第14课 文艺复兴运动（课件）-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

(共31张PPT)
中世纪画作《圣母子》
拉斐尔画作《坦比圣母》
目光呆滞
高高在上
没有感情表现
温情脉脉
亲切自然
母爱感情流露
这两幅画中都是以女性为中心，为什么在不同时期画中人物的神态完全不同，这和哪一个历史事件有关？
新课导入
观察下列两幅图发现她们的神情有什么区别？为什么呢？
第一部分：人性之光——文艺复兴运动兴起
第二部分：群星璀璨——大师云集的时代
第三部分：黎明曙光——思想解放的潮流
1.通过了解文艺复兴产生的时代背景,理解但丁、达·芬奇等代表人物的作品和思想内涵,进而理解文艺复兴的本质,认识文化与社会发展之间的关系。(史料实证、唯物史观)
2.通过了解文艺复兴运动的兴起和发展,初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。(时空观念、历史解释)
3.通过文艺复兴兴起和传播的历史地图,培养结合时间与空间分析问题的意识和思维方式。(时空观念、史料实证)
4.通过对人文主义的认识,使学生充分理解人的价值和尊严,树立乐观进取的人生观,培养热爱生活的态度和积极进取的精神。(唯物史观、家国情怀)
学习目标
群星璀璨
——文艺复兴运动兴起
佛罗伦萨（Firenze）
威尼斯（Venezia）
文艺复兴：14世纪中叶到17世纪初，欧洲发生了一场思想文化运动，起源于意大利，传播于欧洲，新兴资产阶级首先在意识形态领域展开了反对教会精神统治斗争，即文艺复兴运动，被认为是资本主义时代的曙光。
壹·人性之光——文艺复兴运动兴起
时间
发源地
壹·人性之光——文艺复兴运动兴起
问题一：为什么要发动文艺复兴运动？
1、背景：
材料：在欧洲封建社会，罗马天主教是各国封建统治的国际中心，是最有势力的封建统治机构...教会既是大封建主，又是思想文化领域的垄断者...罗马天主教会的统治地位，造成了意识形态领域中神学独尊的地位。社会意识形态的各种形式，包括哲学、政治学、经济学、法学、艺术等，都不可避免地带着神学的性质。
—— 张尚仁：《西欧封建社会哲学史》
查理大帝跪地接受教皇加冕
金碧辉煌的大教堂
十字军东征
世间权力由我做主：皇帝都要受我加冕
世间财富向我聚集：所有人都要向我交钱
世间骑士受我指挥：“把上帝的光芒带到每一个角落”
壹·人性之光——文艺复兴运动兴起
问题一：为什么要发动文艺复兴运动？
1、背景：
在中世纪政教合一体制下，教会势力极端蔑视人性，加紧对人民的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的异端思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。
原罪说：上帝创造人类亚当、夏娃，但他们不顾禁令，偷吃了禁果。因此他们的后代一出生就背负“原罪”。
救赎说：人既然有了“原罪”，上帝对人一是要惩罚，二是要救赎。耶稣受苦为人类赎罪，人应该把自己无限地奉献给上帝。
来世说：人要蔑视物质享受，过禁欲生活，今生受罪，来时能升入天堂，享受永恒的幸福生活。
我不仅要你的人，你的钱，连你的思想都是我的！
壹·人性之光——文艺复兴运动兴起
问题二：文艺复兴为什么早先兴起于意大利？
1、背景：
材料1：14世纪意大利的许多城市，如威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等，都是西欧和东方贸易的枢纽，工商业相当发达，出现了资本主义的萌芽──手工工场。
材料2：13世纪威尼斯、米兰等城市取得自治权。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
材料3： 意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办学校，讲授古典文化。
地中海是欧洲的贸易中心
经济基础：出现了资本主义萌芽（根本原因）；
阶级基础：新兴的资产阶级；
文化基础：保留了古希腊罗马丰富的古典文化遗存。
壹·人性之光——文艺复兴运动兴起
问题二：文艺复兴为什么早先兴起于意大利？
1、背景：
黑死病：1346年到1351年袭击欧洲的鼠疫。人在死亡之后皮肤会有淤血而发黑，所以被称为黑死病。这次瘟疫使欧洲约2500万死亡，占欧洲人口约1/3。意大利是受灾严重区之一。
黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省
大瘟疫下瑟瑟发抖的民众
大瘟疫下瑟瑟发抖的民众
对死亡的恐惧和厌恶促使人们把目光由来世投向现世…就是尽情享受生命的甜美果实…宣扬幸福在人间，追求尘世的欢乐...人格的觉醒，这时的人开始成为“精神的个体”......认识自己、发现自己。
——李晓光《黑死病与14－15世纪欧洲社会历史的变迁》
现实原因：黑死病的影响使欧洲人们开始重视人自身的价值。
壹·人性之光——文艺复兴运动兴起
2、核心思想：
禁欲主义
无所作为
形式虚伪
神学理论
禁锢人性
悲观主义
追求现世幸福
发挥聪明才智
表达真实情感
重视科学实践
鼓励发展个性
乐观主义思想
一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
人文主义
壹·人性之光——文艺复兴运动兴起
2、核心思想：
问题三：“人文主义”何时出现过？
普罗泰戈拉
公元前5世纪希腊哲学家，智者派的主要代表人物。
“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”
苏格拉底
