部编版2024三年级语文第二单元学业水平检测卷（含答案）

部编版2024三年级语文第二单元学业水平检测卷
（时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 等级评估
等级
一、积累与运用（42分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.钥匙（yào） 缤纷（bīng）
B.棕色（zōng） 径直（jìng）
C.增加（zēng） 君子（jūn）
D.歌吟（jīn） 喇叭（lǎ）
2．看拼音，写字词。（9分）
pū shuǐ ní
我和朋友沿着（ ）满落叶的（ ）路向车站走去。狂风吹起，
pái liè zèng sòng
将（ ）得很凌乱的树叶吹向空中。想到他即将远行，我（ ）他两
jūn chéng
句诗：一年好景（ ）须记，正是（ ）黄橘绿时。
3．比一比，再组词。（3分）
4．找规律，照样子，写一写。（2分）
一步一步（ABAB式）
厚厚的（AA的式）
5．读句子，用“ ”标出括号里正确的词语。（2分）
（1）它们（排列 陈列）得并不规则。
（2）红红的枫叶（邮来 油来）秋天的凉爽。
6．读句子，做一做。（3分）
“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”这个句子中“五彩缤纷”的意思是 ，我还可以这样搭配： 的颜料， 的颜料。
7．先指出下列句子所运用的修辞手法，再任选一种仿写。（5分）
（1）秋天的雨，是一把钥匙。（ ）
（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ）
（4）仿写：
8．根据提示完成句子练习。（9分）
（1）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
①这句话写出了秋雨 和 的特点。（2分）
②这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。从中你读懂了什么？（ ）（5分）
A.秋雨不是暴雨，它很温柔。
B.下过秋雨，秋天就到了，好像把大门打开了。
C.秋雨很及时，在大地需要的时候就来了。
（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子。”“红红的枫叶像一枚枚邮票。”可以把“一把把”和“一枚枚”换成“一把”“一枚”吗？（ ）（2分）
A.不可以，“一把把”“一枚枚”写出了树叶的数量很多。
B.可以，这样简单多了。
C.换不换都可以，不影响整体感觉。
9．根据课文内容完成练习。（7分）
（1）补充诗句。（3分）
远上寒山 ，白云生处 。
荷尽已无擎 , 犹有傲霜枝。
知有 挑促织，夜深篱落 。
（2）连线。（4分）
金黄色 果树
橙红色 田野
黄色 枫树
红色 银杏树
二、阅读与理解（22分）
（一）课内阅读（11分）
秋天的雨（节选）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊（ ）来树枝（ ）房子，小松鼠（ ）来松果当粮食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1．选择合适的词语填到文中括号里。（2分）
造 找 挖 衔
秋天的雨为什么吹起金色的小喇叭？（2分）
3．这段话主要写动植物准备过冬的情景。准备过冬的植物有 ，准备过冬的动物有 。（4分）
4．你知道小青蛙过冬的方式叫什么吗？你还知道哪些动物也是这样过冬的？（3分）
（二）课外阅读（11分）
秋天来了
凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然案霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。
秋天，采实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．从文中找到恰当的词语填在括号里。（4分）
( ）的枫树叶 ( ）的海棠
( ）的柿子 ( ）的秋天
2．短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。（2分）
3．“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，
这句话采用的修辞手法是 和 。（2分）
短文中写到的秋天的景物有 树、 树、 树，还有美
不胜收的 、黄澄澄的 、红彤彤的 。（3分）
三、表达与习作（36分）
1．表达。（6分）
同学们，我们的生活中会有许多有趣的事发生，我们都可以用日记的形
式记录下来。你知道写日记有什么好处吗？
文文：
日记的格式是怎样的？
文文：
日记里可以写些什么？
文文：
2．习作。（30分）
秋天来了，通过这段时间你对秋天的观察，你有哪些新的发现？把你在观察中最感兴趣的内容以日记的形式写下来吧！
习作提示：（1）以《我眼中的秋天》为题；（2）按一定顺序来写；（3）注意日记的格式；（4）不少于240字。
答案：