太傻了。
这时，车上的导游会给大家讲一个故事：这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天气特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间全被冻死了。
第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲盖大小，就都被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊。如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。
从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多喜鹊到这里过冬。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下生机与希望。
（1）金秋时节，在韩国北部乡村公路边的柿子园，会出现什么奇怪的现象？用“﹣﹣﹣”在文中画出来。
（2）果农留下柿子是为了　 　；喜鹊吃了柿子，用　 　回报果农。
（3）从这个故事中，你感悟到了什么？　 　
A．我们要学会索取，不要付出
B．我们要常常想到别人的好，懂得感恩
C．给别人留有余地，往往就是给自己留下生机与希望
12．课 外 提 优
神奇的绿洲﹣﹣西双版纳
西双版纳位于中国云南省南部，这里层峦叠嶂，风光迷人，素有世界“动植物王国皇冠上的绿宝石”之美称。她拥有神秘的原始森林，奇异的热带雨林风光，繁多的动植物资源，古老而诱人的民族风情。她以神奇、富饶、美丽、多姿著称于世，为国内外人士所关注，吸引着众多的中外学者和游客。
西双版纳地处北回归线以南，澜沧江水系贯流其间。由于气候与地形的影响，她兼有大陆性和海洋性气候特点，水、热资源极为丰富。优越的自然条件，使西双版纳具有多种多样的森林植被类型，丰富多彩的植物种类，以及赖以生存的野生动物。一些古老的热带植物经历了千万年的沧桑巨变，在这里得到了保存、繁衍。不同地质年代和不同植物区系的植物，共同组成了西双版纳独特奇异的植物群落。
西双版纳茂密的森林，多种多样的植物，为各种野生动物提供了安全、舒适的栖息繁衍的环境，以及丰富的食物来源。如果你进入丛林之中，就会真切地感到：花丛中彩蝶舞姿的飘逸；林间鸟语的真情；猿猴飞跃于林中的欢乐；看到野象群信步蕉林的幻影。西双版纳密林中，随时都可能看到这些森林中的“居民”和谐地生活在这块过去和现在尚属于它们自己的乐土上。在中国，亚洲象、印度野牛、印支虎、白颊长臂猿、熊狸、鼷鼠、棕颈犀鸟、白喉犀鸟、冠斑犀鸟、双角犀鸟、孔雀雉、绿孔雀等动物，主要分布在这个地方。
西双版纳的土地面积不到全国面积的千分之二，已发现高等植物达4000多种，陆栖脊椎动物600多种。在中国国家重点保护植物名单中，西双版纳的植物占了全国的一半；境内生活的600多种陆栖野生动物中，被国家列入重点保护的就有100多种，在整个地球的北回归线沙漠带上，西双版纳因其植被类型繁多，物种资源丰富而成为一块举世瞩目的“绿洲”。
从太空中鸟瞰地球，人们惊异地发现，在地球北回归线地区，绵延不断的茫茫沙漠，形成了灰黄色的荒漠带。在这一荒芜干旱的地带上尚存有几处绿色的斑块。西双版纳犹如一块绿色的宝石镶嵌在这一地带上，被人们誉称北回归线上的“绿洲”。
站在南贡山顶，放眼望去，整个西双版纳群山起伏，江河纵横，林海茫茫，显露出无限生机；孔明帽式的傣家楼阁，错落有致地集合在一起，形成了典型的傣家村寨，依山傍水，散落其间，一幅幅人类与大自然和谐共存的美丽画卷尽收眼底。这是多么神奇、美妙的地方啊！这真是一片神奇的绿洲！
（1）联系上下文，理解下列词语的意思。
举世瞩目：　 　
鸟瞰：　 　
（2）填空。
①西双版纳位于中国　 　南部，素有世界“　 　”之美称。她拥有神秘的　 　、奇异的　 　、繁多的　 　、古老而诱人的　 　。她以　 　、　 　、　 　、　 　著称于世，为国内外人士所关注，吸引着众多的中外学者和游客。
②西双版纳已发现高等植物达　 　，陆栖脊椎动物　 　。境内生活的　 　多种陆栖野生动物中，被国家列入重点保护的就有　 　多种，主要分布有　 　等珍稀动物。
③在西双版纳生活的少数民族主要是　 　。
（3）问答。
①西双版纳为什么会具有多种多样的森林植被类型、丰富多彩的植物种类和多种野生动物？　 　。
②“这是多么神奇、美妙的地方啊！”请用“ ”画出与之相对应的句子。
（4）概括文章第四段的主要内容：　 　。为了说明这一点，作者运用了大量的　 　进行比较。
（5）找出文中的一个比喻句，并体会起作用。　 　
（6）仿照句子：“这是多么神奇、美妙的地方啊！这真是一片神奇的绿洲！”写一句你读了本文后的感叹。
　 　。