“有思想力的人是万物的尺度”
“认识你自己”——理性探索自我
古希腊的哲学家第一次把人置于世界和社会的中心
是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒
公元前5世纪，西方哲学的奠基者，古希腊三贤之一。
壹·人性之光——文艺复兴运动兴起
3、方式：
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
　　文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
　　但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。　　——《世界史·近代史编》
借恢复古希腊罗马文化的口号，实际是摧毁以“神”为中心的封建宗教思想，建立以“人”为中心的资产阶级人文主义思想体系。
人性之光
——大师云集的时代
贰·群星璀璨——大师云集的时代
阅读教材第66-68页，找出文艺复兴时期的代表人物及其作品，完善表格。
人物 国籍 代表作
“文学三杰”
“美术三杰”
剧作家
《神曲》
《歌集》
《十日谈》
彼特拉克
薄伽丘
但丁
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
莎士比亚
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
《大卫》《创世纪》
《西斯廷圣母》《雅典学院》
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
英国
意大利
意大利
贰·群星璀璨——大师云集的时代
1、但丁与《神曲》：
文艺复兴的先驱
但丁（1265年－1321年），意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。
人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
“他是中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。”——恩格斯
贰·群星璀璨——大师云集的时代
1、但丁与《神曲》：
《神曲》是但丁以第一人称记述：但丁在35岁时误入一座黑暗的森林，在一座小山脚下，有三只猛兽拦住去路。他在呼救时出现了古罗马诗人维吉尔的灵魂，然后带领他穿过地狱、炼狱，然后把他交给当年但丁暗恋的情人贝雅特丽齐的灵魂，带他游历天堂，一直到见到上帝。
贰·群星璀璨——大师云集的时代
2、文学三杰：
“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”
———但丁《神曲》
一个与世隔绝的青年跟父亲进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么，虔诚信教的父亲答：“她们是祸水，叫绿鹅”。儿子却说：“让我带一只绿鹅回家吧。”
——薄伽丘《十日谈》
“我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福。”
——彼特拉克《歌集》
追求享受现世生活
贰·群星璀璨——大师云集的时代
3、达·芬奇：
《最后的晚餐》，以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。
《蒙娜丽莎》 该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
达·芬奇（1452年-1519年）意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。
贰·群星璀璨——大师云集的时代3、达·芬奇：关注了现实的人，反映出人的精神气息顾盼生姿但绝不卖弄的眼神优雅而放松地叠放着的双手发自内心但颇为含蓄的微笑蒙娜丽莎是谁呢？——佛罗伦萨一位商人的妻子。
贰·群星璀璨——大师云集的时代
3、达·芬奇：
机械设计
生理解剖图
军事设计
达芬奇手稿
各
达
芬
奇
种
手
稿
达.芬奇在解剖学和生理学上取得巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大贡献。
真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中
——达·芬奇
贰·群星璀璨——大师云集的时代
4、美术三杰：
拉斐尔
1483—1520
米开朗琪罗
1475—1564
意大利画家拉斐尔借助宗教主题表现现实与理想相结合的女性形象，以颂扬人性中的至善、至美。画面中的人物画得令人赞叹不已，圣母俯视着两个孩子，她的表情使人难以忘怀。
《草地上的圣母》
大卫雕塑
该雕像展现了一个年轻有力的男子形象，体态健美、神情坚定、肌肉饱满、有生命力，是文艺复兴人文主义思想的具体体现，实质上表示着人们已从黑暗的中世纪桎梏中解脱出来，充分认识到了人在改造世界中的巨大力量。
贰·群星璀璨——大师云集的时代
5、文艺复兴的传播：
莎士比亚
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。
塞万提斯
马丁·路德
拉伯雷
文艺复兴在欧洲的传播
哥白尼
伽利略
贰·群星璀璨——大师云集的时代
6、哈姆雷特：
莎士比亚 国家 英国
地位 英国文学史上最杰出的戏剧家、文艺复兴时期的文学家
作品 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
