课件13张PPT。 我 家 有 爱麻城市宋埠镇中学 胡雪枫亲情类作文写什么我家有爱亲 情 类 作 文 写 什 么我家有爱亲情是人类最伟大的情感，
她是春雨，是夏花，
是秋叶，是冬雪，
四季相随,一生牵挂。
正因为如此，
亲情成了作文永恒的话题。 那么，亲情类的作文我们该写些什么呢？亲 情 类 作 文 写 什 么 回忆我们曾经写过的父爱、母爱、祖孙情之类的作文，你是选择哪一件事来写的？亲 情 类 作 文 写 什 么 记得那是一个寒风刺骨的下午，我一个人孤独的站在教室，外面下着倾盆大雨…… 我心想“哎！今天真倒霉，又没带伞，外面下这么大的雨，这怎么回去啊！爸爸在上班，妈妈生病了也没有人给我送伞。”我越想越急，雨也越下越大，我快急得哭了，突然一个熟悉的身影映入我的眼帘，“妈妈，是妈妈！”我边叫边跑了过去，抱住妈妈说“妈妈，你怎么来了，你生病了呀！怎么还来给我送伞，这样会加重病情的！”妈妈笑着说”没事，我的病没什么大碍，倒是你如果生病了怎么办！“我的鼻子酸酸的泪水哗哗的流出来，这一刻我哭了。亲 情 类 作 文 写 什 么所有的父亲都夜晚不归
所有的孩子都高烧不退
所有的天空都倾泻大雨
所有的车辆都突然消失
所有的母亲都背儿狂奔
很庆幸，所有的母亲摔倒后都能爬起
很庆幸，所有的孩子高烧后都能清醒
很庆幸，所有的母爱付出后都有感恩
——只是，所有的母爱都太雷人亲 情 类 作 文 写 什 么 走到棉花地边，我在月光下寻找妈妈的身影，齐腰深的棉花杆在晚风中摇曳，我对着棉花地喊了几声妈。一会，棉花地里站起一个熟悉的身影。
“你怎么蹲着捡棉花？”我大声喊。“站着捡，腰有点受不了。”妈妈回应道，“你饿了吧？走，我们回家。”
妈妈从地里走过来，边走边用一只手撑着腰。来到地边，她用手理了理凌乱的头发，说：“来，帮我把棉花袋扛到肩上。”
我帮妈妈把一个硕大的棉花袋弄到她的肩上时，她的腿一软，险些摔倒，她又努力站稳了。我们慢慢地走在田野的小路上，深秋的月光照在她被棉花袋压弯的背上，我小声地说：“妈，明天要交生活费呢！”
“我记着呢，你哥在二中也该交了。你爸爸打电话说这个月没有钱寄回来，等我明天卖了这棉花，你们的生活费就凑齐了！”我默默地走在她身后，觉得我和哥哥就像这棉花袋一样，沉重地压在妈妈的肩上。
范 文 片 段 赏 析 走到棉花地边，我在月光下寻找妈妈的身影，齐腰深的棉花杆在晚风中摇曳，我对着棉花地喊了几声妈。一会，棉花地里站起一个熟悉的身影。
“你怎么蹲着捡棉花？”我大声喊。“站着捡，腰有点受不了。”妈妈回应道，“你饿了吧？走，我们回家。”
妈妈从地里走过来，边走边用一只手撑着腰。来到地边，她用手理了理凌乱的头发，说：“来，帮我把棉花袋扛到肩上。”
我帮妈妈把一个硕大的棉花袋弄到她的肩上时，她的腿一软，险些摔倒，她又努力站稳了。我们慢慢地走在田野的小路上，深秋的月光照在她被棉花袋压弯的背上，我小声地说：“妈，明天要交生活费呢！”
“我记着呢，你哥在二中也该交了。你爸爸打电话说这个月没有钱寄回来，等我明天卖了这棉花，你们的生活费就凑齐了！”我默默地走在她身后，觉得我和哥哥就像这棉花袋一样，沉重地压在妈妈的肩上。
亲 情 类 作 文 写 什 么方法指导温馨提醒：
1、写真实的生活。
2、写细微的情景。亲 情 类 作 文 写 什 么学以致用 也许你的亲人也是在田间劳作，或是在烈日下的工地上挥汗如雨，在超市里一站就是几个小时，在餐馆里清洗油腻的餐具，开着货车在黑夜里奔波……他们都在为你的成长付出汗水和心血，你用心感受过吗？请选取生活中最打动你的一件小事或一个画面，写一个150字左右的片段。亲 情 类 作 文 写 什 么交流提升 同学们把所写的作品在学习小组内交流，每个小组推选出最好的一篇在全班交流。亲 情 类 作 文 写 什 么亲 情 类 作 文 写 什 么 1、写真实的生活。