13．阅读诗歌，回答问题。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”可以用成语“　 　”来概括。
（2）“更”在这里读 　 　，可以组词语：　 　。
（3）从“夜深千帐灯”中你感受到了什么？　 　
（4）词人为什么会“梦不成”？　 　
（5）词人为什么说“故园无此声”？请你发挥想象写一写。 　 　
第七单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共13小题）
1．下列词语中书写有误的一项是（　　）
A．停泊 忧愁 B．歇息 河畔
C．鱼舟 渔火 D．榆关 喧闹
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，渔舟：指用来捕鱼的船。故“鱼舟”的“鱼”错误。
故选：C。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
2．下列诗句描写了景物动态的一项是（　　）
A．A千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D．返景入深林，复照青苔上。
【考点】诗歌形象意境．
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于诗歌的理解及鉴赏，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】A．出自唐柳宗元《江雪》，此两句表面意思就是大雪天的，山上人迹兽踪全无，所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。不是动态描写。
B．出自出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是：停下车来，是因为爱赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。不是动态描写。
C．出自杜甫的《绝句》，意思是：成对的黄鹂在新绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭在青天上自由飞翔。结合诗中“鸣”“动”可知是动态描写。
D．出自唐代王维的《鹿柴》，意思是落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。不是动态描写。
故选：C。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
3．林林画了一幅国画。下面哪首诗最适合题在画上？（　　）
A．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
B．人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C．戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
【考点】诗歌形象意境．
【答案】B
【分析】考查了对诗歌的鉴赏能力，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成，结合所给图画内容完成。
【解答】画中描绘了夜晚山中的景色，有鸟，有花，有树，有月。
A．出自唐李白的《静夜思》，此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感，是一首思乡诗。意思是：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。与图画内容不符。
B．出自唐代王维的《鸟鸣涧》，是一首写景诗，意思：在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动了树上宿 的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。与画中内容相符。
C．出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》，是一首思乡怀人诗。意思是入夜的军鼓断绝行人进出城门，秋天的边塞时有大雁飞过发出的鸣叫。露水从今天夜里开始更加明显了，看到月亮，我还是觉得家乡的那个更加明亮。与图画内容不符。
故选：B。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
4．选词填空。
暇 瑕
（1）闲 　暇　生活
纯洁无 　瑕　
无 　暇　顾及
白玉无 　瑕　
奖 浆 桨
（2）船 　桨　
　奖　励
　奖　状
划 　桨　
　浆　洗
【考点】选字词填空．
【答案】（1）暇 瑕 暇 瑕；
（2）桨 奖 奖 桨 浆。
