二年级数学教案 分糖果（北师大版）

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分糖果
教学内容：
教材36～37页
知识与技能：
1. 在具体环境中体会除法的含义
2. 经过与小组同学交流自己分糖果的过程,理解平均分的含义
过程与方法：
1. 能用语言表述自己分东西的过程
2. 在小组合作的过程中体验分法的多样性
情感、态度与价值观
1. 乐于动手参与分东西的数学活动
2. 能与小组同学合作愉快
课前准备：
小棒,图片,每组一杯黄豆
方法：
动手操作,小组合作
教学过程：
环节 教师活动 学生活动
情景创设 课件播放:出示20块糖果,在出示5 位小朋友.你能根据画面提出数学问题吗 学生看后,提出问题,把20块糖果平均分给5个小朋友,每个小朋友分多少块
问题探究 1.引导学生动手分一分,要求学生拿出20根小棒代表糖果,桌面上摆出5个圆片,代表5个小朋友,分一分并把你分的结果纪录在数学书36页表格中.2.组织学生分组汇报. 请不同分法的同学到投影仪上分一分,并说一说自己的分法3.小结:不论什么分法,不论分几次,最后结果都是每个小朋友分4块 学生动手操作,操作后填表格学生代表小组汇报
体验感悟 谈话:能不能想出又快又好的方法解决平均分的方法100根小棒平均分给本组同学,每个同学多少根 把分法纪录在书上肯定鼓励多种分法 分法多种,但是结果都一样
实践应用 组织分豆子游戏明确规则巡视指导 学生活动
板书设计：
分糖果第一组姓名姓名姓名姓名姓名1次2次3次4次
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