人教版五年级数学上册第二单元素养练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学上册第二单元素养练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-23 11:50:04 | ||
图片预览
文档简介
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第二单元素养练习
时间: 90分钟 满分: 100 分+10分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 附加题 总分 等级
得分
一、填空题。(16分)
1.六一儿童节，同学们表演团体操，宇轩站在第8列第5行。他的位置用数对表示为( )，一航站在宇轩身后，一航的位置用数对表示为( )，一航和宇轩站在同一( )(填“列”或“行”)。
2.如图，学校的位置是( )，公园的位置是( )，银行的位置是( )，( )的位置是(3,5),( )的位置是(2,3),( )的位置是(5,3),健身中心的位置是( )。
3.上图中，点C的位置用数对表示是( )。如果将三角形ABC向右平移2格，得到三角形A'B'C'，那么点 A'的位置用数对表示是( )。
4.右图中画了一个五边形ABCDE。
(1)点B的位置用数对表示是( )。
(2)点A的位置用数对表示是( )。
(3)点D 的位置用数对表示是( )。
5.王馨在班上的座位，无论从哪个方向看，用数对表示都是(4，4)，这个班共有( )人。
二、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.如图是中国象棋棋盘的一部分，若“帅”位于(5，1)的位置，“车”位于(7，0)的位置，那么“马”的位置是( )。
A.(1,2) B.(4,3) C.(8,4)
2.马走“日”，象走“田”。上题图中，“马”走一步后的位置不可能是( )。
A.(2,4) B.(3,1) C.(5,4)
3.如右图，若的位置是(3,1),A的位置是(5,2),则的位置是( )。
A.(1,2) B.(2,4) C.(4,2)
4.在一幅方格图中，如果A点用数对表示为(1，1)，B点用数对表示为(5，1)，C点用数对表示为(5，4)，那么三角形ABC是( )三角形。
A.钝角 B.直角 C.锐角
5.如果数对(3，x)和(y，4)表示的位置在同一行，那么x等于( )。
A.3 B.4 C. y
三、看图做一做。(24分)
1.学校的位置是( )，科技馆的位置是( )。
2.从动物园向南500m再向西 300 m是文文家，文
文家的位置是( )，乐乐家在科技馆以南600米
再往东400m处，乐乐家的位置是( )。
3.在图中标出文文家和乐乐家的位置。
四、画一画。(12分)
在方格中依次描出各点，并连接成封闭图形，说一说你得到了一个什么图形。
A(3,4) B(8,4) C(6,1) D(1,1)
五、同学们玩套圈游戏，下面是各种物品的摆放位置。(9分)
1.若小鸭子用数对(4，1)表示，请你用数对表示下面各物品的位置。(4分)
小飞机( ) 洋娃娃( ) 帽子( )
2.兰兰套中了放在(x，3)位置上的物品，她可能套中了什么 (5分)
六、下面是某村村民生活区域平面示意图。(8分)
1.请用数对表示出果园、村民住所3、敬老院、稻田地的位置。(4分)
2.从村委会怎样走能到达果园 从村民住所2怎样走能到达加工厂 (4分)
七、国家主席习近平曾指出，我们要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口，加快推进区块链技术和产业创新发展。这里提到的区块链与数学中的密码学有着密切的联系，关于数学中的密码学这里举一个简单的例子：见右面图表。(4分)
如果代码“C1”代表“创”,代码“C1A2”代表“创新”,那么代码“D1C4B2”代表“( )”,“科技强国”对应的代码是“( )”。
八、摆花盆。(17分)
1.学校花坛里的月季花摆在(5，2)处，玫瑰花摆在(9，6)处，在图中用“ ”和“☆”分别标出月季花和玫瑰花摆放的位置。(4分)
2.张老师准备再摆两盆花，使这两盆花的位置与原来两盆花的位置之间的连线形成一个正方形。请你在图中用“※”标出这两盆花的位置，画出正方形，并写出这两盆花的位置。(5分)
3.如果把第2题中的四盆花分别向右平移2格，再向下平移1格，请写出这时候的四盆花的位置。(8分)
附加题 (10分)
下图中所描出的是等腰三角形ABC的A、C两个点的位置。
(1)A的位置( ),C的位置是( )。
(2)找出在此图中能围成等腰三角形 ABC的B点的3个可能的位置。画一画，标一标。(B点依次用 B 、B 、B 表示)