【分析】本题考查了学生选字填空的能力。完成此类题目首先要理解所给字的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】暇：空闲，没有事的时候；
瑕：本意指玉上面的斑点，引申义为空虚、空子，比喻人或事物显露出来的缺陷、缺点或小毛病；
（1）根据字义，结合词语，可知，依次选“暇”“瑕”“暇”“瑕”。
奖：①表扬；勉励。②为表彰、鼓励而给的荣誉或物品等。③指彩金。
浆：较浓的液体；用粉浆或米汤浸纱、布、衣服使干后发硬发挺。
桨：划船用具，多为木制，上半圆柱形，下半扁平而略宽。
（2）根据字义，结合词语，可知，依次选“桨”“奖”“奖”“桨”“浆”。
故答案为：
（1）暇 瑕 暇 瑕；
（2）桨 奖 奖 桨 浆。
【点评】选字填空首先要明确字的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析选择。
5．给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。
（1）我们计划（huá huà） 　huà　明天去划（huá huà） 　huá　船。
（2）我情不自禁（jīn jìn） 　jīn　地向那条小路走去，却发现那条路已经禁（jīn jìn） 　jìn　止通行了。
（3）我盛（shèng chéng） 　chéng　了一碗饭在茂盛（shèng chéng） 　shèng　的樟树下慢慢吃。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）huà huá；
（2）jīn jìn；
（3）chéng shèng。
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】（1）划：读[huá]时，指拨水前进。读[huà]时，指计划。结合本题语境，应依次选择读音“huà”“huá”。
（2）禁：读[jìn]时，指明令取消；制止。读[jīn]时，指受得住；耐（用）。结合本题语境，应依次选择读音“jīn”“jìn”。
（3）盛：读[shèng]时，指兴盛；繁盛。读[chéng]时，指把东西放在容器里。结合本题语境，应依次选择读音“chéng”“shèng”。
故答案为：
（1）huà huá；
（2）jīn jìn；
（3）chéng shèng。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
6．《枫桥夜泊》一二句中，诗句“　月落乌啼霜满天　”写出了时间已到黎明时分，诗句“　江枫渔火对愁眠　”则写出了作者在“　江枫　”、“　渔火　”的陪伴下整夜未眠，一个“　愁　”字，直抒胸臆，表达出作者远在异乡，思念家乡的情感。
【考点】诗歌形象意境．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于诗歌的理解及鉴赏能力，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】张继的这首《枫桥夜泊》，流传千古，哙炙人口。短短四句诗胜似一幅美妙而奇幻的图画，有声有色有静有动，情境交融，使千古读者不知不觉好想身临其境，去体验“愁”的情怀和感悟世态人生。
全诗：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
译文：
明月西落秋霜满天，几声乌啼山前；江上渔火映红枫树，愁绪搅我难眠。呵，苏州城外那闻名海内的寒山寺；夜半钟声，漫悠悠地飘到我的船边。
赏析：
这是记叙夜泊枫桥的景象和感受的诗。首句写所见（月落），所闻（乌啼），所感（霜满天）；二句描绘枫桥附近的景色和愁寂的心情；三、四句写客船卧听古刹钟声。平凡的桥，平凡的树，平凡的水，平凡的寺，平凡的钟，经过诗人艺术的再创造，就构成了一幅情味隽永幽静诱人的江南水乡的夜景图，成为流传古今的名作、名胜。
故答案为：
月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 江枫 渔火 愁
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
7．身心分离：理解词的下阕，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（《长相思》）
①夜深了，但风雪之声让人无法入睡。　√　
②这里的“梦”指的是行军打仗之梦，与“乡心”是没有关系的。　×　
③这里的“梦”是思乡之梦，行军途中只能在“梦”中与家人团聚。　√　
④“此声”指风雪之声。“故园无此声”突出了故乡的温暖、宁静、祥和。　√　
【考点】诗歌形象意境．
【答案】①√②√③×④√。
【分析】《长相思》：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