2、写细微的情景。 一位作家曾经说过：唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠。一滴水能反映太阳的光辉，我们沐浴在亲情的阳光里，只要我们拥有一双慧眼，有一颗感恩的心，我们一定会找到最好的作文材料。别忘了，我们的法则是：
课堂总结 同学们，自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴亲情，回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意动作里，一句平常的叮咛里，深深地感受——悠悠亲情。请以《你的爱，与我同行》为题，写一篇600字左右的记叙文。亲 情 类 作 文 写 什 么布置作业我爱我家-----亲情类作文写什么
麻城市宋埠镇中学 胡雪枫
学习目标：学习用心观察家庭生活，捕捉亲情美好瞬间。
学习从生活中积累素材，写真情实感作文。
学习重点：从范文中学习亲情类作文应写什么。
学习难点：能仿照范文当堂写片段作文。
学习过程：
一、情景导入
播放有关亲情的视频。
同学们，刚才的短片哪个地方触动了你？或者说哪句话感动了你？
同学们，亲情是人类最伟大的情感，它与我们四季相随，是我们一生的牵挂，正因如此，亲情成了作文永恒的话题，那么，亲情类作文我们应该写什么呢？
二、作品比较
1、提问：同学们平时喜欢选择什么材料表现亲情？
（同学们多是选择生病、考砸后的鼓励、送伞、盖被子、送生日蛋糕、母亲节礼物等的题材表现亲情。）
2、给出《雨中送伞》片段第一句，请同学们猜一猜接下来会写什么？
这样的材料在我们体现父爱、母爱的作文里比比皆是，老师曾在改完一篇以《母爱》为话题的作文后，感觉大部分同学的选材除了上面的《雨中送伞》，就是《病中求医》，所以深有感触，写下一段顺口溜（见图片）。
3、阅读范文《捡棉花》
提问：老师提供的范文与平时同学写的文章相比，有什么新颖的地方？
4、欣赏交流：学生点评，老师小结。
这位同学选取他生活中一个非常真实的画面，让我们看到一位疲惫艰辛的母亲，很有感染力，他是如何做到这一点的呢？那就是：
（1）写真实的生活。真实，不仅是做人的要求，也是记叙文选材的基本要求。因为只有真实，才能反映生活的本质，才能表达真挚的情感，才能引起读者的共鸣。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的病眼”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。
（2）写细微的情景。写生活中的点点滴滴，不要落入俗套。朱自清的《背影》写父亲“买橘子”时的背影，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。
四 学以致用
启发学生联系自己的生活实际，叙写亲情。
也许你的亲人也是在田间劳作，或是在烈日下的工地上挥汗如雨，在超市里一站就是几个小时，在餐馆里清洗油腻的餐具，开着货车在黑夜里奔波……他们都在为你的成长付出汗水和心血，你用心感受过吗？请选取生活中最打动你的一件小事或一个画面，写100字左右。的一个片段。
五 交流提升
1、 同学们把所写的作品在学习小组内交流，每个小组推选出最好的一篇在全班交流。
2、老师和学生一起参与点评。
六 课堂总结
一位作家曾经说过：唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠。一滴水能反映太阳的光辉，我们沐浴在亲情的阳光里，只要我们拥有一双慧眼，有一颗感恩的心，我们一定会找到最好的作文材料。我们的法则是：1写真情实感2写细微的情景
七 布置作业
同学们，自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴亲情，回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意动作里，一句平常的叮咛里，深深地感受——悠悠亲情。请以《你的爱，与我同行》为题，写一篇600字左右的记叙文。
