统编版语文五年级下册第二单元快乐读书吧《红楼梦》导读课课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
红楼梦
走近大观园的红楼诗社
快意满个性
红楼青春也放歌
红楼诗社初体验
红楼诗社细品读
学习目标
红楼诗社深挖掘
活动一：红楼诗社初体验
2023年中国诗词大会即将开始，假设你是节目负责人，你会邀请大观园中哪位诗人来担任嘉宾呢？
灵光一刻：你是怎么来选定嘉宾人选的呢？
细细品读红楼诗社的相关章节，你觉得林黛玉和薛宝钗的人物形象有什么不同？
活动二：红楼诗社细品读
活动二红楼诗社细品读
人物 描写柳絮词摘录 人物形象
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？
万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云！
粉堕百花州，香残燕子楼。一团团逐对成球。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流！
草木也知愁，韶华竟白头！叹今生谁拾谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。
积极乐观
伤感悲观
活动二：红楼诗社细品读
灵光一刻：你是怎么来选定嘉宾人选的呢？
人物 描写活动准备摘录 人物形象
黛玉听了，偶然兴动，便说：“这话说得极是。我如今便请他们去。”说着，一面吩咐预备了几色果点之类，一面就打发人分头去请众人。这里她二人便拟了“柳絮”之题，又限出几个调来，写了，绾在壁上。
至晚，宝钗将湘云邀往蘅芜苑安歇去．湘云灯下计议如何设东拟题．宝钗听他说了半日，皆不妥当......宝钗道：“这个我已经有个主意......湘云听了，心中自是感服，极赞他想的周到。
----《红楼梦》38回
----《红楼梦》70回
细致周到
随意随性
活动二：红楼诗社细品读
灵光一刻：你是怎么来选定嘉宾人选的呢？
人物 名号 人物形象
潇湘妃子：“妃子”附属于君王的玩偶，是无法掌握自己命运的弱女子，正好烘托了林黛玉的身世和命运，突出她的自卑柔弱。
蘅芜君： “君”主也，指能掌握自己的命运，有智谋的强者，薛宝钗虽然最后没有抗争得过命运，但至少可以看出她是志向远大的人。 自卑柔弱
志向远大
现实主义者/理想主义者
精读文本，合作探究：
1.从大观园的红楼诗社活动中，你们觉得她们的生活过得怎么样？
2.文本为什么要安排红楼诗社？由海棠社改为桃花社,其中隐喻了什么？
3.纵观红楼诗社的变化，你觉得作者想借此表达什么？
活动三：红楼诗社深挖掘
红楼诗社深挖掘
布置一场场张扬的宴会欢谑；
吟唱一首首飞掠的诗情交响；
澎湃一场场压抑的浪潮风光。
与花为伴，与花为友，
释放个性，放歌青春！
红楼诗社深挖掘
"红楼"诗社平等的态度、民主的原则、公正的价值尺度和和谐融洽的气氛,正是作者曹雪芹心目中理想的社会模式.
红楼诗社深挖掘
01
02
03
诗社从秋海棠到春桃花，隐喻易逝的青春年华
隐喻众人逃不开散场及悲惨的结局
黛玉的《桃花行》促成桃花社，暗示黛玉的消逝
诗社活动 参与人数 诗题准备 活动准备 作品成果 评价标准 活动氛围
海 棠 社 海棠诗(37回) 7人 偶得白海棠 探春起社 4+2 含蓄浑厚
热闹/欢快
菊花诗(38回) 8人+ 宝钗，湘云精心准备 精心策划认真准备 12 新奇 螃蟹诗(38回) 8人+ 应景即兴 3 芦雪庭联句/梅花诗（50回） 12人 应景 诗社常规活动 70/4 桃 花 社 桃花诗（70回） 7人 应景 1
惆怅/凄凉
柳絮词(70回) 7人 湘云见柳花飘舞而填词 黛玉下帖 5 翻转 凹晶馆联诗（76回） 3人 约定联句 76
红楼诗社的活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。诗社的兴亡，是大观园兴亡的缩影，是整个贾府兴亡的缩影，是曹雪芹寻求出路希望的破灭。
红楼一梦终成空千古诗情永流传青春少年应执笔书写锦绣好前程