参考答案：
A.(1,2) B.(2,4) C.(4,2)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第二单元素养练习
时间: 90分钟 满分: 100 分+10分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 附加题 总分 等级
得分
一、填空题。(16分)
1.六一儿童节，同学们表演团体操，宇轩站在第8列第5行。他的位置用数对表示为( )，一航站在宇轩身后，一航的位置用数对表示为( )，一航和宇轩站在同一( )(填“列”或“行”)。
2.如图，学校的位置是( )，公园的位置是( )，银行的位置是( )，( )的位置是(3,5),( )的位置是(2,3),( )的位置是(5,3),健身中心的位置是( )。
3.上图中，点C的位置用数对表示是( )。如果将三角形ABC向右平移2格，得到三角形A'B'C'，那么点 A'的位置用数对表示是( )。
4.右图中画了一个五边形ABCDE。
(1)点B的位置用数对表示是( )。
(2)点A的位置用数对表示是( )。
(3)点D 的位置用数对表示是( )。
5.王馨在班上的座位，无论从哪个方向看，用数对表示都是(4，4)，这个班共有( )人。
二、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.如图是中国象棋棋盘的一部分，若“帅”位于(5，1)的位置，“车”位于(7，0)的位置，那么“马”的位置是( )。
A.(1,2) B.(4,3) C.(8,4)
2.马走“日”，象走“田”。上题图中，“马”走一步后的位置不可能是( )。
A.(2,4) B.(3,1) C.(5,4)
3.如右图，若的位置是(3,1),A的位置是(5,2),则的位置是( )。
A.(1,2) B.(2,4) C.(4,2)
4.在一幅方格图中，如果A点用数对表示为(1，1)，B点用数对表示为(5，1)，C点用数对表示为(5，4)，那么三角形ABC是( )三角形。
A.钝角 B.直角 C.锐角
5.如果数对(3，x)和(y，4)表示的位置在同一行，那么x等于( )。
A.3 B.4 C. y
三、看图做一做。(24分)
1.学校的位置是( )，科技馆的位置是( )。
2.从动物园向南500m再向西 300 m是文文家，文
文家的位置是( )，乐乐家在科技馆以南600米
再往东400m处，乐乐家的位置是( )。
3.在图中标出文文家和乐乐家的位置。
四、画一画。(12分)
在方格中依次描出各点，并连接成封闭图形，说一说你得到了一个什么图形。
A(3,4) B(8,4) C(6,1) D(1,1)
五、同学们玩套圈游戏，下面是各种物品的摆放位置。(9分)
1.若小鸭子用数对(4，1)表示，请你用数对表示下面各物品的位置。(4分)
小飞机( ) 洋娃娃( ) 帽子( )
2.兰兰套中了放在(x，3)位置上的物品，她可能套中了什么 (5分)
六、下面是某村村民生活区域平面示意图。(8分)
1.请用数对表示出果园、村民住所3、敬老院、稻田地的位置。(4分)
2.从村委会怎样走能到达果园 从村民住所2怎样走能到达加工厂 (4分)
七、国家主席习近平曾指出，我们要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口，加快推进区块链技术和产业创新发展。这里提到的区块链与数学中的密码学有着密切的联系，关于数学中的密码学这里举一个简单的例子：见右面图表。(4分)
如果代码“C1”代表“创”,代码“C1A2”代表“创新”,那么代码“D1C4B2”代表“( )”,“科技强国”对应的代码是“( )”。
八、摆花盆。(17分)
1.学校花坛里的月季花摆在(5，2)处，玫瑰花摆在(9，6)处，在图中用“ ”和“☆”分别标出月季花和玫瑰花摆放的位置。(4分)
2.张老师准备再摆两盆花，使这两盆花的位置与原来两盆花的位置之间的连线形成一个正方形。请你在图中用“※”标出这两盆花的位置，画出正方形，并写出这两盆花的位置。(5分)
3.如果把第2题中的四盆花分别向右平移2格，再向下平移1格，请写出这时候的四盆花的位置。(8分)
附加题 (10分)
下图中所描出的是等腰三角形ABC的A、C两个点的位置。
(1)A的位置( ),C的位置是( )。
(2)找出在此图中能围成等腰三角形 ABC的B点的3个可能的位置。画一画，标一标。(B点依次用 B 、B 、B 表示)
参考答案：
A.(1,2) B.(2,4) C.(4,2)
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