人教版四年级数学下册《加法运算定律的应用》课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学下册《加法运算定律的应用》课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-23 09:22:33 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
连减的简便计算
小游戏
游戏规则 ：
老师先说一个数，你们 对一个数，要求你们对的数要与老师说的数的和是整
百数 。
对口令
小游戏
更换游戏规则 ：
要求你们对的数，与老师说的数
的差是整百数 。
对口令
创设情境，灵活运用
（一）收集信息，明确条件问题
这本书一共234页，还剩多少页没看？
（二）独立思考，尝试解决问题
创设情境，灵活运用
（三）探究交流，感悟不同方法
创设情境，灵活运用
和你的小组成员交流你的想法和做法，要求表达要完整，做到有理有据。
234－66－34
＝168－34
＝134（元）
234－（66+34）
＝234－100
＝134（元）
234－34－66
＝200－66
＝134（元）
①
②
③
自主探索发现新知：
观察这三个解法，先独立思考再小组交流。
1、比一比三种解法你最喜欢哪一种？为什么？
2、想一想三种解法存在怎样的关系？你发现了什么？
3、说一说你的发现，并用自己喜欢的方式表达你的发现。
一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和.
一个数连续减去两个数,可以先减第二个数再减第一个数.
a－b－c=a－(b＋c)
a－b－c = a－c－b
234－66－34
234－(66＋34)
=
234－66－34
234－34－66
=
一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,那么先把这两个数加起来再减比较简便.或者其中的一个减数与被减数有相同部分可以先减这个减数.
温馨提示
如果把书的总页数改为266页呢，
怎样计算更简便？
266-66-34 266-（66+34）
=200-34 =266-100
=166 =166
在计算连减时，要根据合适的方法选择更为简便的算法，注意“凑整”思想的运用。
（2）观察数据，有什么特点？
问题：（1）你知道了什么？
（3）怎样计算比较简便？
2000－416－284
＝2000－（416＋284）
＝2000－700
＝1300（m）
答：海拔1300m。
巩固练习，提升认识
快乐大闯关
1
第
关
在 里和横线上填写相应的运算符号和数.
868－52 －48=868 (52＋ )
1500－28－272= －(28 272)
415－74－26= ( )
－
48
1500
＋
415
－
74
26
＋
快乐大闯关
2
第
关
射击游戏
看看哪个方法最好.
⑴
800－138－162 （ ）
A
800－138－162
=662－162
=500
B
800－138－162
=800－（138＋162）
=800－300
=500
看看哪个方法最好.
⑵
472－49－272 （ ）
A
B
472－49－272
=472－（49＋272）
=472－321
=151
472－49－272
=472－272－49
=200－49
=151
射击游戏
快乐大闯关
3
第
关
我来当法官
947－（47＋800）
=947－47＋800
=900＋800
=1700 ( )
947－(47＋800)
=947－47－800
=900－800
=100
651－481－151
=651－151
=500－481
=19 ( )
651－481－151
=651－151－481
=500－481
=19
×
×
427－73－127
=427－(127＋73)
=427－200
=227 ( )
144－56＋44
=144－(56＋44)
=144－100
=44 ( )
144－56＋44
=88＋44
=132
√
×
我来当法官
本课收获：
在连减算式中，可以根据算式中数字的
特点选择合适的计算方法：
1、从左往右依次计算。
2、一个数连续减去几个数，等于这个
数减去后几个数的和。
用字母表示： ɑ-b-c=ɑ-(b+c)
3、一个数连续减去两个数，可以先减去第二个减数，再减去第一个减数
用字母表示： ɑ-b-c=ɑ-c-b
当堂检测：一、用简便方法计算下面各题。
（1）528－53－47 847－（47＋89 )
（2）545－167－145 169--25--25--50
二、解决问题。
1、一本书共有326页，小明第一天看了65页，第二天看了35页，还剩多少页没看？
2、李叔叔参加小区居委会主任的竞选，共计有效票226张。其中，赞成184票，反对16票，弃权有多少票？
布置作业
作业：第23页练习六，第5题。
连减的简便计算
小游戏
游戏规则 ：
老师先说一个数，你们 对一个数，要求你们对的数要与老师说的数的和是整
百数 。
对口令
小游戏
更换游戏规则 ：
要求你们对的数，与老师说的数
的差是整百数 。
对口令
创设情境，灵活运用
（一）收集信息，明确条件问题
这本书一共234页，还剩多少页没看？
（二）独立思考，尝试解决问题
创设情境，灵活运用
（三）探究交流，感悟不同方法
创设情境，灵活运用
和你的小组成员交流你的想法和做法，要求表达要完整，做到有理有据。
234－66－34
＝168－34
＝134（元）
234－（66+34）
＝234－100
＝134（元）
234－34－66
＝200－66
＝134（元）
①
②
③
自主探索发现新知：
观察这三个解法，先独立思考再小组交流。
1、比一比三种解法你最喜欢哪一种？为什么？
2、想一想三种解法存在怎样的关系？你发现了什么？
3、说一说你的发现，并用自己喜欢的方式表达你的发现。
一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和.