译文：翻山越岭，登舟涉水，马不停蹄地向着山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。
【解答】《长相思 山一程》是清代词人纳兰性德于康熙二十一年（1682年）创作的一首词。词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。
结合诗词内容可知，①③④说法正确，②说法错误，这里的“梦”指的是思乡之梦，与“乡心”是有关系的。
故答案为：
①√②√③×④√。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。
8．下列诗句描绘了怎样的景象？其中哪些是静态的？哪些是动态的？
（1）明月松间照，清泉石上流。
　描绘了皎洁的月光照射在松树林中，清清的泉水在石头。上流淌的景象。其中“明月松间照”是静态，“清泉石上流”是动态。　
（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　描绘的是洗完衣服的姑娘们欢声笑语地穿过竹林回家，渔船顺流而下，水中的莲叶跟着摇曳的景象。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是动态。　
【考点】诗歌写作手法．
【答案】（1）描绘了皎洁的月光照射在松树林中，清清的泉水在石头。上流淌的景象。其中“明月松间照”是静态，“清泉石上流”是动态。
（2）描绘的是洗完衣服的姑娘们欢声笑语地穿过竹林回家，渔船顺流而下，水中的莲叶跟着摇曳的景象。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是动态。
【分析】《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
译文：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
【解答】（1）结合诗歌内容可知，“明月松间照，清泉石上流”描绘了皎洁的月光照射在松树林中，清清的泉水在石头。上流淌的景象。其中“明月松间照”是静态，“清泉石上流”是动态。
（2）结合诗歌内容可知，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘的是洗完衣服的姑娘们欢声笑语地穿过竹林回家，渔船顺流而下，水中的莲叶跟着摇曳的景象。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是动态。
故答案为：
（1）描绘了皎洁的月光照射在松树林中，清清的泉水在石头。上流淌的景象。其中“明月松间照”是静态，“清泉石上流”是动态。
（2）描绘的是洗完衣服的姑娘们欢声笑语地穿过竹林回家，渔船顺流而下，水中的莲叶跟着摇曳的景象。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是动态。
【点评】本题考查诗歌的理解，解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。
9．写出你积累的描写四季的四字词语。
春：　春暖花开　、　春色满园　、　春光明媚　、　春意怏然　
夏：　骄阳似火　、　炎炎夏日　、　暑气逼人　、　烈日当空　
秋：　秋风习习　、　叶落知秋　、　秋高气爽　、　天高云淡　
冬：　寒冬腊月　、　冰天雪地　、　天寒地冻　、　银装素裹　
【考点】四字词语及叠词．
【答案】春暖花开 春色满园 春光明媚 春意怏然
骄阳似火 炎炎夏日 暑气逼人 烈日当空
秋风习习 叶落知秋 秋高气爽 天高云淡
寒冬腊月 冰天雪地 天寒地冻 银装素裹
【分析】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。
【解答】形容春季的四字词语：
春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。
春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
春光明媚：形容春天的景物鲜明可爱。
春意怏然：意思是春天生机勃勃，韵味正浓。
形容夏季的四字词语：
骄阳似火：强烈的阳光。
炎炎夏日：指的是烈日炎炎的夏天。
暑气逼人：天气非常热。
烈日当空：形容天气非常热。 炎炎的太阳高高地挂在天上，比喻天气炎热。
形容秋季的四字词语：
秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。
叶落知秋：看到树叶落，便知秋天到来。
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