作品特点 反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
莎士比亚
（1564-1616）
贰·群星璀璨——大师云集的时代
3、方式：
人类是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！多么伟大的力量！
多么优美的仪表！多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
分析材料，莎士比亚的剧作体现了怎样的思想？
（1）莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧
《哈姆雷特》
《麦克白》
《李尔王》
《奥赛罗》
《威尼斯商人》
《仲夏夜之梦》
《皆大欢喜》
《第十二夜》
高贵、伟大、优美、文雅、精华......赞美人，讴歌人，以人为中心的人文主义思想。
贰·群星璀璨——大师云集的时代
3、方式：
《哈姆雷特》戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。这部作品不但反映了英国社会的政治现实，更重要的是通过哈姆雷特这一形象，反映了当时先进知识分子的人文主义主张。
《罗密欧与朱丽叶》讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古儿子罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。他们以死捍卫爱情，敢于面对家族的仇恨，敢于向现实生活中的障阻挑战。
黎明曙光
叁
——思想解放的潮流
叁·黎明曙光——思想解放的潮流
1、文艺复兴的实质：
“文艺复兴”就是意大利人不满意
当时教会对文化的控制，
重新学习和宣扬古代希腊、
罗马文化，实际上就是复古
不对，文艺复兴是那些对
教会不满的先进人物以“复
兴”古代希腊、罗马文化
为名，开创新文化、新思想的运动
想一想，他们谁说的对？谈一谈你的看法。
文艺复兴的实质——是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级的新文化的运动（资产阶级性质的思想解放运动）
叁·黎明曙光——思想解放的潮流
2、文艺复兴的意义：
材料一：文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二：文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》
材料三：在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。 ——恩格斯
材料四：在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。 ——高中人民版教材
①文艺复兴促进了人的思想解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
②文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；
④后期过度强调人的价值，造成个人私欲膨胀，不利于社会稳定。
③动摇了罗马教廷的权威，冲破神学对人的束缚；
依据材料，并结合教材P66分析文艺复兴运动的影响。
课堂小结
但丁：文艺复兴的先驱者，代表作《神曲》，与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰”
文艺复兴
运动
人文主义：以人为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活
文艺复兴运动的背景
文艺复兴运动的评价
促进人们思想的大解放
反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
莎士比亚：代表作《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
14世纪中叶，意大利资本主义萌芽的出现
文艺复兴运动核心思想
文艺复兴运动代表人物
形成中的资产阶级不满教会思想控制
意大利拥有古典文化积淀
达·芬奇：代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”
推动欧洲思想文化领域的繁荣
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
课堂练习
1. 莎士比亚在其伟大悲剧《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻体现出的思想是(　　)
A. 理性主义　　B. 禁欲主义 C. 享乐主义 D. 人文主义
2. “仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是(　　)
A. 百家争鸣 B. 文艺复兴
C. 启蒙运动 D. 宪章运动
D
B
课堂练习
3.莎士比亚称人是“宇宙的精华，万物的灵长”。这表明莎士比亚（ ）
A．强调法律至上 B．提倡人文主义
C．忽视科学文化 D．反对个性解放
4.文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣。但这场反封建运动却采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，主要原因是（ ）
A．资本主义发展还不充分 B．大量古希腊罗马文化遗存
C．资产阶级反封建的态度不够坚决 D．借助古典文化有助于减小斗争阻力
B
A