一个数连续减去两个数,可以先减第二个数再减第一个数.
a－b－c=a－(b＋c)
a－b－c = a－c－b
234－66－34
234－(66＋34)
=
234－66－34
234－34－66
=
一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,那么先把这两个数加起来再减比较简便.或者其中的一个减数与被减数有相同部分可以先减这个减数.
温馨提示
如果把书的总页数改为266页呢，
怎样计算更简便？
266-66-34 266-（66+34）
=200-34 =266-100
=166 =166
在计算连减时，要根据合适的方法选择更为简便的算法，注意“凑整”思想的运用。
（2）观察数据，有什么特点？
问题：（1）你知道了什么？
（3）怎样计算比较简便？
2000－416－284
＝2000－（416＋284）
＝2000－700
＝1300（m）
答：海拔1300m。
巩固练习，提升认识
快乐大闯关
1
第
关
在 里和横线上填写相应的运算符号和数.
868－52 －48=868 (52＋ )
1500－28－272= －(28 272)
415－74－26= ( )
－
48
1500
＋
415
－
74
26
＋
快乐大闯关
2
第
关
射击游戏
看看哪个方法最好.
⑴
800－138－162 （ ）
A
800－138－162
=662－162
=500
B
800－138－162
=800－（138＋162）
=800－300
=500
看看哪个方法最好.
⑵
472－49－272 （ ）
A
B
472－49－272
=472－（49＋272）
=472－321
=151
472－49－272
=472－272－49
=200－49
=151
射击游戏
快乐大闯关
3
第
关
我来当法官
947－（47＋800）
=947－47＋800
=900＋800
=1700 ( )
947－(47＋800)
=947－47－800
=900－800
=100
651－481－151
=651－151
=500－481
=19 ( )
651－481－151
=651－151－481
=500－481
=19
×
×
427－73－127
=427－(127＋73)
=427－200
=227 ( )
144－56＋44
=144－(56＋44)
=144－100
=44 ( )
144－56＋44
=88＋44
=132
√
×
我来当法官
本课收获：
在连减算式中，可以根据算式中数字的
特点选择合适的计算方法：
1、从左往右依次计算。
2、一个数连续减去几个数，等于这个
数减去后几个数的和。
用字母表示： ɑ-b-c=ɑ-(b+c)
3、一个数连续减去两个数，可以先减去第二个减数，再减去第一个减数
用字母表示： ɑ-b-c=ɑ-c-b
当堂检测：一、用简便方法计算下面各题。
（1）528－53－47 847－（47＋89 )
（2）545－167－145 169--25--25--50
二、解决问题。
1、一本书共有326页，小明第一天看了65页，第二天看了35页，还剩多少页没看？
2、李叔叔参加小区居委会主任的竞选，共计有效票226张。其中，赞成184票，反对16票，弃权有多少票？
布置作业
作业：第23页练习六，第5题。