天高云淡：意思是天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
形容冬季的四字词语：
寒冬腊月：指农历十二月天气最冷的时候。泛指寒冷的冬季。
冰天雪地：形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。
天寒地冻：形容天气极为寒冷。
银装素裹：比喻户外的雪景素洁美丽。
故答案为：
春暖花开 春色满园 春光明媚 春意怏然
骄阳似火 炎炎夏日 暑气逼人 烈日当空
秋风习习 叶落知秋 秋高气爽 天高云淡
寒冬腊月 冰天雪地 天寒地冻 银装素裹
【点评】成语的学习，靠课堂和教材是完全不够的，要留心在课外阅读和生活中碰到的陌生成语，勤查成语词典，同时养成按类型联想和总结成语的习惯。
10．照样子，写出事物的动态美。
月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。（用上“先……再……渐渐……”写一种事物的动态变化）
　清晨的太阳，先露出小小的头，再落到地平线下面，渐渐地升起来了。　
【考点】句子仿写．
【答案】清晨的太阳，先露出小小的头，再落到地平线下面，渐渐地升起来了。
【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】用上“先……再……渐渐……”写一种事物的动态变化。
清晨的太阳，先露出小小的头，再落到地平线下面，渐渐地升起来了。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
11．
留一些柿子在树上
韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子却不会被摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。
大多数游客都会说，果农用柿子喂喜鹊真是太傻了。
这时，车上的导游会给大家讲一个故事：这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天气特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间全被冻死了。
第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲盖大小，就都被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊。如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。
从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多喜鹊到这里过冬。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下生机与希望。
（1）金秋时节，在韩国北部乡村公路边的柿子园，会出现什么奇怪的现象？用“﹣﹣﹣”在文中画出来。
（2）果农留下柿子是为了　给喜鹊留下过冬的食物　；喜鹊吃了柿子，用　努力捉虫　回报果农。
（3）从这个故事中，你感悟到了什么？　C　
A．我们要学会索取，不要付出
B．我们要常常想到别人的好，懂得感恩
C．给别人留有余地，往往就是给自己留下生机与希望
【考点】语段阅读．
【答案】见试题解答内容
【分析】短文写了韩国北部的乡村，人们总会留一些柿子给喜鹊过冬用。原来喜鹊会啄食柿子树上的害虫，这正说明了给别人留有余地，往往就是给自己留下生机与希望。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。熟读文段可知，在韩国北部乡村公路边的柿子园，会出现的奇怪的现象是整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子却不会被摘下来。
（2）考查了对文段内容的理解。从“整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子却不会被摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。”“春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。”可知，果农留下柿子是为了给喜鹊留下过冬的食物；喜鹊吃了柿子，用努力捉虫回报果农。
（3）考查了读文后的感受。熟读文章，短文写了韩国北部的乡村，人们总会留一些柿子给喜鹊过冬用。原来喜鹊会啄食柿子树上的害虫，这正说明了给别人留有余地，往往就是给自己留下生机与希望。故选C。
故答案为：
（1）整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子却不会被摘下来。
（2）给喜鹊留下过冬的食物；　努力捉虫。
（3）C。
【点评】此题的关键是熟悉文章内容，多读多悟，能通过读文章悟出作者想要告诉我们什么？
12．课 外 提 优
神奇的绿洲﹣﹣西双版纳
西双版纳位于中国云南省南部，这里层峦叠嶂，风光迷人，素有世界“动植物王国皇冠上的绿宝石”之美称。她拥有神秘的原始森林，奇异的热带雨林风光，繁多的动植物资源，古老而诱人的民族风情。她以神奇、富饶、美丽、多姿著称于世，为国内外人士所关注，吸引着众多的中外学者和游客。
西双版纳地处北回归线以南，澜沧江水系贯流其间。由于气候与地形的影响，她兼有大陆性和海洋性气候特点，水、热资源极为丰富。优越的自然条件，使西双版纳具有多种多样的森林植被类型，丰富多彩的植物种类，以及赖以生存的野生动物。一些古老的热带植物经历了千万年的沧桑巨变，在这里得到了保存、繁衍。不同地质年代和不同植物区系的植物，共同组成了西双版纳独特奇异的植物群落。
西双版纳茂密的森林，多种多样的植物，为各种野生动物提供了安全、舒适的栖息繁衍的环境，以及丰富的食物来源。如果你进入丛林之中，就会真切地感到：花丛中彩蝶舞姿的飘逸；林间鸟语的真情；猿猴飞跃于林中的欢乐；看到野象群信步蕉林的幻影。西双版纳密林中，随时都可能看到这些森林中的“居民”和谐地生活在这块过去和现在尚属于它们自己的乐土上。在中国，亚洲象、印度野牛、印支虎、白颊长臂猿、熊狸、鼷鼠、棕颈犀鸟、白喉犀鸟、冠斑犀鸟、双角犀鸟、孔雀雉、绿孔雀等动物，主要分布在这个地方。
西双版纳的土地面积不到全国面积的千分之二，已发现高等植物达4000多种，陆栖脊椎动物600多种。在中国国家重点保护植物名单中，西双版纳的植物占了全国的一半；境内生活的600多种陆栖野生动物中，被国家列入重点保护的就有100多种，在整个地球的北回归线沙漠带上，西双版纳因其植被类型繁多，物种资源丰富而成为一块举世瞩目的“绿洲”。
从太空中鸟瞰地球，人们惊异地发现，在地球北回归线地区，绵延不断的茫茫沙漠，形成了灰黄色的荒漠带。在这一荒芜干旱的地带上尚存有几处绿色的斑块。西双版纳犹如一块绿色的宝石镶嵌在这一地带上，被人们誉称北回归线上的“绿洲”。
站在南贡山顶，放眼望去，整个西双版纳群山起伏，江河纵横，林海茫茫，显露出无限生机；孔明帽式的傣家楼阁，错落有致地集合在一起，形成了典型的傣家村寨，依山傍水，散落其间，一幅幅人类与大自然和谐共存的美丽画卷尽收眼底。这是多么神奇、美妙的地方啊！这真是一片神奇的绿洲！
（1）联系上下文，理解下列词语的意思。
举世瞩目：　文中指西双版纳因其植被类型繁多，全世界都知道。　
鸟瞰：　文中指从太空中往下看地球。　
（2）填空。
①西双版纳位于中国　云南省　南部，素有世界“　动植物王国皇冠上的绿宝石　”之美称。她拥有神秘的　原始森林　、奇异的　热带雨林风光　、繁多的　动植物资源　、古老而诱人的　民族风情　。她以　神奇　、　富饶　、　美丽　、　多姿　著称于世，为国内外人士所关注，吸引着众多的中外学者和游客。
②西双版纳已发现高等植物达　4000多种　，陆栖脊椎动物　600多种　。境内生活的　600多种　多种陆栖野生动物中，被国家列入重点保护的就有　100多种　多种，主要分布有　亚洲象、印度野牛、印支虎、白颊长臂猿、熊狸、鼷鼠、棕颈犀鸟、白喉犀鸟、冠斑犀鸟、双角犀鸟、孔雀雉、绿孔雀　等珍稀动物。
③在西双版纳生活的少数民族主要是　傣族　。
（3）问答。
①西双版纳为什么会具有多种多样的森林植被类型、丰富多彩的植物种类和多种野生动物？　由于气候与地形的影响，她兼有大陆性和海洋性气候特点，水、热资源极为丰富　。
②“这是多么神奇、美妙的地方啊！”请用“ ”画出与之相对应的句子。
（4）概括文章第四段的主要内容：　西双版纳因其植被类型繁多，物种资源丰富而成为一块举世瞩目的“绿洲”。　。为了说明这一点，作者运用了大量的　数字　进行比较。
（5）找出文中的一个比喻句，并体会起作用。　西双版纳犹如一块绿色的宝石镶嵌在这一地带上，被人们誉称北回归线上的“绿洲”。形象的写出了西双版纳的神奇和美丽。　
（6）仿照句子：“这是多么神奇、美妙的地方啊！这真是一片神奇的绿洲！”写一句你读了本文后的感叹。
　这是多么神奇、富饶的地方啊！这真是一片风水宝地！　。
【考点】记叙文．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了记叙文的阅读，短文写了 西双版纳拥有神秘的原始森林，奇异的热带雨林风光，繁多的动植物资源，古老而诱人的民族风情。她以神奇、富饶、美丽、多姿著称于世，为国内外人士所关注，吸引着众多的中外学者和游客。阅读时注意抓住景物的特点来体会。
【解答】（1）考查了词语的理解，注意先理解词语的原义，再结合课文分析，举世瞩目：全世界都知道，文中指西双版纳因其植被类型繁多，全世界都知道。鸟瞰：是从高处往下看，文中指从太空中往下看地球。
（2）考查了根据课文内容填空，注意揣摩文中句子，可从短文找出。
（3）①考查了对句子的理解，注意结合句子：由于气候与地形的影响，她兼有大陆性和海洋性气候特点，水、热资源极为丰富，可知答案。②考查了前后照应的句子，就是前面说了，后面又说了一次，或者前面说了原因，后面再说结果。可从文中找出：她以神奇、富饶、美丽、多姿著称于世。
（4）考查了概括能力，注意抓住关键词句来分析，可抓住，西双版纳因其植被类型繁多，物种资源丰富而成为一块举世瞩目的“绿洲”。这一中心句。
（5）考查了比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词，如：西双版纳犹如一块绿色的宝石镶嵌在这一地带上，被人们誉称北回归线上的“绿洲”。把“西双版纳”比作“宝石”形象的写出了西双版纳的神奇和美丽。
（6）考查了仿写句子，注意结合句子的形式是，这是多么怎样的地方，这真是什么，注意写读了本文后的感叹，如：这是多么神奇、富饶的地方啊！这真是一片风水宝地！
故答案为：
（1）文中指西双版纳因其植被类型繁多，全世界都知道。文中指从太空中往下看地球。
（2）①云南省 动植物王国皇冠上的绿宝石 原始森林 热带雨林风光 动植物资源 民族风情 神奇、富饶、美丽、多姿②4000多种 600多种 600多种 100多种 亚洲象、印度野牛、印支虎、白颊长臂猿、熊狸、鼷鼠、棕颈犀鸟、白喉犀鸟、冠斑犀鸟、双角犀鸟、孔雀雉、绿孔雀；③傣族
（3）①由于气候与地形的影响，她兼有大陆性和海洋性气候特点，水、热资源极为丰富②她以神奇、富饶、美丽、多姿著称于世
（4）西双版纳因其植被类型繁多，物种资源丰富而成为一块举世瞩目的“绿洲”。 数字
（5）西双版纳犹如一块绿色的宝石镶嵌在这一地带上，被人们誉称北回归线上的“绿洲”。形象的写出了西双版纳的神奇和美丽。
（6）这是多么神奇、富饶的地方啊！这真是一片风水宝地！
【点评】词语的理解，注意先理解词语的原义，再结合课文分析；根据课文内容填空，注意揣摩文中句子，可从短文找出。概括能力，注意抓住关键词句来分析。
13．阅读诗歌，回答问题。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”可以用成语“　千山万水　”来概括。
（2）“更”在这里读 　gēng　，可以组词语：　半夜三更　。
（3）从“夜深千帐灯”中你感受到了什么？　出征的人很多，而且深夜都不眠。　
（4）词人为什么会“梦不成”？　身在征途而心系故乡，因思念太多而无法安眠。　
（5）词人为什么说“故园无此声”？请你发挥想象写一写。 　词人的家乡一片宁静祥和，没有风雪声，有的是绿树红花、小桥流水。　
【考点】羁旅思乡．
【答案】（1）千山万水；
（2）gēng 半夜三更；
（3）出征的人很多，而且深夜都不眠。
（4）身在征途而心系故乡，因思念太多而无法安眠。
（5）词人的家乡一片宁静祥和，没有风雪声，有的是绿树红花、小桥流水。
【分析】清代诗人纳兰性德的词作《长相思》。
译文：走过一条条山路，走过一条条水路，正向榆关那边走去。夜深了，人们在帐篷里点灯。晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。
【解答】（1）考查了对成语的理解。“山一程，水一程”可以用成语“千山万水”来概括。
（2）考查了对字的读音的理解。结合语境理解，这里用“更”作时间的量词，一个时辰刮风，一个时辰下雪，形容风雪交加。故“更”在这里读“gēng”，可以组词语：半夜三更。
（3）考查了句子意思的理解。结合译文可知，“夜深千帐灯”说明了出征的人很多，而且深夜都不眠。
（4）考查了对词的内容的理解。从“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”可知，这里写晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。下阕运用了对比的手法，写出了风雪交加中将士们无法入睡，充分地表达了作者浓浓的思乡之情。
（5）考查了想象写话。结合词的内容想象合理即可。“故园无此声”意思是家乡没有这样的声音。“此声”是指风雪声。由此可知，词人的家乡一片宁静祥和，没有风雪声，有的是绿树红花、小桥流水。
故答案为：
（1）千山万水；
（2）gēng 半夜三更；
（3）出征的人很多，而且深夜都不眠。
（4）身在征途而心系故乡，因思念太多而无法安眠。
（5）词人的家乡一片宁静祥和，没有风雪声，有的是绿树红花、小桥流水。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，诗词所表达的思想感情要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。